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| 标题 | 中班语言活动教案《神奇的小雨滴》 |
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在活动中培养耐心倾听的习惯，萌发热爱大自然的情感。以下是小编为大家整理的中班语言活动教案《神奇的小雨滴》，欢迎大家阅读，仅供参考。 教学目标： 1、理解作品的内容和意境，丰富相应的词汇。 2、在活动中培养耐心倾听的习惯，萌发热爱大自然的情感。 3、理解、欣赏散文内容，感受散文的意境美。 4、大胆想象，尝试用绘画方式表现春雨带来的神奇变化。 教学重点： 理解作品的内容和意境。 教学难点： 能够用完整的话描述自己身边的景物。 教学准备： 教具学具准备：电脑课件，字卡(“神奇”、“长出”、“开出”、“游出”、“敲响”)，录音机，磁带，小鼓一面。 知识经验准备：活动前向幼儿介绍一些有关动植物生长的知识。 教学过程 播放歌曲《小雨点》，幼儿自由舞蹈，导人活动。 播放雷雨声录音，提问：小雨点从天空落下来，像什么?发出什么声音? 教师展示电脑课件，启发幼儿从几个不同的角度加以欣赏。 提问： ①雨点落到什么地方?长出什么?鼓励幼儿用身体动作去理解“长出”、“游出”、“开出”。 ②雨点落到雨伞上发出的声音，让你想到什么? 欣赏配乐诗朗诵。让幼儿闭上眼睛完整欣赏，充分感受诗歌优美的意境。 提问： 为什么说雨点是神奇的?启发幼儿用一句完整的话描述美丽的大自然，教幼儿要爱护大自然。 教学拓展： 请幼儿根据儿童诗的结构，进行简单的仿编。 教学渗透 美术活动：启发幼儿把对雨天的感受用绘画的形式表现出来。 科学领域活动：向幼儿介绍一些动植物生长的知识。 园内渗透：将散文中各个画面内容附上相应的字卡，张贴在活动室墙面上，让幼儿自由讲述。 园景中渗透：下雨天带幼儿到户外去看雨、听雨。 家庭中渗透：雨天让家长引导幼儿看雨，启发幼儿大胆想象。 教学拓展： 此次活动后，教师可以拓展进行“神奇的云、神奇的风”等活动。师幼互动活动，可以向多个层次铺开。 将幼儿仿编的儿童诗制作成电脑课件，图文并茂使诗歌更形象生动。 将幼儿仿编的儿童诗张贴在家园联系栏或家园联系手册中，把活动延伸到家庭，让家长和幼儿互动，仿编更多的儿童诗，让幼儿体验成功的快乐。 |
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