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| 标题 | 人教版高一历史上册《美国联邦政府的建立》教案 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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人教版高一历史上册《美国联邦政府的建立》教案 一、教学目标： 1、知识与技能： ⑴掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构;养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。 ⑵比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的区别，认识民主制度因国情各异而呈现多样化的基本特点。进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 2、过程与方法： ⑴通过情景再现，材料分析，进一步培养学生对相关材料的分析、比较、归纳和概括的能力。 ⑵通过探究学习，体会现实，反思历史，进一步培养学生发现问题、积极探索解决问题的途径的意识与能力。 3、情感、态度与价值观： ⑴根据美国从邦联制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产。 ⑵培养历史唯物主义世界观，历史地、客观地看待事物，正确地对待历史发展进程。认识人类社会发展的统一性与多样性，理解和尊重各地区、各国、各民族的文化传统。汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。 二、教学过程： [导入新课] (多媒体展示“白宫、联邦法院、国会图片”)由此导入新课。 [讲授新课] 设问：美国的这一套政治体制是怎样确立的? 一、1787年宪法制定的背景 设问：同学们快速阅读教材第110页第一自然段，用自己的语言归纳1787年宪法制定的背景? 1、前提：美国摆脱英国殖民统治，成立了美利坚合众国 (多媒体展示签订《巴黎条约》图片) 2、必要性 邦联制的弊端 要求强化统治 迫切需要制定新宪法 3、理论来源：欧洲启蒙思想家的“三权分立”思想 美国吸取英法的先进思想，说明美利坚民族具有开放性。 二、1787年宪法的内容及原则 1、1787年宪法的制定 时间：1787年 地点：费城 机构：制宪会议 2、1787年宪法的内容及原则 内容包括序言和正文两部分 (多媒体出示“美国联邦政府结构示意图”) (利用多媒体演示“三权制衡”图示) 三、美国1787年宪法的影响 (多媒体出示当今美国史学界和政治界对1787年宪法的不同看法) 1、积极意义 ⑴第一部较完整的资产阶级成文宪法 ⑵为资本主义国家制度的建立提供了示范 ⑶促进了美国资本主义的发展 ⑷使美国建立起联邦制国家 小结：重点讲解联邦制和邦联制两个概念
2、局限性 ⑴未真正解决人权问题 ⑵保留了黑人奴隶制度 四、美国总统制和英国君主立宪制的区别 探究：美国总统制和英国君主立宪制有何区别?
[课堂小结] 虽然美国总统制和英国的君主立宪制有很多区别，但是都是资产阶级民主制度。 [巩固练习](略) 教案设计频道小编推荐：高中历史教案 | 高一历史教案 | 高一历史教学计划 教案设计频道小编推荐：高中历史教案 | 高一历史教案 | 高一历史教学计划 |
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