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标题 [收藏]小班六一儿童节文艺活动方案(系列5篇)
内容
    根据公司下达的工作任务。就需要制定方案，方案怎么样才能写的快？下面，我们为你推荐小班六一儿童节文艺活动方案，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
    小班六一儿童节文艺活动方案(篇1)
    活动目标：
    1、知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。
    2、培养幼儿良好的礼仪行为。
    3、让幼儿知道节日的时间。
    4、感受节日的欢乐气氛。
    活动准备：
    1、带领幼儿排练“六一“儿童节节目。
    2、幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。
    3、告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。
    基本过程：
    （一）导入活动：
    1、教师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”
    2、组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。
    （二）关键步骤：
    1、幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。
    2、表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。
    （三）游戏后与幼儿团讨：
    1、“在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么？”
    2、“小演员上台表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）
    3、“作为观众，看完表演要做什么？”（鼓掌）
    小班六一儿童节文艺活动方案(篇2)
    一、指导思想：
    “六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
    二、活动目标：
    通过开展庆祝“六一” 活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
    三、活动主题及口号：
    主题：庆缤纷“六一” 展幼儿风采
    口号：“我能行，我努力，我真棒！”
    四、活动安排：
    1、活动时间：
    5月28日早上9：00各班组织节目彩排；
    5月29号早上9：00全园组织彩排；
    5月30日9：00节目正式演出。
    2、活动地点：
    3、参与人员：
    4、组长：
    5、主持人：
    6、安全工作：
    7、医疗卫生：
    8、音响设备：
    9、后勤人员：
    五、活动流程：
    1、家长代表讲话
    2、幼儿文艺汇演
    3、园长总结讲话
    六、活动准备：
    1、布置富有欢庆气氛的六一演出环境
    2、以班为单位作好参加活动的准备
    3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
    4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
    七、活动方案及具体时间安排：
    略
    小班六一儿童节文艺活动方案(篇3)
    活动目标：
    通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。
    愿意参加活动，感受节日的快乐。
    简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
    活动准备
    1、布置富有欢庆气氛的环境
    2、排练团体操《火红的旗帜》
    3、准备活动奖品和奖状。
    活动时间：20XX年5月27日（星期五）上午八时。
    活动地点：塑胶广场。
    班全班幼儿及家长。
    活动反思："六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的'事物，那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。
    指导思想：
    通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
    小班六一儿童节文艺活动方案(篇4)
    指导思想：
    通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
    活动目标：
    1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。
    2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。
    3.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
    4.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
    活动准备：
    有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。
    活动过程：
    一、经验唤醒。
    提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?
    请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。
    教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。
    二、交流画法。
    1.讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
    2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。
    3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。
    三、幼儿创作。
    重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。
    四、作品展示评价。
    1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。
    2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。
    3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。
    小班六一儿童节文艺活动方案(篇5)
    活动目标：
    1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。
    2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。
    3、在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。
    4、体验节日的快乐氛围。
    5、愿意积极参加活动。
    活动准备：
    钢琴
    活动过程：
    一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
    二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
    三、继续学习歌曲《庆祝六一》。
    1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。
    老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍。
    2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。
    3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)
    带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。
    孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。
    3、请部分幼儿到前面来演唱。
    四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。
    1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。
    2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。
    4、老师引导幼儿仿编歌曲。
    5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。
    老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!
    4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。
    五、复习舞蹈《快乐舞》
    今天我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的。活动结束。
    反思：
    每当六一儿童节到来之际，许多幼儿园都显得格外忙碌、紧张，平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，教师们废寝忘食，都在为迎接节日积极准备。根据以往经验，笔者认为，在这样热热闹闹搞节日活动时有几点是应该引起注意并改进的。
    一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看，“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动，而大量的、主要的工作应该是按教育纲要的规定，进行日常的教育与教学，这是基础和根本，不可取代。如果抓了节日活动，忽视或影响了正常的教育、教学，那就是“捡了芝麻，丢了西瓜。
    二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在3～6岁之间，年龄小，身体承受力弱，采取过多占用幼儿休息时间，强化训练等做法会使幼儿过度紧张和疲劳，不利于幼儿身心健康。
    三是节日活动要丰富多彩、灵活多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式，不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当根据实际情况选择和创造适合自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心健康的活动，都是好的形式、好的活动。
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更新时间：2025/5/20 16:43:38