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标题 小班不听话的小鸡教案反思精选
内容
    人自菁山出，先须问老师。教案课件的编写是体现教师教学水平的方式之一，教案可以让教师更加容易掌握课堂的节奏，你对于写教案有什么困惑吗？推荐你看看以下的小班不听话的小鸡教案反思，供你阅读参考，并请收藏本页面！
    小班不听话的小鸡教案反思(篇1)
    活动目标：
    1.幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。
    2.通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。
    3.培养幼儿敏锐的观察能力。
    4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
    5.探索、发现生活中的多样性及特征。
    活动准备：
    图片四幅
    活动过程：
    一.引出课题
    1.师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会发生什么事呢?
    2.幼儿自由想象讲述。
    3.师：那我们来看看，到底发生了什么事?(相机出示图片1)
    二.看图讲述
    1.图片1：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，鸡妈妈对小鸡说了些什么?小鸡们是怎样做的?小黄鸡又是怎样做的?
    2.小黄鸡不听话，离开了大家。它会走到什么地方去呢?(相机出示图片2)
    3.图片2：小黄鸡走到什么地方去了?发生了什么事?小黄鸡看到老猫来捉它，它表现怎么样?谁会来救它呢?(相机出示图片3)
    4.图片3：谁赶来救小黄鸡的?鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的?请幼
    儿做动作。谁能把这幅图的意思完整的讲出来的?幼儿讲述
    师小结：鸡妈妈赶来了，老猫逃走了。
    5.图片4：想一想，鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理?小黄鸡又懂得了什么呢?
    6.看图完整地把故事讲述一遍。
    个别讲。集体讲。(表扬讲得好的幼儿)。
    三.讨论
    1.平时我们外出活动时，可以离开集体吗?为什么?
    2.离开了集体可能会发生什么状况?
    3.幼儿讨论并讲述。
    4.幼儿用绘画表示出来。
    课后反思：
    《不听话的小鸡》是讲小黑鸡不听妈妈的话，离开集体自己独自出去玩遇到了危险，大花猫差点把小黑鸡吃掉，最后鸡妈妈把大花猫赶跑，救出小黑鸡的故事。意在教育幼儿不能独自离开集体，否则会有危险。这次的选材我自己觉得太陈旧了，选材太注重教育意义，不新颖，孩子不是很感兴趣。
    小班不听话的小鸡教案反思(篇2)
    活动目标：
    1.幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。
    2.通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。
    3.培养细致观察和较完整表述能力。
    4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
    5.领会故事蕴含的寓意和哲理。
    活动准备：
    图片四幅
    活动过程：
    一.引出课题
    1.师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会发生什么事呢?
    2.幼儿自由想象讲述。
    3.师：那我们来看看，到底发生了什么事?(相机出示图片1)
    二.看图讲述
    1.图片1：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，鸡妈妈对小鸡说了些什么?小鸡们是怎样做的?小黄鸡又是怎样做的?
    2.小黄鸡不听话，离开了大家。它会走到什么地方去呢?(相机出示图片2)
    3.图片2：小黄鸡走到什么地方去了?发生了什么事?小黄鸡看到老猫来捉它，它表现怎么样?谁会来救它呢?(相机出示图片3)
    4.图片3：谁赶来救小黄鸡的?鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的?请幼 儿做动作。谁能把这幅图的意思完整的讲出来的?幼儿讲述
    师小结：鸡妈妈赶来了，老猫逃走了。
    5.图片4：想一想，鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理?小黄鸡又懂得了什么呢?
    6.看图完整地把故事讲述一遍。
    个别讲。集体讲。(表扬讲得好的幼儿)。
    三.讨论
    1.平时我们外出活动时，可以离开集体吗?为什么?
    2.离开了集体可能会发生什么状况?
    3.幼儿讨论并讲述。
    4.幼儿用绘画表示出来。
    活动反思：
    这节活动主要是通过一张张图片引起幼儿的兴趣，教师作为引导者，通过教师的提问引导幼儿一步一步的进行讲述，然后再完整的讲述故事。幼儿对这些图片很感兴趣，引起了幼儿的好奇心，使他们认真的去想去说，然后完整的讲述故事，同时还明白一个道理，幼儿知道了不能随随便便的离开集体，否则会发生危险，要学会保护自己。
    小班不听话的小鸡教案反思(篇3)
    活动目标：
    1.幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。
    2.通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。
    3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
    4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
    5.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
    活动准备：
    图片四幅
    活动过程：
    一.引出课题
    1.师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会发生什么事呢?
    2.幼儿自由想象讲述。
    3.师：那我们来看看，到底发生了什么事?(相机出示图片1)
    二.看图讲述
    1.图片1：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，鸡妈妈对小鸡说了些什么?小鸡们是怎样做的?小黄鸡又是怎样做的?
    2.小黄鸡不听话，离开了大家。它会走到什么地方去呢?(相机出示图片2)
    3.图片2：小黄鸡走到什么地方去了?发生了什么事?小黄鸡看到老猫来捉它，它表现怎么样?谁会来救它呢?(相机出示图片3)
    4.图片3：谁赶来救小黄鸡的?鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的?请幼
    儿做动作。谁能把这幅图的意思完整的讲出来的?幼儿讲述
    师小结：鸡妈妈赶来了，老猫逃走了。
    5.图片4：想一想，鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理?小黄鸡又懂得了什么呢?
    6.看图完整地把故事讲述一遍。
    个别讲。集体讲。(表扬讲得好的幼儿)。
    三.讨论
    1.平时我们外出活动时，可以离开集体吗?为什么?
    2.离开了集体可能会发生什么状况?
    3.幼儿讨论并讲述。
    课后反思：
    《不听话的小鸡》是讲小黑鸡不听妈妈的话，离开集体自己独自出去玩遇到了危险，大花猫差点把小黑鸡吃掉，最后鸡妈妈把大花猫赶跑，救出小黑鸡的故事。意在教育幼儿不能独自离开集体，否则会有危险。这次的选材我自己觉得太陈旧了，选材太注重教育意义，不新颖，孩子不是很感兴趣。
    4.幼儿用绘画表示出来。
    
    
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更新时间：2025/5/30 6:53:44