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| 标题 | 幼儿园安全活动教学设计方案（大全6篇） |
| 内容 |
??作为一名优秀的教育工作者，教学前就要准备安排好相应的教学设计。教学设计是教师确定的教学方案的设想，可以让学生获得更好的良好发展。我们写教学设计需要注意哪些问题呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园安全活动教学设计方案（大全6篇）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。 幼儿园安全活动教学设计方案（大全6篇）【篇一】 ??活动设计背景 ??安全教育，一直是幼儿园工作的重中之重。 由于幼儿园师幼较多，,是人员密集的场所,加之幼儿园孩子防火意识淡薄,在火灾发生时,自救意识和能力都很弱,所以设计本次活动,防患于未然. ??活动目标 ??1、初步了解防火知识，了解消防车的`相关知识，学会自救方法。 ??2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。 ??3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神 ??教学重点、难点 ??认识防火标志、火警电话标志、安全门标志。 ??自救的办法 ??活动准备 ??消防车图片 火灾录象 ??活动过程 ??一、出示消防车图片（引起幼儿的兴趣） ??1、小朋友们看，你知道这是什么车吗？ ??2、你在哪儿听到过消防车的声音？ ??3、消防车开来了，发生什么事啦？ ??4、教师讲解有关消防车的构造，以及遇到火灾后的应对办法。 ??二、观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力） ??问：你看到什么啦？ ??引导幼儿讲述： ??1、房子烧了，有很大的浓烟，有的人烧伤。 ??2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。 ??3、消防队员开着消防车来救人。 ??三、如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自救办法） ??1、打“119“火警电话。 ??2、喊大人来救。 ??3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。 ??四、发生火灾如何报火警？ ??一定要把地址说清楚，如果不懂可以提醒身边的大人打电话。 ??五、教育幼儿几种逃生的方法。小朋友着火了，你们怎么办呢？ ??请小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。 ??告诉幼儿正确的自救方法，我们要用多层折叠的湿毛巾捂住口鼻。在逃生过程中应尽量身体贴地匍匐前进或弯腰低姿前行。如果被困火场，暂时无法向外疏散时，可选择卫生间、厨房等有水源的地方暂时避难等待救援。 ??首先，要往起火地方的下面跑，因为火是往上面烧的，如果你在二 楼，千万别往三楼跑哦。其次，要快速的往出口跑，不要躲在别人找不到你的地方。万一身 上被火烧着了，要在地上打滚把火压灭。 ??六、发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？引导幼儿说出 ??1、不在容易着火的地方玩火。 ??2、讨论哪些东西容易着火。 ??3、当别人不知道这些东西容易着火应该怎么办？ ??4、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。 ??七、最后以一首小儿歌结束今天的内容：小朋友们携起手 消防意识要加强。 自己在家不玩火 ，发现火情快帮忙。 紧急电话119， 不要靠近火堆旁。 发现火情不慌忙 ，我是消防小健将。 ??八活动延伸 ??请幼儿回家和自己的爸爸妈妈一起讨论相关的知识，丰富幼儿的经验。并在家长的指导下，认识家中的一些易燃物品，在家里演习火灾发生后的逃离路线。 幼儿园安全活动教学设计方案（大全6篇）【篇二】 ??活动目标： ??1、情感目标：通过活动，让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜明。 ??2、认知目标：让幼儿了解楼梯的用途及种类。 ??3、能力目标： ??（1）、引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。 ??（2）、学习用速度的不同来表现音乐节奏的快慢。 ??4、加强幼儿的安全意识。 ??5、探索、发现生活中的多样性及特征。 ??活动准备： ??在楼梯墙面上贴满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的音乐、欢快的音乐和缓慢的音乐 ??活动过程： ??1、师：小朋友，我们现在坐在哪里呀？（幼：楼梯上） ??2、师：你都在哪见过楼梯？（幼：在楼里） ??3、师：看一看楼梯是什么样子的？（幼：一层一层的） ??4、师：瞧，这里有这么多楼梯的图片，我们一起来看一看，认识一下他们好么？（带领幼儿边往上走边认识各种各样的楼梯） ??看，这一种楼梯直直的，这是什么楼梯呀？（幼：直形楼梯） ??这是什么样的楼梯？（幼：会拐弯的楼梯） ??再看这一张，下面象一条弧一样，这是弧形楼梯。 ??小朋友们找一找，看看还有什么样的楼梯？（幼：还有这一种） ??看它象小旋风一样（幼：旋转形楼梯） ??5、（坐在楼梯上）师：小朋友们真棒，认识这么多种楼梯，那小朋友动动小脑筋想一想，我们为什么要建楼梯呢？ ??（幼：方便小朋友和老师上下楼） ??6、师：小朋友们上下楼梯要注意什么？（幼：注意安全） ??怎样注意安全？该怎么做？（幼：慢慢走、小心摔倒，不能跑） ??7、师：请小朋友们在楼梯上走一走，可以往上走，可以往下走。（幼儿上行或下行或观看楼梯图片、讨论） ??音乐 1234567````````````上行音阶 ??8、师：小朋友们到这里来，（楼梯拐弯处）刚才小朋友听到的音乐象在干什么？（幼：上楼梯） ??我们听着音乐一起往上走走好么？（跟着音乐往楼上走） ??音乐7654321```````````````下行音阶 ??9、师：这段音乐象在做什么呀？（幼：下楼梯） ??那我们听着音乐一起往下走走好么？（跟着音乐往楼下走） ??10、师：下面请小朋友自己听音乐，如果你感觉是往上走的音乐就上楼梯，如果感觉是往下走的音乐就下楼梯。（幼儿听音乐，教师引导并与幼儿一起上下楼梯。顺序：上楼梯、下楼梯、下楼梯、上楼梯） ??11、（在楼梯的拐弯处）师：小朋友，听一听，调皮的小音符在做什么呢？ ??音乐起，幼儿倾听。（幼：在上楼梯） ??师：再听一听，小音符又做什么去了？ ??音乐起，幼儿倾听。（幼：下楼梯） ??12、师：哦，原来调皮的小音符在楼梯上上上下下做游戏，我们和他一起游戏好么？（幼：好） ??幼儿听音乐上下楼梯。顺序：音乐中速，幼儿上楼梯、下楼梯、下楼梯、上楼梯；音乐快速，幼儿快速上楼梯、下楼梯、下楼梯；音乐慢速，幼儿慢慢的上楼梯、下楼梯 ??13、师：小朋友，小音符玩累了，我们让他休息一会吧？（幼：好） ??14、师：小朋友你知道小兔子和小乌龟么？（幼：知道） ??15、师：小朋友们听一听是谁来了？（音乐起，幼：小乌龟） ??师：学一学小乌龟的样子吧？（幼儿学乌龟慢慢爬） ??（兔子音乐，幼：小兔子）幼儿学小兔子蹦蹦跳 ??16、师：小朋友两人一组，你喜欢哪个小朋友就和他站在一起，我们学着小兔子和小乌龟的样子跟着音乐走到上面去，好么？（幼儿学兔子和乌龟伴随音乐往上走，教师指导） ??17、师：小朋友们听是谁来了？（音乐：沉重的脚步声。幼：大灰狼） ??大灰狼走路的声音好听么？（幼：不好听） ??我们平时走路脚步应该怎样？（幼：轻轻的） ??18、师：现在我们就从这里轻轻的走下去好么？（轻缓的音乐，幼儿随着音乐慢慢的走下楼梯结束） ??活动反思： ??楼梯是幼儿生活中很常见的事物,幼儿对其已经很熟悉了.那天,我和孩子们到二楼中班去参观,走在楼梯上孩子们高兴的上上下下,嘴里还嚷着:真好玩.教师作为幼儿活动的观察者,教育时机的捕捉者,我从孩子的生活出发,从孩子的兴趣点出发,选取这一内容组织活动,将科学与艺术活动相结合,让幼儿在轻松愉悦的活动气氛中了解楼梯的种类和用途,并能用艺术的表现形式表达自己对不同旋律的音乐的不同感受,真正调动了孩子的积极性。 幼儿园安全活动教学设计方案（大全6篇）【篇三】 ??活动目标: ??1、了解一些特殊的电话号码,知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。 ??2、培养幼儿初步的自我保护意识。 ??3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 ??4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 ??5、探索、发现生活中的多样性及特征。 ??活动准备: ??挂图9幅,电话号码标志,头饰“黑猫警长”。 ??活动过程: ??一、说儿歌,导入课题。 ??“黑猫警长黑猫警长喵喵喵,开着警车开着警车滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一枪一个一枪一个消灭光。”“小朋友都知道黑猫警长非常的厉害,他每天都在保护着森林里的小动物的安全。”(放音乐) ??“小朋友听”。黑猫警长接到一个电话,今天我们一起跟着黑猫警长去看看到底发生了什么事? ??二、讲述故事,认识电话号码并知道其用途。 ??(一)1、出示图片1 “小朋友看,原来是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘发现了,螳螂姑娘就拨打了匪警电话110,告诉黑猫警长……提问:螳螂姑娘拨打了什么电话?匪警电话。匪警电话号码是多少?(110) ??2、出示图片2“刚才黑猫警长前来捉拿一只耳时,发现了不远处的房子着火了,黑猫警长就赶快拨打了火警电话119,不一会儿,消防员就赶来扑灭了火……”提问:黑猫警长拨打的是什么电话?(火警电话)火警电话号码是多少?(119) ??3、出示图片3“哎呀,不好了,在和一只耳决斗中白猫警士受了伤,昏倒在地,黑猫警长赶紧拨打电话120,不一会儿,救护车就来了,把白猫警士送到了医院。提问:这次黑猫警长拨打了什么电话?(急救电话)急救电话的号码是多少?(120) ??(二)讲述故事后提问: ??1、小朋友一起说一说,刚才螳螂姑娘拨打了什么电话?(匪警电话110) ??哪螳螂姑娘为什么要拨打匪警电话110?(个别幼儿说)。 ??小结:在生活中,如果我们遇到各种危险和困难就可以拨打匪警电话110,警察就会来帮助我们。 ??2、刚才黑猫警长为什么要拨打火警电话119?小结:平时,如果我们发现着火了,就要拨打火警电话119,消防员叔叔就会赶来灭火。 ??3、那黑猫警长第二次又拨打了什么电话?(急救电话)电话号码是多少?(120)小结:在平时生活中,如果我们发现有人生病或者受伤了,就可以拨打急救电话120,医生就会及时来抢救。 ??(三)游戏巩固。 ??1、变魔术。黑猫警长变出哪个电话号码,幼儿赶快说出其名称。 ??2、猜一猜。老师出示电话号码,小朋友想一想到底发生了什么事情? ??3、举一举。老师图片,小朋友举出相应的电话号码。 ??(四)结束活动。 ??今天小朋友又学到了新的本领,知道了匪警电话110,火警电话119,急救电话120,这些电话为我们的生活带来了许多的方便,但是可不能随便乱打,否则会造成许多麻烦。在我们生活中,还有许多电话,都会给我们的生活带来方便。小朋友以后和爸爸、妈妈一起找一找、查一查好吗? ??教学反思 ??通过学习这一节课，让幼儿解了许多特殊电话号码的意义及用途，在今后上课前还要多以范例教育幼儿，在什么情况下打什么电话。 幼儿园安全活动教学设计方案（大全6篇）【篇四】 ??活动目标： ??1.让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。 ??2.初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。 ??3.加强幼儿的安全意识。 ??4.培养幼儿敏锐的观察能力。 ??5.探索、发现生活中的多样性及特征。 ??活动准备： ??洗干净的苹果一只，水果刀一把。 ??洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。 ??活动过程： ??1.边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。 ??（1）有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。 ??（2）回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦？（难受、肚子疼）（4）洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么？ ??（教师可代替“医生”告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃；没有洗、没有削皮的水果也不能吃。）2.进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。 ??如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。 ??3.现场示范：瓜果洗净去皮。 ??4.请幼儿洗手、吃苹果。 ??活动反思： ??老师为大家准备了干净的苹果，可小朋友们的销售干净不干净呢？谁能告诉老师吃东西前要先干什么？ ??通过今天的活动，孩子更加清楚地了解到了在我们的日常生活中哪些食物该吃，哪些食物不能吃(是不卫生的)，不该吃的，从而让孩子知道了基本的饮食卫生常识，知道吃东西前要洗手的好习惯。 幼儿园安全活动教学设计方案（大全6篇）【篇五】 ??活动目标： ??1、会一些处理突发事件的好办法，懂得自我保护，强化安全意识，树立“我能行”的意识。 ??2、能积极参与游戏活动，在讨论分析中提高判别是非的能力。 ??3、了解竞争活动的游戏规则，在游戏中培养竞争、合作意识。 ??活动准备： ??1、聪明树4棵，聪明果若干，皇冠帽5个，红黄旗人手各一。 ??2、图片、数字标记、录象片段。幼儿园小班安全活动教案 ??活动过程： ??1、以讨论、谈话方式，引出话题。 ??2、游戏；智力大赛 ??（1）了解竞赛活动的游戏规则。 ??（2）进行讨论题比赛，要求幼儿具有合作意识观看录象；火灾 ??（3）进行选择题比赛。 ??（4）游戏：看谁举的快，让幼儿判断要求：对就举红旗，错就举黄旗，全组都举对就有一棵“聪明果” ??3、评出获胜者，戴上皇冠帽，随着快乐的音乐走出活动室 幼儿园安全活动教学设计方案（大全6篇）【篇六】 ??活动内容：1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化 ??2、手工：给弟弟妹妹做礼物 ??3、与肯德基联手活动：开学总动员 ??4、互动联谊会 ??活动目标：1、认识新朋友、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱。变化。 ??2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。 ??3、通过互动新颖的活动，体验长大了的快乐，增强互动合作的能力。 ??活动具体安排： ??9月1日 ??主题活动一：认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化 ??7：30--8：30 1、教师热情迎接幼儿 ??2、自由看看班级环境的变化 ??3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情 ??8：30--9：00 室内运动 ??9：00--9：30 生活盥洗 ??1、巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用新便池 ??2、幼儿吃点心 ??3、幼儿自由交流，活动 ??9：30--10：30 1、排座位 ??2、认识新朋友 ??(1) 新朋友自我介绍 ??(2)老朋友向新朋友说一句欢迎的话并且主动介绍自己 ??(3)新老朋友共同游戏 ??3、认识室内外环境 ??(1)、认识活动区域环境 ??(2)、介绍幼儿园走廊环境 ??(3)、参观其他班级环境 ??10：30--11：00 餐前准备 ??1、标记 ??(1)晨检标记 ??(2)杯标 ??2、餐桌位置的安排 ??3、用餐习惯的巩固 ??11：00--11：30 ??午餐时间 ??11：30--11：45 幼儿散步，参观室外活动环境 ??11：45--14：15 午睡时间 ??1、认识小床标记 ??2、幼儿午睡 ??14：15--14：45 点心时间 ??14：45--15：15 手工：给弟弟妹妹做礼物 ??15：15--15：45 送礼物： ??1、 与弟弟妹妹一对一结成对子 ??2、 与弟弟妹妹交朋友(自我介绍、了解弟弟妹妹的情况、介绍幼儿园的快乐生活) ??3、 把礼物送给弟弟妹妹 ??15：45--16：00 离园准备 ??1、回忆幼儿园一天的生活 ??2、整理衣物 9月2日 ??主题活动二：开学总动员 ??主题活动三：互动联谊 |
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