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标题 2013中考历史备考:君主集权的强化
内容
    君主集权的强化导学稿
    学习目标:
    1、 通过本课的学习,了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权,了解和掌握清朝的建立及其对全国的统治,了解和掌握清朝强化君主集权的措施,了解和掌握清朝制造文字狱及其危害。
    2、 通过分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史,分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题。
    3、通过本课学习,使学生认识“文字狱”的社会危害,理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。
    学习重点:君主集权的强化
    学习难点:君主集权强化的利弊作用
    学习过程“
    (一)自主学习:
    阅读教材完成以下问题:
    1、标画并记忆满洲兴起和清朝建立的相关知识。
    2、标画并记忆清朝设军机处的目的、时间、职责、标志。
    3、大兴文字狱的目的、时间、后果。(可组内讨论完成)
    (二)合作探究:
    1、我的问题:
    2、我们的问题:
    3、老师的问题;
    (1)试做教材100页的动脑筋,并谈谈努尔哈赤在满洲兴起中的作用。
    (2)试概括归纳清初加强君权的措施?并与明朝加强君权的措施作比较,由此你看出什么问题?(3)文字狱自古就有,谈谈你所知道的历史上的文字狱。(三)拓展延伸:
    结合教材所学,分析君主集权强化的利与弊?(四)系统总结:
    君主集权的强化:
    1、满洲的兴起和清朝的建立
    2、君主集权的强化:①设军机处②大兴文字狱
    (五)巩固训练:
    1、清朝的开国皇帝是( )
    A、努尔哈赤 B、皇太极 C、康熙帝 D、乾隆帝
    2、清朝我国封建君主集权进一步强化的标志是( 0
    A、议政王大臣会议的设置B、设六部 C、军机处的设置D、内阁的设置
    3、满洲前后建立的政权有( )
    ①元 ②金 ③后金 ④清
    A、①② B、②③ C、③④ D、①④[
    4、在我国封建社会里,文字狱最严重的朝代是( )
    A、秦朝 B、汉朝 C、明朝 D、清朝
    5、阅读下列材料:“军机大臣只供传达缮撰,而不能稍有赞画于其间”。
    ——清 赵翼
    请回答: (1)材料中的“军机大臣”是什么机构中的办事大臣?(2)这一机构何时创立?其目的是什么?(3)这一机构的创设有何影响?
    6、阅读下列材料:
    “雍正四年,礼部侍郎查嗣庭到江南主持科举考试,所出试题为“维民所止”。这本是《大学》中的一句话,清政府却在“维”“止”二字上做文章。结果查嗣庭被押回京,关进监狱,病死于狱中。雍正帝气恨难消,命人戮尸示众。其子坐死,家属流放”。
    请回答:(1)上述材料反映了清朝的什么政策?(2)这一政策的目的是什么?(3)实行这一政策的后果是什么?
    (六)当堂反思:
    说出本节课的收获和不足。
    ?????? 文章相关链接:www.liuxue86.com/k_2013中考历史备考/
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更新时间:2025/5/31 13:33:46