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| 标题 | 《人类迈入“电气时代”》精选练习 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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出国留学网中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。 第20课：人类迈入“电气时代”(见世界史上册第20课124-127页) 1、19世纪70年代，发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。 2、 美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。他正式注册的发明达到1300种之多，被誉为“发明大王”。 3、19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功，此后经不断改进，成为一种大众化的工具。汽车的大量使用，增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。 4、1903年12月，美国的莱特兄弟制成了飞机。后来飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。 第20课 人类迈入“电气时代” 一、单项选择题 1.19世纪70年代在电力发展方面领先一步的是 ( ) A.美国和英国 B.美国和德国 C.英国和法国 D.英国和德国 2.导致汽车和飞机试制成功的重要发明是 ( ) A.有轨电车研制 B.内燃机发明 C.有线电报的发明 D.可用的发电机 3.设计内燃机，促进交通运输发展的是 ( ) A.卡尔·本茨 B.西门子 C.爱迪生 D.莱特兄弟 4.二十世纪初，人类在机器上使用的主要能源是 ( ) ①电力 ②石油 ③煤炭 ④水力 ⑤核能 A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.①②④ 5.19世纪70年代，人类进入 A.蒸汽时代 B.电气时代 C.原子能时代 D.信息时代 6.导致世界石油产量发生变化的主要因素是 ( ) A.蒸汽机的发明 B.发电机的问世 C.有轨电车的创制 D.内燃机的广泛应用 7.人类告别油灯和蜡烛时代得益于 A.西门子的发明 B.爱迪生的发明 C.卡尔·本茨的发明 D.莱特兄弟的发明 8.下列哪些不是由内燃机发明带来的影响 ( ) A.汽车、飞机的试制成功 B.促进石油的开采和提炼 C.有轨电车的创制 D.开采和提炼石油成为主要工业部门 9.在第二次工业革命中产生的新兴工业部门是 A.棉纺织业 B.冶金业 C.机器制造业 D.石油工业 10.下列各项在第二次科技革命中出现的是 ①内燃机 ②汽车 ③火车 ④飞机 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11.下列当今社会中的日常活动，与第二次科技革命中的发明创造有关的是 ( ) ⑴用无线电报传递商业信息 ⑵用微机进行无纸化办公 ⑶乘坐公共汽车上班 ⑷驾驶汽船横渡大洋 A.⑴⑵ B.⑶⑷ C.⑴⑶ D.⑵⑷ 12.下列人物在电力发展方面做出重大贡献的是 ( ) ①爱迪生 ②卡尔·本茨 ③西门子 ④莱特兄弟 A.①②③ B.①③ C.①②④ D.③④ 二、材料解析题 阅读下列材料： 材料一：这是一场规模空前的技术革命，它创造了巨大的生产力。马克思、恩格斯曾指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的全部生产力，比过去一切时代创造的生产力还要多，还要大。” 材料二：在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870—1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展„„ (1)材料一中的“革命”指的是哪一历史事件? (2)材料二中的“革命”深刻地改变了人类的生活，请举出至少2例至今仍在发挥重要作用的成果。 (3)以上两段材料说明了一个什么样的问题?对此你有何感想? 三、简答题 比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪? 附参考答案： 一、单项选择题 1B 2B 3A 4A 5B 6D 7B 8C 9D 10B 11C 12B 二、材料解析题 (1)工业革命。 (2)电灯、电话、电报、汽车、内燃机等。 (3)科学技术是第一生产力;科学技术能极大地提高劳动生产率，促进生产的迅速发展，推动社会的巨大进步;科学技术促进了生产力的巨大发展。 发展教育;培养人才;发展高科技;加强科学技术的研究与应用;引进技术和资金等。 三、简答题 工业革命中，发明了改良的蒸汽机，蒸汽动力普遍应用;发明了汽船、火车机车等新交通运输工具;促进社会生产力飞跃发展等等。第二次工业革命中，电力的广泛应用，使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，电器产品深入到生产生活多个领域;汽车和飞机的发明和使用，促进交通运输事业更大发展;极大地提高了生产力，引起社会生活的深刻变化。 启迪：①科学技术是巨大的生产力;②科学技术推动社会进步;③我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。
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