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| 标题 | 中班社会领域教案《认知生活中的小麦》 |
| 内容 |
培养幼儿的动脑思考能力和反映能力，教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。以下是出国留学网小编整理的中班社会领域教案《认知生活中的小麦》，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。 大大的馒头哪里来?白白的面粉做出来，白白的面粉哪里来?黄黄的小麦磨出来，黄黄的小麦哪里来?农民伯伯种出来。伯伯阿姨劳动忙，大家都要爱惜粮。通过儿歌让本次社会教案深刻进入幼儿头脑，教育幼儿从小爱惜粮食。 【活动目标】 培养幼儿的动脑思考能力和反映能力，教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯，引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。 【活动重点】让幼儿了解小麦的生长过程和用途，教育幼儿节约粮食。 【活动难点】区分出各种麦制品。 【活动准备】 1、按教学要求自制的《小麦的一生》课件一盘：小麦的生长过程; 2、儿歌《大馒头，哪里来》。 3、实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。 【活动过程】 一、以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状;并了解小麦的播种和收获季节。 1、师：小朋友都见过小麦吗?它长得什么样?让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分。 2、出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长;茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。 3、出示课件： 引导幼儿了解小麦的播种和收获季节：秋季农民把麦种播在地里;冬季压实麦苗;到第二年春天，麦苗长得绿油油的，并逐渐长大、抽穗、开花、结籽;5月底6月初，麦子慢慢地由绿变黄，成熟，农民伯伯开始收麦，叫夏收。 二、出示各种麦制品，了解麦子的用途。 1、出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。 2、引导幼儿了解麦子的用途： 麦粒可磨成面粉;面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等;麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等，也可作燃料和泥墙皮。 3、游戏“麦爷爷找孩子”。 请一个幼儿带上小麦头饰，当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品(把面粉制品的图片挂在幼儿胸前)。 麦爷爷说：“我的孩子不见了，他们都变了样，哪是我的孩子呀?” 幼儿依次说：“我是面包，是麦爷爷的孩子。”“我是饼干，是麦爷爷的孩子。” 三、联想活动：小麦是夏季里成熟的粮食作物，(屈老师 www.qulaoshi.com)你在夏季里还见过哪些粮食作物?(早稻、玉米、高粱、番薯……) 四、教育幼儿爱惜粮食。通过儿歌体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。 五、延伸活动： 幼儿园可适当组织幼儿到麦田参观或参加拾麦穗的公益劳动，以体验粮食来之不易，加深节约粮食的认识。 儿歌：《大馒头，哪里来》 大大的馒头哪里来? 白白的面粉做出来， 白白的面粉哪里来? 黄黄的小麦磨出来， 黄黄的小麦哪里来? 农民伯伯种出来。 伯伯阿姨劳动忙， 大家都要爱惜粮。 |
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