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标题 幼儿园关于肥皂的教案1000字精选
内容
    教师是学生时期的摆渡者。优秀的教案需要教师不断认真地探索物理本身的知识体系和结构。教案有利于教师更好地理解教学内容，熟悉教学方式。有专门针对编写教案展开的课程吗？下面是编辑为你精心整理的“幼儿园关于肥皂的教案”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
    幼儿园关于肥皂的教案【篇1】
    经常接触到各种各样的肥皂，有香皂、药皂、增白皂等。然而幼儿虽然知道肥皂，却对肥皂的种类、用途等还不太了解，在日常生活中还经常发现幼儿玩肥皂、搓肥皂泡的现象。因此，有必要使幼儿形成对肥皂正确的认识，加深对肥皂的特征、用途等的理解。为此我设计了这次科学活动，正如《纲要》中所说：既帖近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此，此次活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
    目标预设：
    １、运用多种感官感知肥皂的主要特征，知道肥皂有去污的作用。
    ２、通过操作分类活动，了解肥皂的种类。
    ３、在看、摸、闻、搓、吹的活动过程中，激发幼儿对科学活动的兴趣。
    活动重点、难点：
    1、定位于感知肥皂的特征，了解肥皂的用途。
    2、是通过分类活动，了解肥皂的种类。
    设计理论：
    新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中力求形成合作探究式的师生互动。因此，本次活动中，教师除了以饱满的情绪感染幼儿以外，还采用了适宜的方法组织教学，采用的教学有：操作、游戏、尝试、体验等方法，在活动中引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻、搓一搓、说一说等多种感官的参与，活动中获得感知；教师还鼓励幼儿通过商量、合作、尝试着不同的分法，幼儿在自主的探索活动中了解肥皂的种类；让幼儿在洗一洗、搓一搓、吹一吹的游戏活动中加深对肥皂的认识，并体验了肥皂的用途。最后，最后，幼儿在教师创设的情境中，与小猴姐姐一起到小猴王国去旅行，我又设计了延伸活动，到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢？让幼儿在游戏的愉快气氛中感受到科学活动的乐趣，从而进一步激发幼儿探索的欲望。
    设计思路：
    我采用环环相扣的方法组织此次活动程序，活动流程为：
    激发兴趣自由探索操作分类游戏体验
    活动目标：
    1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。
    2、乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。
    3、在游戏中体验成功的喜悦。
    活动过程：
    一、调动幼儿已有生活经验，认识肥皂
    猜一猜，引发幼儿对活动的兴趣
    嗨！小朋友你们好，我是小猴姐姐，今天我想带你们去小猴王国旅行，你们看，小猴姐姐这里有一只神秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢？
    1、让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。
    2、原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来
    二、幼儿感知各种各样的肥皂，说说自己的发现和肥皂的作用。
    1、小猴姐姐这里还有许多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来！（老师打开盖布）
    （1）哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝，拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的？
    （2）先与旁边小朋友互相讲一讲，再请小朋友来告诉大家。
    （3）老师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的？什么不一样？（有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。）
    2、欣赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。
    幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。
    老师小结：很多的新式肥皂看起来更漂亮，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜欢使用肥皂。
    3、说说肥皂的用途。
    那你们在什么地方也见过肥皂宝宝？
    肥皂宝宝是用来干什么的呢？它有什么用？
    什么时候要洗手（在饭前便后、手脏）、洗澡（保护皮肤）、洗衣服（干净、香）等
    教师小结：肥皂的用处。
    三、感知肥皂遇水后的变化。
    小猴姐姐告诉你们一个小秘密，肥皂宝宝有一个好朋友，他们经常在一起玩游戏知道它是谁吗？（水）你们也想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩？（先把袖口卷起来）
    1、老师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么变化？你发现了什么，把你的发现告诉大家。
    2、幼儿尝试跟肥皂宝宝和水一起玩
    （1）现在小猴姐姐想知道你们是怎么玩的呢？
    （2）幼儿试一试
    （3）你们是不是让形状相同肥皂宝宝们在一起玩、或者味道相同的肥皂宝宝们在一起玩呢？
    （4）幼儿说说自己的做法。
    （5）幼儿再尝试操作
    3、幼儿合作：引导幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：发现很滑。用手搓一搓开始能产生白白泡沫，渐渐白白泡沫变成黑黑泡沫，能溶在水里。白白的水变成黑黑的水。
    4、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉大家你的发现。
    （1）肥皂在水中摸起来有什么感觉？（滑滑的）
    （2）小手搓一搓会发现什么？（白泡泡变成黑泡泡）
    （3）刚开始的水是没有颜色的，然后呢？现在呢？（溶在水中，水变白了，就叫肥皂水，肥皂水变成脏水。）
    四、吹泡泡游戏（在活动室一边放四盆肥皂水，让幼儿在轻松、愉快音乐声中玩吹泡泡游戏。）
    1、小猴姐姐跟你们一起玩一个游戏名字叫吹泡泡，看谁吹的泡泡又高又大又多。
    2、最后、小猴姐姐带你们去小猴王国旅行。
    五、延伸活动
    到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢？
    幼儿园关于肥皂的教案【篇2】
    大班科学活动：多彩的肥皂
    一、活动目标：
    1．通过尝试活动，使幼儿发现肥皂的外形特处和用途。
    2．引导幼儿尝试运用各种感官司感知多种多样的肥皂。
    3．通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。
    二、活动准备
    1．形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂每组一份。
    2．脏手绢若干，脸盆四只。
    3．吹泡泡玩具人手一个。
    三、活动过程
    （一）尝试一：引导幼儿观察肥皂的外部特征，运用多种感官感知多种多样的肥皂
    1．请小朋友试着摸一摸、看一看、闻一闻，筐中的肥皂是什么形状、什么颜色、什么味道。
    2．幼儿动手尝试，教师引导、鼓励幼儿运用不同的感官司进行尝试。
    3．请幼儿相互说一说自己的发现，并鼓励幼儿把自己的发现介绍给大家。
    4．师生共同部结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，各种各样的味道。
    （二）尝试二：洗手间
    1．提供四盆水，肥皂若干
    教师提问：手绢脏了，你们能把它变干净吗？
    2．幼儿尝试洗手绢，教师个别指导，同时引导幼儿观察洗的过程中手绢和水的变化，感知肥皂的用途。
    3．讨论：肥皂的用途。
    4．总结。
    （三）尝试三：游戏“吹泡泡”
    出示吹泡泡玩具，幼儿动手尝试，引导并鼓励幼儿吹出又大又多的泡泡。
    小朋友在欢乐中结束活动。
    幼儿园关于肥皂的教案【篇3】
    活动目标：
    1、阅读绘本，讲述小动物洗澡的事情。
    2、知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。
    活动准备：
    1、绘本《肥皂泡泡》和课件
    2、音乐：我爱洗澡
    3、吸管、装有肥皂杯子
    活动过程：
    一、交流经验，感受洗澡的乐趣你们会自己洗澡吗?洗澡要洗哪些地方?
    听音乐，模仿洗澡
    二、观察画面，理解故事情节
    1、观察封面，引出故事小猪在干什么?你从那里看出来的?
    小猪会用什么洗澡呢?
    2、观察第一页小猪会用肥皂干什么?
    3、观察第二页小猪在用肥皂干什么?共有几个泡泡?泡泡都一样吗?
    4、观察第三页洗完澡，小猪变得怎样了?
    小猪还会请谁来洗澡呢?
    5、观察第四、五页洗完澡，小熊变得怎么样?
    洗完澡，小兔变得怎么样?
    6、观察第六页洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么?
    他们吹出的泡泡一样吗?
    最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里?
    你最喜欢那一只泡泡：为什么?
    三、游戏：吹泡泡提供粗细不同的吸管，肥皂水、杯子，幼儿找空处吹泡泡。
    幼儿园关于肥皂的教案【篇4】
    幼儿园小班综合教案
    1、比较香皂的颜色，大小等主要特征
    2、通过看、闻、摸、比以及用香肥皂洗手等方法感知香肥皂的特性。
    3、了解香肥皂的特性及基本用途。
    香肥皂若干。装着香皂的方盒
    1、教师介绍香肥皂，幼儿感知香肥皂的特性
    今天老师带来个魔盒，请坐的最漂亮的，认真和老师做游戏的上来摸一摸，猜一猜，里面装的是什么？
    再请每组的小朋友上来摸一摸，猜一猜
    教师拿着魔盒轮流走到每组，鼻子对着魔盒上的洞，闭上眼睛闻一闻，猜一猜里面是什么？
    2、幼儿初步了解香肥皂及基本用途。
    我们一起来看看箱子里究竟是什么。（香皂）
    观看箱子里的香皂，这些香皂有什么不一样？有哪些颜色？有哪些形状？
    教师快速颜色，形状，大小各异的香皂，请幼儿快速回答教师提出的问题，调动幼儿活动的兴趣
    这是什么颜色？这是形状？这两块谁大？谁小？
    香皂有什么用？可以干什么？（洗澡、洗手、洗衣服）
    为什么要用肥皂洗澡，洗手呢？（去污、杀细菌）
    还有什么时候需要用到肥皂洗手？（饭前便后洗手等）
    幼儿园关于肥皂的教案【篇5】
    【设计意图】
    春夏季是易发病的季节，也是容易感染细菌的季节。针对这种情况，如何因势利导让幼儿养成良好的卫生习惯是十分必要的。特别是今年，出现了手足口疾病，而且情况非常严重，如何对幼儿进行爱清洁，讲卫生，养成良好卫生习惯，对防范疾病，加强自我保护意识，就显得十分重要。针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了一系列爱清洁的活动，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活动。《有趣的肥皂》这节活动是通过让幼儿玩一玩、摸一摸、做一做等方法，让幼儿了解肥皂的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正确洗手的方法。在活动中培养了幼儿的观察力、语言表达力及实际操作能力，培养幼儿养成良好的卫生习惯，建立良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心和谐健康的发展。
    ［活动目标］
    1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。
    2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。
    ［活动准备］
    各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。
    ［活动过程］
    1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。
    （1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。
    （2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言）
    （3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的意见）
    2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净……）。引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。
    3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。
    老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方法。老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？”（与幼儿边念儿歌边洗手）
    4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。
    ［活动延伸］
    把各种玩具用清水冲洗干净
    ［活动点评］
    此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发现：（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。
    附儿歌：洗手歌
    小朋友，来洗手，
    卷起袖，淋湿手，
    抹上肥皂搓呀搓，
    清清水里洗呀洗，
    再用毛巾擦一擦，
    我的小手真干净。
    幼儿园关于肥皂的教案【篇6】
    教学目标：
    1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。
    2、乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。
    3、在游戏中体验成功的喜悦。
    教学准备：
    形状、颜色、气味不同的肥皂若干，盛水脸盆4只，吸管若干根，擦手毛巾。
    教学过程：
    一、幼儿感知各种各样的肥皂，说说自己的发现。
    1、 宝宝们看，老师这里有一只神秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢?
    (1)让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。
    (2)原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来。
    2、老师这里还有许多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来!(老师打开盖布)
    (1)哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝，拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的?
    先与旁边小朋友互相讲一讲，再请小朋友来告诉大家。
    (2)教师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的?什么不一样?(有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。)
    二、说说肥皂的用途。
    1、 那你们在什么地方也见过肥皂宝宝?
    2、肥皂宝宝是用来干什么的呢?它有什么用?
    什么时候要洗手(在饭前便后、手脏)、洗澡(保护皮肤)、洗衣服(干净、香)等
    3、教师小结：肥皂的用处。
    三、感知肥皂遇水后的变化。
    老师告诉你们一个小秘密，肥皂宝宝有一个好朋友，你们知道它是谁吗?(水)他们经常在一起玩游戏，你们想一想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩?(先把袖口卷起来)
    1、老师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么变化?你发现了什么，把你的发现告诉大家。
    2、幼儿操作：引导幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：发现很滑、用手搓能产生泡沫，能溶在水里。
    3、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉大家你的发现。
    (1)肥皂在水中摸起来有什么感觉?(滑滑的)
    (2)小手搓一搓会发现什么?(泡泡)
    (3)刚才的水是没有颜色的，现在呢?(溶在水中，水变白了，就叫肥皂水。)
    四、“吹泡泡”游戏
    肥皂水也有好朋友，宝宝们看，这是什么?(吸管)吸管有什么用?吸管想跟这肥皂水来玩一玩，可以怎么玩?(教师强调吹)
    五、延伸教学
    到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢?
    幼儿园关于肥皂的教案【篇7】
    肥皂泡泡
    活动目标
    1.能积极主动地参与活动，知道洗澡的主要步骤。
    2.培养观察能力，能用语言表达出画面上的主要情节。
    3.知道洗澡能让自己变得干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。
    活动准备
    课件《肥皂泡泡》动画音乐《我爱洗澡》泡泡液
    活动过程
    一、活动导入
    图片导入，激发兴趣
    教师：小朋友们看看，这是什么啊。这么多的泡泡好看吗？今天啊，老师也带来了一本关于泡泡的书，名字叫《肥皂泡泡》。
    二、观察画面，理解故事的主要情节。
    1.观察封面
    问在这幅图上，你们看到了什么那你们猜猜看，小猪在干什么？你们是从哪里看出来的？
    2.观察第一页
    今天天气非常好，小猪想洗个热水澡。看看，小猪手里拿着的是什么？你们洗澡的时候都会用到什么呢？
    3.观察第二页：
    问：小猪在干什么？共有几个泡泡？我们一起来数一数吧。
    小猪邀请了他的两个好朋友一起来家里洗澡，现在老师来说一说这两个朋友的特征，我们大家一起来猜猜看他这两个好朋友是谁吧。描述动物特征，让幼儿猜测。
    4.观察第三页
    我们来看看你们猜对了吗。哦，你们都猜对了。现在，小猪，小兔，小熊开始愉快的洗澡了
    4.播放《我爱洗澡》，和幼儿一起做运动，并询问幼儿洗澡的时候都洗到了我们身体上的哪一个部位。
    5.观察第四、五页。
    问：洗完澡，小熊、小猪、小兔变得怎么样了？
    6.观察第六页。
    问：洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？
    他们吹出的泡泡一样吗？（比较泡泡大小和颜色）最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？
    小结：洗完澡的小动物变得真干净，还开心地玩起了吹泡泡的游戏，洗澡真舒服。
    三、一起玩吹泡泡的游戏，体验洗澡带来的乐趣。
    今天，老师给大家带来了一些泡泡液，你们愿不愿意和老师一起玩吹泡泡的游戏呢？
    回家呢，小朋友们也可以用肥皂水制作一些泡泡液，和爸爸妈妈一起玩吹泡泡的游戏。
    四、活动总结
    通过这次活动，可以锻炼幼儿的语言表达能力，也可以帮助幼儿养成爱洗澡的好习惯，但这次活动设计的不足之处是教具准备的不充分，泡泡液的数量太少，容易打击幼儿参加活动的积极性。
    幼儿园关于肥皂的教案【篇8】
    活动目标：
    1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。
    2、乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。
    3、在游戏中体验成功的喜悦。
    活动准备：
    形状、颜色、气味不同的肥皂若干，盛水脸盆4只，吸管若干根，擦手毛巾。
    活动过程：
    一、幼儿感知各种各样的肥皂，说说自己的发现。
    1、宝宝们看，老师这里有一只神秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢？
    （1）让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。
    （2）原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来。
    2、老师这里还有许多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来！（老师打开盖布）
    （1）哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝，拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的？
    先与旁边小朋友互相讲一讲，再请小朋友来告诉大家。
    （2）教师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的？什么不一样？（有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。）
    二、说说肥皂的用途。
    1、那你们在什么地方也见过肥皂宝宝？
    2、肥皂宝宝是用来干什么的呢？它有什么用？
    什么时候要洗手（在饭前便后、手脏）、洗澡（保护皮肤）、洗衣服（干净、香）等
    3、教师小结：肥皂的用处。
    三、感知肥皂遇水后的变化。
    老师告诉你们一个小秘密，肥皂宝宝有一个好朋友，你们知道它是谁吗？（水）他们经常在一起玩游戏，你们想一想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩？（先把袖口卷起来）
    1、老师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么变化？你发现了什么，把你的发现告诉大家。
    2、幼儿操作：引导幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：发现很滑、用手搓能产生泡沫，能溶在水里。
    3、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉大家你的发现。
    （1）肥皂在水中摸起来有什么感觉？（滑滑的）
    （2）小手搓一搓会发现什么？（泡泡）
    （3）刚才的水是没有颜色的，现在呢？（溶在水中，水变白了，就叫肥皂水。）
    四、"吹泡泡"游戏
    肥皂水也有好朋友，宝宝们看，这是什么？（吸管）吸管有什么用？吸管想跟这肥皂水来玩一玩，可以怎么玩？（教师强调吹）
    五、延伸活动
    到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢？
    幼儿园关于肥皂的教案【篇9】
    活动目标：
    1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。
    2、乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。
    3、在游戏中体验成功的喜悦。
    4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
    5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
    活动过程：
    一、调动幼儿已有生活经验，认识肥皂
    猜一猜，引发幼儿对活动的兴趣
    嗨！小朋友你们好，我是小猴姐姐，今天我想带你们去小猴王国旅行，你们看，小猴姐姐这里有一只神秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢？
    1、让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。
    2、原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来
    二、幼儿感知各种各样的肥皂，说说自己的发现和肥皂的作用。
    1、小猴姐姐这里还有许多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来！（老师打开盖布）
    （1）哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝，拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的？
    （2）先与旁边小朋友互相讲一讲，再请小朋友来告诉大家。
    （3）老师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的？什么不一样？（有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。）
    2、欣赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。
    幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。
    老师小结：很多的新式肥皂看起来更漂亮，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜欢使用肥皂。
    3、说说肥皂的用途。
    那你们在什么地方也见过肥皂宝宝？
    肥皂宝宝是用来干什么的呢？它有什么用？
    什么时候要洗手（在饭前便后、手脏）、洗澡（保护皮肤）、洗衣服（干净、香）等
    教师小结：肥皂的用处。
    三、感知肥皂遇水后的变化。
    小猴姐姐告诉你们一个小秘密，肥皂宝宝有一个好朋友，他们经常在一起玩游戏知道它是谁吗？（水）你们也想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩？（先把袖口卷起来）
    1、老师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么变化？你发现了什么，把你的发现告诉大家。
    2、幼儿尝试跟肥皂宝宝和水一起玩
    （1）现在小猴姐姐想知道你们是怎么玩的呢？
    （2）幼儿试一试
    （3）你们是不是让形状相同肥皂宝宝们在一起玩、或者味道相同的肥皂宝宝们在一起玩呢？
    （4）幼儿说说自己的做法。
    （5）幼儿再尝试操作
    3、幼儿合作：引导幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：发现很滑。用手搓一搓开始能产生白白泡沫，渐渐白白泡沫变成黑黑泡沫，能溶在水里。白白的水变成黑黑的水。
    4、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉大家你的发现。
    （1）肥皂在水中摸起来有什么感觉？（滑滑的）
    （2）小手搓一搓会发现什么？（白泡泡变成黑泡泡）
    （3）刚开始的水是没有颜色的，然后呢？现在呢？（溶在水中，水变白了，就叫肥皂水，肥皂水变成脏水。）
    四、“吹泡泡”游戏（在活动室一边放四盆肥皂水，让幼儿在轻松、愉快音乐声中玩“吹泡泡”游戏。）
    1、小猴姐姐跟你们一起玩一个游戏名字叫“吹泡泡”，看谁吹的泡泡又高又大又多。
    2、最后、小猴姐姐带你们去小猴王国旅行。
    五、延伸活动
    到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢？
    幼儿园关于肥皂的教案【篇10】
    活动目标：知道肥皂的名称，了解其主要的特征和用途。
    活动准备：
    1、收集不同种类的肥皂：透明皂、药皂、旅游皂、液体皂等。
    2、用肥皂水制作的吹泡泡玩具若干瓶。
    3、歌曲洗手帕吹泡
    活动过程：
    一、导入新课、激发兴趣，知道肥皂的名称。播放歌曲《洗手绢》设疑引出活动。
    师问：小朋友，我们用什么可以把手绢洗干净？
    二、了解肥皂的主要特征
    （1）出示不同种类的肥皂，请小朋友摸一摸，看一看，闻一闻，是他们知道肥皂是什么形状的，什么颜色的，什么味道，摸起来是什么感觉？
    （2）请幼儿互相说一说自己的发现，并鼓励幼儿比一比，看一看，闻一闻，摸一摸，说说它们有什么区别。你喜欢那种肥皂？
    （3）幼儿讨论后教师总结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，各种各样的味道。
    三、了解肥皂的用途：
    1、操作活动：洗手。
    （1）讨论肥皂的用途。
    （2）教师小结肥皂的用途：洗手、洗衣服、洗手绢、制作吹泡泡皂液。
    （3）教师带幼儿用正确的方法洗手。
    说儿歌、学习正确使用肥皂洗手的方法，搓一搓后说说自己的感觉与发现。
    （打开水管湿湿手，拿起肥皂打一打。两只小手搓一搓，手心搓搓，手背搓搓，手指头搓搓，搓出满手肥皂泡。打开水管冲一冲，小手洗得真干净。）
    2、游戏吹泡泡。
    （1）出示用肥皂水制作的吹泡泡皂液。提问：小朋友，你们知道吹泡泡的水是用什么做成的吗？
    （2）幼儿回答教师小结：肥皂不但可以使手帕、衣服、小手变得干干净净，还可以用肥皂水玩吹泡泡的游戏，使小朋友变得开心快乐。
    （3）教师吹泡泡，幼儿抓泡泡。
    (4)播放音乐《吹泡泡》在轻松的音乐声中，幼儿尝试吹泡泡，教师鼓励幼儿吹出又大又多的泡泡，在欢乐中结束活动。
    幼儿园关于肥皂的教案【篇11】
    活动目标：
    1、初步了解肥皂的外形特征及用途
    2、能大胆说出自己的发现，并乐于与同伴进行交流
    3、喜欢动手操作，在操作中感受活动的乐趣
    活动准备：
    1、幼儿在平时吹泡泡、积累的经验。
    2、请家长配合收集各种各样的肥皂，泡泡制作的肥皂水;擦手的湿手巾若干条;盛水的大水盆若干;礼品袋1个;音乐《我爱洗澡》;
    活动过程：
    1、播放音乐《我爱洗澡》老师与幼儿边做洗澡动作边进入活动室。
    2、运用多种感官感知肥皂的外形特征，引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味。
    (1)出示礼品袋，通过闻袋中气味引出活动主题。
    老师：今天老师给你们带来了许多的礼物，礼物都藏在这个袋子里了。你们闻一闻，猜一猜会是什么东西呢?
    (2)出示各种各样的肥皂，引导幼儿观察。
    教师把各种肥皂摆放在桌子上供幼儿自由观察，请幼儿摸一摸、看一看、闻一闻、说一说。
    教师注意引导幼儿仔细观察肥皂的形状、颜色、气味，鼓励幼儿大胆说出自己的感受和发现。
    教师小结：肥皂有各种各样的颜色，它们形状也不一样，还有不同的气味、肥皂真有趣。
    3、感知肥皂遇水后的变化"告诉你们一个秘密，肥皂宝宝有一个朋友，( )你们知道是什么吗?是水宝宝，他也想跟肥皂宝宝玩游戏呢。我们等会儿去玩的时候你看看会发生什么呢"
    (1)操作前提出要求：先将袖子挽起来，玩肥皂的时候注意不要把水撒到身上和地上。
    (2)将幼儿分成若干组，每组一盆水和几块肥皂。教师引导幼儿在玩中发现肥皂遇水后的变化：肥皂在水中很滑，用手搓能产生泡沫，能溶在水里，能使脏东西变干净。
    (3)引导幼儿交流分享，用较完整的语言讲述肥皂遇水后的变化。
    4、了解肥皂的用途
    (1)请幼儿洗手后观察(看、闻)自己手的变化。
    (2)了解肥皂的用途。
    5、幼儿自由吹泡泡。
    幼儿用教师自制的肥皂水吹泡泡，感受吹泡泡的乐趣。
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更新时间：2025/5/31 11:51:18