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标题 关于幼儿园2022年元旦活动策划
内容
    文书文稿不可避免的会涉及工作和生活，写文章前，我们可以先浏览一下相关范文模版，学习范文往往会重点关注其结构，我们撰写范文需要注意哪些方面呢？也许"幼儿园2022年元旦活动策划"就是你要找的，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
    幼儿园2022年元旦活动策划 篇1
    一、设计思路：
    以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
    二、活动目标：
    1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
    2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
    3、通过游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
    三、活动时间：
    xxx年xx月xx日xx点（如遇雨天活动时间提前）
    四、活动地点：
    幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室
    五、活动准备：
    1、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容；
    2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝福墙；
    3、活动邀请函，各活动区不同的宝宝印章；
    4、非常幸运之星20份、特别幸运之星12份、超级幸运之星3份；
    3、新年礼物、新年心愿祝福卡若干（与幼儿人数相等或超过）；
    4、喜庆音乐：《踏雪寻梅》、《新年好》等若干首。
    六、活动对象：
    全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动）
    七、人员安排：
    主持：xx照相：xx
    灰太狼、喜羊羊：xx音乐负责人：xx
    奖品兑换处负责人：xx
    门口安全负责人：当日保安
    游戏组织成员：xx
    八、活动方法：
    1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，2个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得新年礼品一份。
    2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。
    3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖“
    九、注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）
    1、参加活动不拥挤、要排队。
    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
    3、活动时要注意安全。
    4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
    5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
    6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。
    7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。
    十、活动流程：
    1、xx开始，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝福卡。
    2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙，欣赏幼儿园球操。
    3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。
    4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一起游戏、合影。
    5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一起陆续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动《铃儿响叮当》。
    6、园（校）长送上新年祝福。
    7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖。”
    8、各班发放“新年气球”，大家共唱《新年好》，共同许愿，迎接“新年气球”升空；燃放新年礼花，新年游艺活动结束。
    元旦游艺活动项目及安排：
    游戏名称：风火轮
    游戏组织：xx
    游戏准备：皮球4个
    游戏玩法：以母子为一组，一组分配一个球。由妈妈架着幼儿的肩膀悬空，幼儿伸展手臂，脚踩足球往前推进，最快到达终点为胜利。
    游戏规则：家长一定是架着幼儿，不可抱着幼儿。
    游戏名称：碰球入门
    游戏组织：xx
    游戏准备：皮球10个，分5组。
    游戏玩法：家长站在场地一端，两脚分开作球门，前面放一个皮球，孩子站在离家长约3米距离，手拿另一只皮球去碰击家长面前的皮球，将球碰入“球门”后轮换。
    游戏规则：幼儿和家长需站在规定位置，不能随便移动。
    游戏名称：抬“小猪”
    游戏组织：xx
    游戏准备：小皮球若干，球棒若干
    游戏玩法：将小皮球放在两根球棒的中间，家长和幼儿一人抬一头，在行走的过程中，皮球不能掉到地上，如果掉到地上则重新开始，相同距离率先到达终点的家庭获胜。
    游戏规则：皮球掉落必须返回起点重新游戏。
    游戏名称：吹“龙珠”
    游戏组织：xx
    游戏准备：乒乓球40个、小篓子8个、幼儿桌子8张
    游戏玩法：孩子和家长各站桌子两头，孩子用嘴在桌面上吹乒乓球，家长用小篓子接乒乓球，以进篓乒乓球多少决定胜负！每组家庭10个乒乓球。
    游戏规则：家长和幼儿要站在规定位置，中途吹落的球不得再捡起。
    游戏名称：抱子坐球
    游戏组织：xx
    游戏准备：羊角球4个、《找朋友》音乐
    游戏玩法：5组家庭为一组开始游戏，家长和幼儿在规定的圈随《找朋友》的音乐走，音乐停，家长立即抱幼儿抢坐羊角球。(球的数量要比家长数量少)没有抢到的家庭为输。游戏反复进行，球逐一减少，直到最后剩下一组家庭获胜。
    游戏规则：音乐停才能抱孩子（要抱自家孩子）坐球上，坐不住球的不算。
    游戏名称：投篮高手
    游戏组织：xx
    游戏准备：纸篓4只，海洋球40只。
    游戏玩法：4名家长拿筐，幼儿在家长对面一米的距离站好，望家长的筐子里投掷海洋球，10个球结束，看谁的筐子里的球最多为胜利者。
    游戏规则：掉落的球不能捡起再投。
    游戏名称：戏“龙珠”
    游戏组织：xx
    游戏准备：乒乓球若干、筷子若干、塑料篓子4个。
    游戏玩法：幼儿与家长面对面站立，幼儿用筷子将球夹给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。如果乒乓球落地，需捡起，返回落地处继续前进。
    游戏规则：途中不得用另一只手扶球。
    游戏名称：鼠宝宝运球
    游戏组织：xx
    游戏准备：羊角球4个，场地画石灰线
    游戏玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始，由幼儿骑坐在羊角球上向家长跳去，然后将羊角球放在地上，之后幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长以袋鼠抱的形式，将幼儿抱到对面后游戏结束。
    游戏规则：家长必须要耐心等待幼儿跳过石灰线。
    游戏名称：夹球跳跳跳
    游戏组织：xx
    游戏准备：气球8只，篓子8只，呼啦圈8个
    游戏玩法：幼儿和家长相距5～6米，面对面站好，幼儿用两腿夹着球站在呼啦圈内。游戏开始，幼儿夹球向前行进跳，跳至家长面前，家长将球夹住再跳回呼啦圈内，先到者取得胜利。
    游戏规则：只能双腿夹球，不可用手帮忙。若球滑落，需重新夹起再前进。
    幼儿园2022年元旦活动策划 篇2
    【一】活动目标：
    1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节，感受新年的愉悦；
    2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。
    3、增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
    4、参与节日游戏。
    5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
    【二】活动地点：
    大班教室
    【三】活动时间：
    12月28日（周五）：8：00——11：00
    【四】活动准备：
    1、幼儿统一服装
    男孩子：黑色上衣、黑色裤子
    女孩子：红色上衣、黑色裤子，
    2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则
    3、各亲子游戏道具、奖品等
    【五】活动内容：
    一、幼儿表演节目让家长观看
    二、家长与幼儿的互动亲子游戏
    【六】活动过程：
    一、8：00——9：30幼儿化妆、活动准备
    二、9：30——10：30幼儿表演节目
    1、歌曲大连唱
    2、长江七号爱地球
    3、集体舞《玩具畅想》
    4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韵芝女生
    5、舞蹈《啦啦操》
    6、手语舞《浪花一朵朵》
    7、舞蹈《noboday》
    8、舞蹈《长江七号爱地球》
    9、双人舞《今天你要嫁给我》
    10、手语表演《感恩的心》
    三、10：30——11：00亲子游戏
    游戏方案：每4个家庭为一组，每个家庭玩3个游戏
    游戏名称、规则和游戏分配：
    1、游戏名称：《推小车》
    游戏规则：每次请四组家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到终点者为胜者。
    2、游戏名称：《吹，运气球》
    游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点，游戏开始时由家长先将气球吹大，然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿，幼儿把气球放在凳子上，气球先被坐破者为胜利。
    参加的家庭：第一组：程诗琨叶子枫方浩文汪博涵
    3、游戏名称：《袋鼠跳跳跳，毛毛虫爬爬爬》
    游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上，听到口令后，用手抓住麻袋跳到终点，幼儿把麻袋套在身上爬到起点，先到达起点的为胜利。
    4、游戏名称：《揪尾巴》
    5、游戏名称：《好运等着您》
    游戏规则：教师在教室内撒满吹好的气球，气球里面放好小纸条，纸条里面写了礼物的名称，游戏开始时家长带领孩子进教室把气球踩破，找出小纸条到老师那里领取礼物。
    幼儿园2022年元旦活动策划 篇3
    伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的20xx年，即将迎来充满希望的20xx年。在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小朋友们欢聚一堂，共同渡过一段美好的时光，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充满希望的20xx年!
    幼儿园与武汉人民艺术剧院共同合作，请孩子及家长们一起观看由武汉人艺演出的人偶剧：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，带您与您的孩子们一同遨游童话世界!
    1、活动结束后，请家长听幼儿园安排有次序地退场，在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的圣诞礼物。
    2、活动当天各家庭凭票入场，对号入座。(家长一人一票，孩子听老师安排入坐)
    3、为保证演出效果，请家长不要随意到舞台前进行拍照。
    4、集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的一切都是为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和培养的目的。
    5、活动报名截止日期：本周五(xx月16)放学之前
    集体活动，期待您的参与!
    提前祝您新年快乐，家庭幸福!
    1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
    2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
    3、通过庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情。
    1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。
    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
    3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。
    1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。
    2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。
    3、下午2:30主持人主持开场，活动开始。
    4、钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌两遍。(唱第二遍《新年好》时幼儿入座)
    5、下午2:40各班歌表演展示。
    6、周园长送上新年祝福。
    7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。
    8、各班回教室组织小型联欢会活动。
    幼儿园2022年元旦活动策划 篇4
    活动目标：
    1、通过活动，让孩子和父母感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
    2、让孩子通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
    3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
    活动组织者：幼儿园全体教职员工
    活动地点：幼儿园内及园外操场
    活动对象：全体孩子（每位幼儿至少有一位父母陪同来园参与亲子活动）
    活动过程：
    1、各活动区域均向父母和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。
    2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。
    3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”
    注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）
    1、参加活动不拥挤、要排队。
    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
    3、活动时要注意安全。
    4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
    5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
    6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。
    7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。
    幼儿园2022年元旦活动策划 篇5
    活动时间：20X月x日
    活动地点：幼儿园二楼多功能厅
    活动形式：亲子同乐活动
    主持人：Xx
    参加活动班级：X班X班X班
    活动目的：
    1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
    2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
    活动准备：
    1、录音机、音乐磁带《Xx》、《Xx》、《XX》、的士高音乐。
    活动流程：
    一、主持人开场白：
    (亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!
    新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”
    亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《Xx》)
    宣布迎新年亲子活动开始。
    二、师幼家长表演：开开心心做体操
    冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《XX》
    三、家长才艺展示
    为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由XXX家庭带来的精彩节目……
    四、放《Xx》歌曲。幼儿同唱“新年好”
    一首动听的歌,一份真诚的祝福，好听的一曲《Xx》道出了浓浓的过年情。
    五、亲子游戏
    我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐!
    1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)
    主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。
    游戏准备：易拉罐18个(3个X6组)
    游戏规则：
    6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。
    发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)
    2、抬花轿(每班四个家庭参加，游戏进行一次)(绿色12个)
    主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来!
    游戏准备：床单3条
    游戏规则：
    以班级为单位进行接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。
    发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜!
    幼儿园2022年元旦活动策划 篇6
    1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
    2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
    1.幼儿剪纸展示
    2.灯笼鞭炮制作
    3.悬挂气球、张贴窗花
    4.纸筒制作的烟花装饰舞台
    新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现NO.1
    马年到到到，祝你好好好，
    祝爷爷奶奶 福星照照照，烦恼少少少，
    祝爸爸妈妈 身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，
    祝小朋友们 喜讯报报报，前程妙妙妙，
    祝大家 圆梦早早早，全家笑笑笑!
    晨间活动：
    (1)幼儿折纸(电话、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动
    (2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示
    幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
    1)开场舞——红绸舞
    2)儿歌展示
    选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
    《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
    3)歌曲展示
    《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
    《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
    4)舞蹈展示
    《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
    幼儿个人才艺及家长才艺
    趣味问答
    1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
    2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
    3)你知道种子是用什么方式传播的?莲子、苍耳、蒲公英、豌豆
    4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
    5)请你说出中国古代四大发明
    6)小动物的过冬方式有哪些?
    7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思
    9)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
    10)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
    幼儿游戏——自理能力夹豆子
    亲子游戏——你来比划我来猜
    幼儿、家长PK——蜈蚣竞走 抢椅子
    幼儿园2022年元旦活动策划 篇7
    一、设计思路：
    以“迎圣诞庆元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
    二、活动总目标：
    1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
    2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
    3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
    三、活动组织者：
    六小幼儿园全体教职员工
    四、活动时间：
    定于20xx年12月31日上午8:00开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参与组织活动，请家长朋友们妥善做好安排（下午休息），谢谢支持！
    五、活动地点：
    幼儿园各班活动室内
    六、活动对象：
    全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）
    七、活动组织形式：
    采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。
    八、活动领导机构：
    组长：园长
    组员：全体教师
    九、有关具体准备工作：
    1、准备工作：
    （1）布置活动场地，游艺内容。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）
    （2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。（室内）
    （3）准备奖品。
    （4）音响设施。
    2、人员安排：
    （1）班级负责：各班教师
    （2）活动主持人：陈园长
    （3）摄像师：姜萍
    （4）音乐负责人：王东旭
    （5）催场人员：何翠丽 李莹
    （6）场地负责：于晓彤、曲秀婷、印蕾、刘雨欣。
    （5）奖品兑换处负责人：陈园长
    人员：王东旭、曲秀婷。
    （6）大门口安全负责人：李占江、李凤全。
    （7）后勤人员：张姨、马姨、萍萍妈妈
    十、注意事项：
    1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。
    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
    3、活动时要注意安全。
    4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。
    5、每个表演，由指定老师专门负责。
    7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天 发给幼儿，提醒幼儿注意保管。
    十一：活动流程：
    1、7:30钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝福。
    2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。
    3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演
    4、8:00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域，
    在指定区域站集合（各班有老师举班牌等候）。
    5、宣布场内秩序
    6、8:30演出正式开始
    7、园长讲话
    8、演出节目、亲子游戏
    9、颁发新年礼物
    幼儿园元旦节目主持词
    A.尊敬的各位来宾、各位家长，亲爱的老师，
    B.可爱的小朋友们：
    合：大家下午好！
    A.时光从日历上一页一页飘落下来，我们又来到了岁末年 尾。
    B.马年悄然而至，羊年款款而来，
    A.过去的一年我们用汗水浇灌，放飞希望，
    B.新的一年，我们温馨和谐，收获喜悦。
    A.20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里
    B.我园特举办了“迎新年，庆元旦”文艺演出
    A.小朋友们也要用自己的歌声、舞姿，来表达自己的喜悦之情。
    B.今天我们幼儿园全体老师、孩子和家长们欢聚一堂， 合：共同庆祝新年的到来。
    A. 首先请园长讲话，大家掌声欢迎。
    园长致辞：
    家长朋友们，大家下午好！新的一年，新的祝福，新的期待！在这辞旧迎新之际，我代表全体教师提前给大家拜年了！祝大家新年快乐、合家幸福！
    在我们共同度过的这365个日子里，我们一同体验了：春的温暖、夏的火热、秋的丰硕和冬的美丽。20xx年我们收获
    最多的是“成长”是“快乐”，此刻让我们以期盼的心情满怀喜悦地迎来充满希望的20xx年！真诚地感谢家长朋友们对我园的支持和信任！也非常感谢大家在百忙之中仍然光临我们的演出现场。
    回忆已逝岁月，倍感欣慰和自豪，过去的一年在家长们的大力支持下，在全员老师的共同努力下，孩子们健康、快乐地成长着，在孩子快乐的笑声中，我们找到了到了奋斗的方向。正是我们关注每一位宝宝的成长，开发宝宝的每一份潜能，努力让每一位宝宝成人成才。热情周到，爱生如子的服务精神，已成为幼儿园宝贵的精神财富，成为推动幼儿园可持续发展的`不竭动力。
    愿我们真正做到：一切为了孩子、为了孩子一切！在我们幼儿园每一朵花都是美丽的，每一个孩子都是可爱的！你成长，我快乐！是我们最高的追求！愿新年的快乐带给您吉祥健康、带给您顺利平安！祝大家在新的一年里身体健康，合家欢乐，万事如意！谢谢大家！
    A.园长的话语激励着我们，新的一年里要更加努力！过去的一年我们合作得很愉快，相信在园长的带领下，20xx年将是我们更精彩的一年。
    幼儿园2022年元旦活动策划 篇8
    一、设计思路：
    以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
    二、活动总目标：
    1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
    2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
    3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的热和，加深家园情、师生情、亲子情。
    三、活动组织者：
    机关幼儿园全体教职员工
    四、活动时间：
    暂定于20xx年12月24日上午8:00开始进园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批进园。大班8:00-8:30，中班8:30-9:00，小班9:00-9:30。
    五、活动地点：
    幼儿园内及园外操场
    六、活动对象：
    全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动)
    七、活动办法：
    1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优越者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。
    2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次。每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。
    3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投进抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖“
    八、留意事项：(各班组织幼儿讨论制定)
    1、参加活动不拥挤、要排队。
    2、活动时，不高声喧哗，稳定丢垃圾。
    3、活动时要留意安全。
    4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
    5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
    6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。
    7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿留意保管。
    九：活动流程：
    1、8:00钟开始，扮演米奇和米妮的职员在门口发放新年心愿祝福卡。
    2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。
    3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。
    4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。
    5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一起陆续来到操场分区域站好队集合，共唱《新年好》。
    6、吴园长送上新年祝福。
    7、请每班的家长委员会主席抽取“年度幸运宝宝大奖。”
    8、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。
    幼儿园2022年元旦活动策划 篇9
    一、活动目标：
    通过亲自动手参与布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花，亲身感受迎接新年的快乐气氛。
    活动一、装扮环境迎新年
    二、活动准备：
    彩色皱纹纸条若干，笔式胶水若干;让孩子们每人带气球一个。
    三、活动建议：
    1、讨论：怎样使我们的活动室更漂亮?
    2、示范粘贴彩纸的方法。
    3、幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带。
    4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室。
    5、收拾好教室卫生。
    活动二、制作点心迎新年
    四、活动准备：
    和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子若干。活动建议：
    1、幼儿依次洗手坐好。观察讨论模子上面的图案。
    2、教师示范小点心的做法。
    3、分发面板、面团，让幼儿自由选择所喜爱的模子制作。
    4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织讲故事来等待。
    5、品尝自己的劳动成果，分享劳动的快乐。
    幼儿园2022年元旦活动策划 篇10
    活动准备：
    气球，各类奖状，鞭炮制作材料（红色黄色蜡光纸，浆糊，线绳），打击乐器（锣，钹，铃鼓等），过新年磁带，幼儿节目表演，话筒
    活动过程：
    （开始前播放热闹的新年音乐，营造新年氛围）
    一、开场白（以新年音乐为背景音乐）
    亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小宝贝们：大家好！
    今天是20____的最后一天，我们中一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗？（迎新年庆祝活动）。宝宝们，你们开心吗！（开心）那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。（大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶）
    今天小朋友还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏，宝宝们一定要把自己最好的本领表演出来，让大家高兴。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参与到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个快乐的新年！
    二、幼儿节目表演
    1、《铃儿响铃铛》圣诞快乐
    2、宝宝歌表演连唱：
    《我们是中班小朋友》
    《对不起，没关系》笑一个吧
    《买菜》《扮家家》
    《郊游》
    《蚂蚁搬豆》
    2、律动表演：新疆舞律动摘果子
    6、亲子游戏：《邀请舞》
    表演者：全体幼儿和家长
    8、亲子游戏：抢尾巴
    胜出小组颁发奖品
    9、亲子制作：红红的炮竹
    （利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作）
    10、共同悬挂炮竹，布置节日环境
    尾声：时间过得真快，转眼我们就要送走20____，迎来新的一年。我们的迎新年庆祝活动也临近尾声，在这里，我代表中一班的三位老师，也代表幼儿园的所有老师祝小朋友新年快乐，天天进步！祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！（放新年好的音乐）我们一起来唱起新年好的歌曲，互相祝福大家新年好！
    幼儿园2022年元旦活动策划 篇11
    活动一：
    社会活动：做汤圆
    目标：感受节日的快乐；培养孩子搓成圆的动手能力。
    准备：电磁锅、糯米粉、粥、橘子。
    过程：一、看老师搓面团
    边搓边与孩子谈话，有关面团。
    二、孩子搓面团，拨橘子。
    三、看老师烧汤团，怎样才烧熟。
    四、品尝自己做的汤团。
    活动二：
    活动名称：做灯笼
    目标：感受节日的快乐；培养孩子剪纸的动手能力。
    准备：手工纸、固体胶、剪刀、范例灯笼
    过程：
    一、看老师范例灯笼
    幼儿观察，议论灯笼的制作方法。
    二、边示范与边与孩子谈话，有关剪纸时要注意的地方。
    三、幼儿动手制作灯笼
    四、制作完幼儿念“龙凤灯笼”儿歌。
    活动三：
    活动名称：观灯
    目标：感受节日的快乐；培养孩子灯的感性认识与兴趣。
    准备：活动室已有各种自制灯笼
    过程：
    一、观前谈话
    激发幼儿观灯的欲望和要求；有哪些形状的灯笼，灯笼上有什么装饰物
    二、现场老师提要求：回去后我们以后画灯笼。
    三、幼儿观赏各种灯笼。
    四、幼儿说一说看到有哪些形状的灯笼，
    说一说你喜欢的灯笼。
    活动四：
    活动名称：十二生肖
    目标：通过故事了解十二生肖的由来；欣赏儿歌“十二生肖”，知道“十二生肖”排列顺序，使幼儿对儿歌语言美的感受。
    准备：“十二生肖”故事，课件“十二生肖”的儿歌。
    过程：
    一、引出问题
    你知道自己属什么？还知道谁属什么吗？知道共有多少属相吗？
    二、故事“十二生肖”
    老师讲完故事适当提问巩固听过的故事内容。
    三、欣赏儿歌“十二生肖”
    听后提问：你听到了什么？老师讲幼儿的回答给与完整的圆满。
    四、结束前的小结
    现在谁知道“十二生肖”是怎么来的么？“十二生肖”怎么排列我们一起说一说。
    活动五：
    活动名称：采访“你知道谁属小狗”
    目标：1、继续运用已有经验创编“属”、“小狗”的符号
    2、培养孩子大胆采访与记录的能力
    准备：黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访板。
    过程：
    一、引出话题
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    今年是狗年，你们知道有谁属狗呢？
    二、幼儿议论，说一说你所知道谁属狗。
    三、采访要求：
    今天我们去采访，问一问别的小朋友，他们知道谁属狗吗？
    四、大家议论采访记录
    “属”的符号怎么记录？
    狗的符号怎么记录？
    五、统一记录符号。
    老师将大家创编的符号在黑板上示范。
    六、采访要求
    个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访，并将个别能力差的与能力强的搭档一起采访。
    七、采访后的反馈，结束
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更新时间：2025/5/23 3:33:11