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| 标题 | 人教初三语文《外国诗两首》期末复习 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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出国留学网中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。 第4课 外国诗两首 一、重点字词 (qī) 栖息 (xuān) 喧响 沉(jì) 寂 二、文学常识背记知识清单 1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。 2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。 九年级语文上《外国诗两首·蝈蝈与蛐蛐·夜》练习题及参考答案 达标训练 1.济慈，______(国别)浪漫主义诗人，《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第一部诗集________。叶赛宁，________(国别)诗人，他擅长描绘___ ____的景色。 2.辨别下列各句诗运用的修辞手法。 (1)当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。( ) (2)明月洒下它的光辉，给周围一切披上银装。( ) (3)一旦唱疲倦了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。( ) 3.《蝈蝈与蛐蛐》中，诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”? __________________________________________________________________________________________________________________________ 能力提高 1.反复朗读《夜》，揣摩诗歌描绘的意境，试着用自己的话来描绘诗中所写的夜景。 _____________________________________________________________________________________________________________ 2.留心观察一处景点或自己喜爱的一种物件，用几行小诗的形式写出你的真切感受。 ______________________________________________________________________________________________________。 开放探究 阅读下面的诗歌，回答问题。 又一个五月之夜 [俄]费特 多美的夜色!温馨笼罩了一切! 午夜时分亲爱的家乡啊，谢谢! 挣脱冰封疆界，飞离风雪之国， 你的五月多么清新，多么纯洁! 多美的夜色!繁星中的每一颗， 重新又温暖柔和地注视着心灵。 空中，尾随着夜莺那婉转的歌， 到处传播着焦灼，洋溢着爱情。 白桦期待着，那半透风的叶子， 腼腆地招手，抚慰人们的目光。 白桦颤动着，像新娘面临婚礼， 既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。 啊，夜色，你无形的容颜柔和， 无论什么时节也不会使我厌倦! 情不自禁吟唱着最新谱就的歌， 我再一次信步来到你的身边。 1.这首诗描写了什么景色?抒发了诗人怎样的感情? __________________________________________________________________________________________________________________________ 2.本诗第一节中的“谢谢”，表达了诗人什么心情? ___________________________________________________________ 3.本诗第一节和第二节均以“多美的夜色!”开头，二者的作用相同吗?说说你的理解。 ___________________________________________________________ 4.诗的第三节用了哪些修辞手法刻画白桦树?这样写可以收到怎样的表达效果? ___________________________________________________________ 参考答案 达标训练 1.英 《诗歌》 俄罗斯 农/乡村大自然 2.(1)拟人 (2)比喻、拟人 (3)拟人 3.美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌咏。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。 能力提高 1.略 2.略 开放探究 1.这首诗描绘了夏日五月夜晚的家乡美景。抒发了诗人对家乡的无比热爱和自己回到家乡的喜悦之情。 2.“谢谢”一词，表达了诗人完全陶醉在家乡美景中时的喜悦和激动。 3.第一节的“多美的夜色”确定了赞美家乡夏日夜景、抒发喜悦心情的感情基调;第二节的“多美的夜色”则引起下文，引出对家乡夏夜美景的具体描写。 4.运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动地描绘了白桦树在夜色下的柔美风姿，融情于景，富于感染力。
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