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| 标题 | 2014中考语文修改病句学法点拨之用错关联词 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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出国留学网中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。 修改病句： 1、学法点拨 (1)常见的病句类型 用错关联词 复句中，我们一般用关联词把各分句连接起来，表达一定的关系。如果不根据实际情况乱用，错用关联词语，也会造成病句。例如： ①弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻的道理。 ②他不但有为人民服务的愿望，但是正在努力学习为人民服务的本领。 这两句都是用错了关联词。 例①前后分句没有因果关系，“年纪小”不能成为“懂得许多深刻的道理”的原因。前后两分句之间存在着转折关系，应该把“因此”换成“可是”，句子的意思就正确、明白了。 例②中，前后分句有递进的关系，应该用关联词“不但„„而且”。有些关联词是成套使用的，不应弄混，像这句中把表示递进关系的“不但”和表示转折关系的“但是”混用，当然不对了。 (2)修改病句的方法： 修改病句是一项常见的训练。通过修改病句的训练，可以提高同学们遣词造句、表情达意的能力。修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是： 一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。 二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种常见病句如用词不当、成分残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾等原因帮助查找病症。 三画。用铅笔在病句上画出需要修改的部分，以便针对病因，进行分析、修改。 四改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，运用修改符号，采用增、删、调、换等方法，即删去多余及错误的词语、使句子简明;补上句子残缺成分，使句子完整;替换有关词语，使用词恰当;移前挪后，调整词语位置，使语序正确。 五查。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。
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