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| 标题 | 教师资格证考试《小学教育心理学》经典题集：每日一练(9月25日) | ||||||
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加油复习教师资格证教育学，多做题，多看看教材，就有希望通过教师资格考试！以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出教师资格证考试《小学教育心理学》经典题集：每日一练(9月25日)，希望对您有所帮助! 单项选择题 1、个性的本质是（ ）。 A．生物的 B．社会的 C．既是生物的又是社会的 D．因人而异 2、寻求发展是心理健康的（ ） A．基本目标 B．高级目标 C．基本任务 D．基本标准 3、下列哪个选项属于条件反射?（ ） A．眨眼反射 B．吸吮反射 C．防御反射 D．信号反射 4、 由兴趣推动学生努力学习的动机是（ ）。 A．近景性动机 B．远景性动机 C．外部动机 D．内部动机 5、 下列（ ）属于程序性知识的学习。 A．认识定义的符号 B．熟练的运用定义 C．叙述定义的含义 D．背诵定义 6、 （ ）是加工信息的方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。 A．认知策略 B．元认知策略 C．管理策略 D．调节策略 7、 为了减少误差，（ ）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。 A．评价 B．测量 C．测验 D．评估 不定项选择题 8、 在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。 该案例运用了教育心理学的什么研究方法?（ ） A．现场实验法 B．调查法 C．教育经验总结法 D．个案法 判断题 9、 情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。（ ） 简答题 10、简述学习的内部动机和外部动机的关系。 教师资格证考试频道推荐： 教师资格证有什么用处 小学教师常用的三种教学方法 2016年教师资格证考试备考技巧 教师资格证考试复习之错题的作用 考生经验分享：备考一个月通过教师资格证考试
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