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| 标题 | 教师资格考试：中学教育第二章3 | ||||||||||||
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教师资格考试迫在眉睫，希望考生们都已经做好了充足的准备，已经弄懂每一个中学教育学知识点，并做了许多试题练习，预祝考生们都能取得好成绩!以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出：教师资格考试：中学教育第二章3 ，希望对您有所帮助! 文化影响教学方法的使用。 教育对文化发展的促进作用，主要表现在以下几个方面： 第一、教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。 第二、教育具有传播和交流文化的作用。 第三、教育具有更新和创造文化的作用。教育对文化的创造作用主要表现在以下三个方面：一是教育为社会文化的更新与发展提供大量的、具有创造力的人才，并通过他们去推动本民族的科学技术、文学、艺术及整个社会意识的发展。二是教育如何选择文化并将选择后的文化确定为教育内容，使得文化更具有生命力。三是教育带来的文化交流，使原生文化在与异族文化的交融和优化中，激发出文化的生机和动力。 教育与文化关系的特殊性：同教育与政治经济制度、教育与生产力的关系相比，教育与文化的关系有一定的特殊性，一方面文化本身是一种教育力量；另一方面教育本身也是一种文化。 为什么说文化本身是一种教育力量？文化本身的教育力量体现在两个方面：一是特定的文化构成了特定的文化环境、文化氛围，对生存于其中的人产生着潜移默化的影响，发挥着强大的教育作用；二是一定社会的文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化和课堂文化，对教育活动起着无形而又强大的影响作用。 为什么说教育本身是一种特殊的文化现象？ 这是因为教育具有双重文化属性：一方面表现为它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容与形式的关系；另一方面它的实践者及实践本身又体现着文化的特质，如思想观念、价值倾向和行为方式，这时它又成为文化本体。 教师资格证考试频道推荐： 2015年中学教师资格证考试重点:教育目的 2015年中学教师资格证考试重点:教育与文化 2015年中学教师资格证考试重点:学生与教师 2015下半年中学教师资格证考试教育学真题及答案
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