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教师资格证幼儿小班数学说课：图形娃娃找家

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    图形娃娃找家(小班数学)
    一、目的要求：
    1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。
    2、培养幼儿耐心作业的习惯。
    3、培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。
    二、活动准备：
    教具：图形娃娃，三只口袋，儿童乐园一幅，教室内布置圆形、正方形、三角形
    学具：图形娃娃每人一套。
    三、活动过程：
    一、导入活动，引起兴趣。
    1、师：我们小四班来了好多客人，你们知道是谁呢?(出示图形妈妈)问：“这是什么?(图形妈妈)，图形妈妈怎么啦?(哭)我们一起来问：”图形妈妈你为什么要哭?
    2、原来它们的宝宝不见了，我们帮它们找一找，然后把宝宝们送回妈妈身边去。
    二、请幼儿把图形娃娃送回家。
    1、师：这些娃娃都在儿童乐园玩呢，我们找到它们后，对他们说一句话：XX娃娃，我把你送回家。
    2、教师示范，然后请个别幼儿上前把找到的娃娃送到对应的妈妈身边去。
    3、幼儿找娃娃并送回家。
    师：我们先帮圆形妈妈找娃娃，找到后对它说：XX娃娃，我把你送回家。
    现在帮谁找娃娃?怎么说呢?
    还有谁没有回家，送它回家时说什么?
    4、师：这些宝宝都回家了，图形妈妈应该很开心!可是怎么还在哭呢?
    原来图形妈妈还有好多宝宝没回家，原来它们还有许多宝宝躲在小朋友的桌子上呢。快把它们送到新房子里去吧，边送边说一句话。XX娃娃，我送你回家。
    三、幼儿再次操作，把自己桌子上的图形娃娃送到新房子里。
    幼儿操作，教师指导。
    四、游戏：到图形娃娃家做客。
    1、现在图形妈妈怎么样了?(笑了)图形妈妈说我们小四班的小朋友真能干，为感谢大家，要请我们去它们家做客，看是哪个妈妈出来我们就去它们家去。
    2、幼儿看出示的图形，到相应的图形娃娃家做客。
    3、师：我们到图形妈妈家玩得开心吗?好，现在我们回家吧!
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