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标题 | 教师资格考试教育心理学简述题精选 | ||||||
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教师资格证教育心理学并不难,所以不要有畏难的情绪,沉下心来复习做题吧。下面我们来看看由出国留学网教师资格证考试网整理而出的“教师资格考试教育心理学简述题精选”,希望考生们都能顺利通过教师资格考试! 1、简述问题解决的基本特点。 答:问题解决的基本特点有: 1)目的性,问题解决具有明确的目的性,它总是要达到某个特定的目标状态。 2)认知性,问题解决是通过内在心理加工实现的,整个活动过程依赖于一系列认知操作的进行。 3)序列性,问题解决包含一系列的心理活动,即认知操作,它需要运用高级规则进行信息的重组。 2、心理教育工作的意义? 答:1)对学校教育工作和社会发展有重要意义,是素质教育对学校教育的基本要求 2)其目标是,让学校产生最佳心理环境,让班集体产生最佳心理氛围,让学生处于最佳心理状态, 3)社会角度,是避免各种突发事件,保持学校工作正常运转,保证家庭幸福的需要 4)是保证学生健康发展的需要,①促进学生学业成功②促进学生良好品德形成③保证学生正常健康地生活与发展。 3、如何理解学校心理辅导? 答:1)学校心理辅导的顺利进行,必须的建立新型的人际关系为基础 2)心理辅导是对学生进行帮助的过程 3)学校心理辅导的目标是潜能开发。 4、教学中的心理教育功能主要表现? 答:1)使学生适应学习 2)为学生知识学习、能力形成、思想品德、审美素质发展提供心理基础 3)培养学生良好的心理品质。 5、学科教学中实施心理教育的基本条件? 答:1)树立现代教育教学观念 2)树立新型的师生关系 3)掌握必备的心理教育技能。 6、学科教学中心理教育的指导思想? 答:1)快乐学习,使教学活动成为一个充满快乐的过程 2)教会学生学习,让学生成为学习的主人 3)学习负担适度,留给学生一块自由发展的空间 4)正确鼓励学生,不滥用惩罚 5)让学习评价具有激励性 6)每个教师都应成为心理指导者 7、学科教学中渗透心理教育的主要内容? 答:1)激发学生学科学习的兴趣 2)进行学法指导 3)结合学科特点进行智力训练和能力培养 4)杜绝对学生的不良刺激 5)锻炼坚定的意志 6)培养活跃的思维 7)陶冶积极的情感 8)炼就字我心理修养的能力。 8、班主任工作中的 批评艺术? 答:1)批评要合理 2)批评与教育相结合 3)批评要及时 4)批评要考虑错误的原故 5)批评要和风细雨 6)不要当众批评 7)批评要带有鼓励 8)批评不要七嘴八舌
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