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高考语文文言文考点：《游褒禅山记》

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    高考语文文言文考点：《游褒禅山记》
    一、掌握下列重点词语
    1、址、卒：唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之(山脚;死后)
    2、以、故：以故其后名之曰"褒禅"(因为;缘故)
    3、以、乃、阳：以其乃华山之阳名之也(因为;是;山的南面)
    4、盖、谬：今言"华"如"华实"之"华"者，盖音谬也(大概;错误)
    5、者：而记游者甚众(……的人)
    6、窈然：有穴窈然(深远幽暗的样子)
    7、怠：有怠而欲出者(懈怠)
    8、且：不出，火且尽(将要)
    9、盖、十一：盖余所至，比好游者不能十一(大概;十分之一)
    10、既、或、咎、其、极：既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(既：已经;或：有人;咎：责怪;其：自己;极：尽情享受)
    11、得：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得(心得，收获)
    12、以：以其求思之深而无不能至也(因为)
    13、以：夫夷以近，则游者众(而)
    14、然：然力不足者，亦不能至也(但是)
    15、其：其孰能讥之乎(难道)
    16、以、悲：又以悲夫古书之不存(因此，由此;感叹)
    17、胜道：何可胜道也哉(说得完，说得清楚)
    二、通假字
    长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父(父：通"甫"，字)
    三、一词多义
    1、乃：
    ①以其乃华山之阳名之也(是)
    ②巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也(却)
    ③良乃入，具告沛公(于是)
    ④于是为长安君约车百乘质于齐，兵乃出(才)
    2、道：
    ①有碑仆道(道路)
    ②师者，所以传道受业解惑也(道理)
    ③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(制度)
    ④何可胜道也哉(说)
    ⑤策之不以其道(方法)
    3、盖：
    ①日初出大如车盖(车伞)
    ②况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海(超过)
    ③盖失强援，不能独完(大概)
    ④盖其又深，则其至又加少矣(恐怕)
    4、文：
    ①独其为文犹可识，曰"花山"(文字)
    ②不以木为之者，文理有疏密(木纹)
    ③属予作文以记之(文章)
    ④文过饰非(装点，掩盖)
    5、然：
    ①至于颠覆，理固宜然(这样)
    ②吴广以为然(对，正确)
    ③有穴窈然(……的样子)
    ④然视其左右，来而记之者已少(但是)
    四、词类活用
    1、舍：唐浮图慧褒始舍于其址(名作动，筑舍定居)
    2、名：以故其后名之曰(名作动(命名)
    3、名：以其乃华山之阳名之也(名作动，命名)
    4、深、穷：问其深，则其好游者不能穷也(深：形作名，深度。穷：形作动，走到尽头)
    5、见：其进愈难，而其见愈奇(动作名，见到的景象)
    6、明：火尚足以明也(形作动，照明)
    7、险远：而世之奇伟，瑰怪，非常之观，常在于险远(形作名，险远的地方)
    8、幽暗昏惑：至于幽暗昏惑而无物以相之(形作名，幽深昏暗叫人迷乱的地方)
    9、谬、名：后世之谬其传而莫能名者(谬：形容词使动，使……错。名：名作动，识其本名。)
    10、至：盖其又深，则其至又加少矣(动作名，到达的人)
    五、古今异义的词
    1、非常：而世之奇伟，瑰怪，非常之观(①古义：不同寻常。②今义：很，十分)
    2、学者：此所以学者不可以不深思而慎取之也(①古义：治学的人。②今义：有专门学问的人。)
    六、句式
    1、所谓华山洞者，以其乃华之阳名之也(判断句)
    2、今言"华"如"华实"之"华"者，盖音谬也(判断句)
    3、此所以学者不可以不深思而慎取之也(判断句)
    七、难句翻译
    1、以其乃华山之阳名之也。
    译：因为它是在华山的南面而这样称呼它。
    2、今言"华"如"华实"之"华"者，盖音谬也。
    译：现在所说的"华(huā)"念作"华(huā)实"的"华(huā)"，大概读音错误吧。
    3、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
    译：但我也后悔自己跟随他们而不能够尽情享受游览的乐趣。
    4、以其求思之深而无不在也。
    译：是因为他们探究、思考得深入而且广泛。
    5、而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
    译：因而人很少到达那里，所以不是有志的人不能到达那里。
    6、至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
    译：到了幽深昏暗叫人迷乱的地方而没有外物帮助，也不能达到。
    7、其孰能讥之乎?
    译：难道谁能讥笑他们吗?
    8、余于仆碑，又悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!
    译：我对于倒下来的石碑，又因此感叹古书不存在，后世人弄错了它的流传(文字)，而没有人能够说明白本来的情况，哪里说得清楚呢?
    9、此所以学者不可以不深思而慎取之也。
    译：这就是治学的人不可以不深入思考而谨慎地采取的缘故啊。
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