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| 标题 | 2014高考历史大二轮复习：关注文艺发展的时代性 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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亲爱的同学们：新的学期，新的起点，也就意味着新的机遇与挑战，新的拼搏与奋斗。高三在我们的关注中如约而至，征战高考的号角已经吹响，时间不容置疑地把我们推到命运的分水岭。在慢慢品尝高三滋味的同时，我们正在加速长大和成熟，过去对时间的浪费让我们痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之间，忽然有了更多的知识需要我们去拥有，我们对未来的思考更加清晰。是的，同学们，面对未来，你可能有无数条道路，但一旦进入高三前进的队列中，作为志存高远的热血青年，你一定会义无返顾的说，高三，我来了;高考，我要成功! 关注文艺发展的时代性 典例2(2013·海南高考)1958年4月，《人民日报》发表《大规模地搜集全国民歌》的社论，各地报刊纷纷开辟民歌专页、专栏，仅半年时间，全国正式出版的民歌集就近800种。数月内旅客们在上海列车段“旅客意见簿”上写下的诗歌达5 300多首。这一现象主要反映了() A.新中国文化教育水平迅速提高 B.社会经济发展推动了文化进步 C.政治活动强烈影响到文化艺术 D.社会主义的文学创作空前繁荣知识定位文艺发展与社会政治大环境的联系解读材料“《人民日报》的社论推动了民歌、诗歌艺术的快速发展”是材料的主旨，“教育水平”、“经济发展”均与材料主旨无必然联系，可排除A、B两项;C、D两项相比，C项更贴近材料立意主旨。 答案C 辩证原理解答“主要”、“根本”原因类设问 (1)经济现象的根本原因一般从生产力发展水平考虑。 (2)政治活动和思想文化的根本原因从经济方面思考。 (3)历史活动方面的根本原因一般从顺应历史发展趋势方面思考。 (4)主客观认识和影响方面的根本原因从主观方面思考。 (5)内外因素的分析从内因方面思考根本原因。
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