SAT阅读技巧：词汇积累、广泛阅读、记忆

　　广泛阅读：

　　SAT阅读有各种类型的文章，包括文学作品、科学文章、历史文献等。在阅读过程中，遇到生词要及时查阅并记录下来。例如，阅读经典的英文小说《傲慢与偏见》时，会遇到诸如 “acquaintance”(相识的人)、“benevolent”(仁慈的)等词汇。

　　阅读英文报纸和杂志，如《纽约时报》《时代周刊》等，这些刊物中的文章词汇丰富且紧跟时代潮流，可以帮助你积累一些现代常用词汇和表达。

　　词汇记忆技巧：

　　利用词根词缀记忆法。许多英语单词都有词根词缀，例如 “un -” 表示否定，“pre - ” 表示在…… 之前。像 “unhappy”(不开心的)，“pre - arrange”(预先安排)等。通过记忆常见的词根词缀，可以快速扩大词汇量。

　　制作单词卡片，一面写单词，一面写释义和例句。可以利用碎片化时间进行记忆，如在课间休息或乘坐公交时。

　　阅读技巧

　　文章结构分析：

　　在阅读文章前，先浏览文章的标题、小标题、第一段和最后一段，了解文章的主旨大意。例如，如果标题是 “The Impact of Climate Change on Biodiversity”(气候变化对生物多样性的影响)，那么可以初步判断文章的主题是围绕气候变化和生物多样性展开的。

　　在阅读过程中，注意文章的段落结构，识别出主题句、支撑句和结论句。主题句通常位于段落开头，概括了段落的主要内容，支撑句则是对主题句的详细阐述，结论句一般在段落末尾，总结段落观点。

　　定位答案：

　　阅读题目后，根据题目中的关键词迅速在文章中定位相关信息。例如，如果题目中提到 “According to the passage, what is the main cause of the decline in certain species?”，那么要在文章中寻找与物种数量下降原因相关的表述，如 “due to”“because of” 等引导的句子。

　　排除干扰项：

　　SAT 阅读题中的干扰项往往具有一定的迷惑性。要学会识别干扰项的类型，如部分正确但存在细节错误的选项、与文章内容无关的选项等。例如，文章中提到某种植物数量减少是因为栖息地破坏和气候变化，但选项中只提到了气候变化，那么这个选项就是部分正确的干扰项。

　　阅读速度提升：

　　平时要进行阅读速度训练。可以采用限时阅读的方法，在规定时间内读完一篇文章并回答问题。开始时可以选择一些相对简单的文章进行训练，随着阅读能力的提高，逐渐增加文章的难度和阅读速度要求。同时，要克服回读的习惯，尽量一次性读完句子，理解句子的完整意思。