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标题 教师资格证报名条件普通话要求
内容
    想要了解教师资格证考试普通话有什么要求的小伙伴,赶紧来瞧瞧吧!下面由出国留学网小编为你精心准备了“教师资格证报名条件普通话要求”,本文仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!
    教师资格证报名条件普通话要求
    1、报考中小学教师资格证,普通话要求二级乙等(80分)及以上,其中报考语文学科教师资格证的需要二级甲等(87分)及以上!
    2、报考幼儿教师资格证的,普通话要求二级甲等(87分)及以上(各地要求可能不同,请考生以所在省份最新的教师资格认定公告要求为准)!
    (注:已经考过普通话证书的同学,普通话证书等级不够的话,是需要重新考试普通话的。)
    这是一个硬性的要求,每一个申请教师资格证的人都需要考的,而且要达到相应的等级。
    教师资格证面试通过率是多少
    教师资格证没有固定的通过率,每年的通过率都不同,各地的通过率也各不相同。面试和笔试不一样,各地的合格分数线不同,因此通过率的高低除了和考生素质、报考人数相关,还和当地的教师饱和度和教师需求相关。按照往年情况,各地教资面试通过率平均在70%左右。数据仅供参考。
    教师资格证含金量怎么样
    教师资格证是教育行业的从业证书,所以含金量是非常高的。如果你将来有打算从事教育行业,那么教师资格证就是必须的。现在不管是公立学校还是私立学校,亦或是培训机构,都必须要求有教师资格证,所以只要你想要进入教育行业,教师资格证的含金量就是非常高的。
    教师资格证笔试考试科目有哪些
    幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力。
    小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力。
    初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
    高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
    中职文化课考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
    中职专业课考试科目:综合素质、教育知识与能力。
    中职实习指导考试科目:综合素质、教育知识与能力。
    拓展阅读:教师资格面试教案写作有什么技巧
    1.教学目标
    知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”这三维目标的顺序是不能动的。那么,如何表述三维目标?
    (1)行为主体
    教学目标描述的是学生的学习行为而不是教师的行为,所以你不可以使用“使学生”、“让学生”以及“提高学生”“培养学生”等描述。而应该用“能读准”、“能熟记”表明达成目标的行为主体是学生。
    (2)行为动词
    常用行为动词有:
    知识:认识、学习、学会、把握、了解、分析、区分、判断、拓展、评价、掌握、运用、懂得
    能力:表达、观察、讲述、选择、发现、捕捉、提取、收集、修改
    过程与方法:感受、尝试、体会、参加、发表意见、提出问题、讨论、积累分享、合作、探讨、沟通、组织
    情感态度与价值观:喜欢、体会、乐于、敢干、抵制、有兴趣、欣赏、感受、愿意、养成、领悟
    (3)行为条件
    有时需要表明学生在什么情况下或什么范围里完成指定的学习活动,如“通过小组讨论,完成”。
    (4)表现程度
    指学生对目标所达到的表现水准,用以测量学生学习结果所达到的程度。如“能准确表述”。
    2.教学重难点
    教学重点是教材中提出的学习任务,客观存在于教材之中,关键需要教师准确的理解和把握,是“教师—教材”的关系。
    教学难点则是具体的教学任务与学生主观知识能力水平之间的差距,即“教材—学生”的关系,需要教师根据教学要求准确的判断学生的能力水平。
    3.教学过程
    教学过程包含:导入、新授、巩固提高、小结作业。导入的好坏就直接影响到了考官是否愿意认真听完你的试讲,这就是心理学上所说的首映效应,所以导入的重要性不言而喻。巩固提高、小结作业这两个模块存在的主要目的在于体现课程的完整性的。作业的布置最好不做过多的机械操作背书默写,而是能贴近生活上升到情感态度价值观上。
    4.板书设计
    板书,作为考官评价的直观画面,字迹的工整、设计的巧思都对你的面试得分至关重要。
    5.教学反思
    将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法,课堂教学中临时应变得当的措施,教育学、心理学中一些基本原理使用的感触等等,详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用。
    
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更新时间:2025/6/8 0:16:19