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| 标题 | 教师资格考试《中学教育心理学》(A级)考前冲刺试卷(6) | ||||||
| 内容 |
考生们需要努力的复习，遇到不懂的问题多钻研，才有可能通过2016年教师资格证教育心理学。“教师资格考试《中学教育心理学》(A级)考前冲刺试卷(6)”由出国留学网教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站! 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、智力技能形成的最高阶段是（ ） A．活动定向 B．内部言语 C．有声的外部言语 D．无声的外部言语 2、按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（ ） A．思维准备阶段 B．感觉运动阶段 C．思维阶段 D．抽象思维阶段 3、 “举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（ ） A．原型启发 B．学习迁移 C．定势 D．变式 4、按照皮亚杰的认知发展分期的理论．11～15岁儿童处于（ ） A．感觉运动阶段 B．思想准备阶段 C．思维阶段 D．抽象思维阶段 5、（ ）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。 A．苛勒 B．西蒙 C．荣格 D．马斯洛 6、研究认知风格最著名的心理学家是（ ） A．西蒙 B．威特金 C．苛勒 D．卡根 7、下列所列选项中，不属于有效测验的必要条件的选项是（ ） A．难度 B．区分度 C．信度 D．准确度 8、高水平和达到自动化水平的技能也称为（ ） A．自动技能 B．智力技能 C．熟练技巧 D．动作技能 9、个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（ ） A．加涅 B．布里格斯 C．凯勒 D．波思尔思韦特 10、提出掌握学习理论的是（ ） A．华生 B．布鲁纳 C．布鲁姆 D．班杜拉
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