网站首页  留学  移民  外语考试  英语词汇  法语词汇  旧版资料

请输入您要查询的出国留学信息：

　

标题 幼儿园常规音乐教案（集锦7篇）
内容
      俗话说，磨刀不误砍柴工。作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？小编收集并整理了“幼儿园常规音乐教案（集锦7篇）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
    幼儿园常规音乐教案（集锦7篇）【篇一】
    ??小班音乐公开课教案《声音不吵架》
    ??幼儿园小班音乐教案：声音不吵架
    ??活动目标：
    ??1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
    ??2、学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。
    ??3、能愉快地参加音乐活动，交大胆地表现音乐。
    ??活动重点：
    ??学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。
    ??活动难点：
    ??学习节奏 | х х х | 和 | х х х х х |
    ??活动准备：
    ??音乐游戏 图谱 小动物头饰若干。
    ??活动过程：
    ??一、律动、发声练习。
    ??1、律动：幼儿两人一组随音乐做动作。
    ??2、发声练习：向客人老师介绍自己。（班歌和《我把秘密告诉你》）
    ??二、新教歌曲：《声音吵架》
    ??1、教师完整示范唱。（钢伴）
    ??提问：歌曲中有哪些小动物在唱歌？
    ??2、教师清唱歌曲一遍，帮助小朋友理解歌词
    ??3、结合幼儿的回答教师出示图谱：
    ??（1） 幼儿分组学习动物的叫声，练习节奏 | х х х | 和 | х х х х х |
    ??（2） 师幼对唱。（教师唱歌曲前两小节，幼儿唱歌曲后两小节）
    ??（3） 师幼完整演唱。（前四句）
    ??（4） 幼儿分角色唱。
    ??（5） 解说歌词：大家一起唱，声音就吵架。一个一个唱，才能听得清。
    ??（6）幼儿完整学唱歌曲。
    ??三、歌曲创编：替换各种小动物。
    ??附歌曲：
    ??声音不吵架
    ??1=C 2/4
    ??5 5 | 6 3 5 | х х х | х х х |
    ??小 鸭 呷呷叫 呷呷呷 呷呷呷
    ??5 5 | 6 3 2 | х х х х х | х х х х х |
    ??小 鸡 叽叽叫 叽叽叽叽 叽 叽叽叽叽叽
    ??5 5 | 6 3 5 | х х х | х х х |
    ??小 猫 喵喵叫 喵喵喵 喵喵喵
    ??5 5 | 6 3 2 | х х х х х | х х х х х |
    ??青 蛙 呱呱叫 呱呱呱呱呱 呱呱呱呱呱
    ??1 1 1 3 | 5 ― | 6 5 3 1 | 2 ― |
    ??大家一起 唱 声音 就吵 架
    ??2 3 5 | 6 5 3 | 2 5 3 2 | 1 ― |
    ??一 个 一个 唱 才能听得 清
    幼儿园常规音乐教案（集锦7篇）【篇二】
    ??小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》
    ??幼儿园小班音乐教案：蚂蚁搬豆
    ??活动目标：
    ??1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。
    ??2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
    ??准备材料：小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰
    ??重点难点：听音乐能够区分声音的长短、高低。
    ??活动地点：活动室
    ??活动形式：集体活动
    ??活动过程：
    ??1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
    ??2、讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。
    ??3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。
    ??4、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。
    ??5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。
    ??6、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
    幼儿园常规音乐教案（集锦7篇）【篇三】
    ??小班音乐活动教案《母鸡下蛋》
    ??幼儿园小班音乐教案：母鸡下蛋
    ??活动目标：
    ??1）感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。
    ??2）通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。
    ??3）喜欢参与音乐活动，体验创编的乐趣。
    ??活动准备：
    ??1）母鸡下蛋的软件
    ??2）鸡蛋、鸡窝若干
    ??3）录音机、录音机
    ??活动过程：
    ??一、让幼儿身体感受音乐。“今天谁来了？”（母鸡妈妈）“我们今天和它一起去做游戏吧。”幼儿们与母鸡妈妈一起听着音乐去做游戏。
    ??二、感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。“我们玩了这么久都累了。坐下来休息一会儿，和母妈妈一首好听的音乐。”
    ??三、通过找母鸡妈妈再一次感受二拍子的音乐旋律。
    ??四、通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。
    ??1）通过观看母鸡下蛋的软件，了解母鸡妈妈是怎样下蛋的，并听着音乐模仿母鸡妈妈跪着下蛋的动态。“看看那谁？它在干什么？”（母鸡妈妈在下蛋）“它是这样下蛋？”（跪着）“下蛋的表情是怎样的？”（很辛苦）“哪，我们一起学学母鸡妈妈跪着下蛋！”
    ??2）通过幼儿自由的讨论与老师的引导，大胆创编母鸡妈妈下蛋的动态。“母鸡妈妈跪着下蛋这么辛苦，我们帮帮它想一想别的下蛋方法。”（自由讨论：有的说：蹲着、有的说：站着、有的说：趟着、有的说：站在椅子上等等……）
    ??3）幼儿把自己想好的动态，听着音乐把它表现出来。
    ??4）请想动作想得较好的幼儿出来表演，然后请别的幼儿来学一学。创编——学习——创编——学习——再创编——再学习等等……4）通过创编与学习，让幼儿把自己喜欢的动作，听着音乐把它表现出来，并注意表情。
    ??五、通过愉快的创编学习后，一起听着音乐去做游戏。“母鸡妈妈说我们帮它想了这么多的下蛋方法，它一人送一个鸡窝给我们，我们来进行下蛋比赛吧！”
    幼儿园常规音乐教案（集锦7篇）【篇四】
    ??小班音乐活动教案《橘子船》
    ??幼儿园小班音乐教案：橘子船
    ??音乐欣赏：橘子船
    ??一、活动目标
    ??1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲；
    ??2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。
    ??二、准备
    ??幼儿：观察过橘子的特点；
    ??教师：将若干橘子剥好。
    ??三、活动过程
    ??1、引出主题
    ??师：小朋友闭上眼睛，我要请你们猜猜一个东西是什么！（拿出橘子，请几个有儿闻一闻，然后说出水果名字。）对，是橘子。你们喜欢吃橘子吗？怎么吃呢？（剥开来吃）剥开后，橘子里面是什么样子的？（一瓣一瓣的）一瓣橘子像什么呢？
    ??2、交流：一瓣橘子像什么？
    ??幼儿先自由交流，然后在集体面前讲述（教师鼓励幼儿大胆地用完整的语句讲述），最后教师引导幼儿想象橘子像船。
    ??3、欣赏歌曲
    ??1）第一次欣赏，交流：橘子船开到了谁的嘴巴里？
    ??2）一边开橘子船来吃橘子，一边再次欣赏歌曲。
    ??3）律动。
    ??4、游戏：橘子船找朋友。
    ??教师与幼儿一起唱歌，并将橘子船开到乖宝宝嘴巴里。吃到橘子的乖宝宝要到集体前表演一个节目。并轮流进行。
    ??四、反思
    ??小朋友很喜欢吃橘子这样的活动。他们的想象力真是很丰富，有的说：“一瓣橘子像玩玩的月牙”；有的说：“一瓣橘子像树叶”；有的说：“橘子像香蕉”；有的说：“橘子像玩具”；有的说：“一瓣橘子像小船”……请幼儿一边欣赏歌曲，一边吃橘子，他们很开、心。把橘子当船一样开到嘴巴里这样的吃法，对于他们来说更是觉得惊喜。所以他们在活动时特别积极，对音乐地欣赏效果比较好。这次活动不足的地方就是整合性不够强。
    幼儿园常规音乐教案（集锦7篇）【篇五】
    ??小班音乐游戏教案《碰一碰》
    ??幼儿园小班音乐教案：碰一碰
    ??活动内容：音乐游戏―碰一碰
    ??活动目的：
    ??1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并在游戏中体验快乐的情绪。
    ??2、引导幼儿大胆创编动作，能边唱边做边说。
    ??活动准备：磁带、三用机、活动前已教会幼儿演唱歌曲。
    ??活动过程：
    ??一、律动《合拢放开》进场。
    ??二、复习歌曲，引导幼儿大胆创编动作。
    ??1、师幼共同演唱歌曲《碰一碰》。
    ??2、启发幼儿探索身体的哪些部位可以与别人碰一碰，并请幼儿试一试。
    ??3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地，不推不挤。
    ??三、音乐游戏《碰一碰》。
    ??1、请幼儿听音乐在活动场地自由地找朋友，并能跟随音乐自由地做动作。
    ??2、当音乐停止时，教师说碰什么地方，幼儿便与自己的朋友轻轻地碰一碰那个地方。
    ??3、游戏中，可请幼儿做询问者，教师回答，教师用指令不断地变换“碰”的位置；也可请多数幼儿做询问者，个别幼儿做回答者。
    ??四、延伸部分。
    ??请家长们也参与到活动中，与自己的孩子玩“碰一碰”的游戏。
    幼儿园常规音乐教案（集锦7篇）【篇六】
    ??小班音乐游戏教案《小厨师》
    ??幼儿园小班音乐教案：小厨师
    ??小班音乐活动：快乐的小厨师
    ??一、活动目标：
    ??1、乐意参加游戏活动，有表演的兴趣。
    ??2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。
    ??二、活动准备：
    ??1、小围裙、音乐、录音机；
    ??2、玩过“买菜”游戏。
    ??三、活动过程：
    ??（一）律动“买菜”：
    ??1、师：系上了小围裙，你们是谁呀？（幼：我们是快乐的小厨师）师：小厨师们！（哎！）挎上小篮子！（噢！）一起去买菜！（好！）
    ??2、听“开汽车”音乐“上菜场”。
    ??3、律动“买菜”：齐念：走一走、看一看，小菜场、真热闹，荤菜蔬菜样样有，红萝卜、绿青菜，新鲜黄瓜摆一排；小螃蟹、大甲鱼，鸡鸭鱼肉任你挑。（边念边做拍手跺脚等动作）师：红萝卜、绿青菜――妹：我要买！师：小螃蟹、大甲鱼――弟：来两只！师：新鲜的鸡鸭鱼肉――众：我们要！齐：荤菜蔬菜买一篮，开上汽车回家喽！
    ??4、听“开汽车”音乐回家。
    ??（二）欣赏音乐“切菜”
    ??1、师：你们买了什么菜呀？（萝卜、青菜、鱼、肉等）这么大一块肉，该把它切小了才能烧，怎么切呢？（很慢、很用力的）
    ??2、师随慢音乐做切大肉动作。
    ??3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作（配上嘿―嘿―）。
    ??4、听快的音乐，让幼儿进行对比：你们听，这段音乐是在切大鱼大肉吗？是在干什么？（切大鱼大肉可真累，所以很慢、很用力的；现在的音乐很快的，就象在切蔬菜，因为蔬菜比较嫩、容易切。）
    ??5、一起听快的音乐切蔬菜。（配上笃笃笃，笃笃笃）
    ??6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。
    ??（三）结束部分：复习歌表演“办家家”。
    幼儿园常规音乐教案（集锦7篇）【篇七】
    ??幼儿园小班音乐优秀教案《理发》
    ??活动目标：
    ??1、幼儿用自然好听的声音学唱歌曲《理发》；
    ??2、大胆尝试用肢体动作和声音来表现歌曲。
    ??3、感受与同伴一起表演歌曲的快乐。
    ??活动准备：
    ??1、双响筒、黑板、节奏卡、记号笔，电子琴。
    ??2、木梳、剪刀、电吹风玩具各一个，
    ??3、音乐《看朋友》、《理发》P167、《别吵，小宝宝睡了》，娃娃两个。
    ??活动过程：
    ??一、复习歌曲《看朋友》：
    ??要求：唱准敲门的节奏。
    ??二、幼儿学习歌曲《理发》
    ??1、出示娃娃引出歌名《理发》
    ??2、以提问形式让幼儿理解歌曲内容。
    ??A、理发需要哪些工具？（梳子、剪刀、吹风机）
    ??B、这些工具分别是用来做什么的？（剪刀剪头发）
    ??小结：剪刀是剪头发，梳子是梳理头发的，电吹风是把头发吹干的。
    ??C、它们会发出什么声音呢？谁来试试？
    ??小结：原来剪刀剪头发的时候会发出"嚓嚓嚓"，梳子梳头发的时候发出"唰唰唰"，电吹风工作的时候发出"呼呼呼"的声音。
    ??3、放音乐让幼儿完整欣赏歌曲一遍。
    ??4、请幼儿说说唱唱听到了什么。
    ??5、教师清唱让幼儿再次欣赏歌曲。
    ??6、再次请幼儿说说唱唱听到的歌曲内容。
    ??7、幼儿跟着教师的琴声一起学唱歌曲。
    ??8、重点、难点指导：
    ??（1）木梳、剪刀发出的声音。
    ??（2）"小吹风，呼呼呼~~~"这一句歌词，演唱时注意音准。
    ??9、幼儿继续学唱歌，教师关注个别幼儿，并进行个别指导。
    ??10、幼儿边唱边用肢体动作和声音来表现歌曲。
    ??11、请个别幼儿进行表演，其他幼儿给他伴唱。
    ??三、复习歌曲《别吵，小宝宝睡了》
    教案设计频道小编推荐：幼儿园教案 | 幼儿园教学计划
    
    
随便看

　

出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。

　

Copyright © 2002-2024 swcvc.com All Rights Reserved
更新时间：2025/5/30 22:13:53