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| 标题 | 法国学历种类 | ||||
| 内容 |
法国美术学院教育现状 1> 中、法美术教育富有渊源：中国近代以来学院式美术教育是以仿效法国的美术教育开始的。 2> 中、法美术教育的现实差距：“平移”式的教育模式在中国生根后，使今天中国的美术教育整体呈现踌躇不前的局面。因为我们在“平移”之后并没有全面考察和系统研究这一西方文化系统下艺术教育制度历史变革的社会根源、发展方向和当下的境遇等问题。特别是法国美术教育自六十年代始已发生颠覆性的变革，而且这一变革始终没有停止，即使如此法国美术教育的这一变革仍不断遭遇社会各方面的责难，认为其无所作为。而我们却仍徘徊在一百年前的法国美术教育的藩篱内（当然，中央美术学院是个例外）。 3> 近代赴法求学代表性人物：徐悲鸿、林风眠、刘海粟。 美术学院学制
法国音乐学院教育体制 法国音乐教育体制简述： 1、I Cycle（第一阶段）： ·为期3-4年； ·针对8-10岁不同专业的学生。 2、II Cycle（第二阶段）： ·为期3-4年； ·较为专业的阶段，每一年升级都需要通过评审团的评估。 3、III Cycle（第三阶段）： ·III Cycle Court（短阶段） a> 为期1-3年； b> 学生获得中级以上评语将可获得由国家颁发的阶段性证书（certificat）； c> 获得阶段性证书即可升入III Cycle Long（长阶段）； d> 自III Cycle Court（短阶段）起，各类考试将由学院邀请来自欧洲各国的著名音乐家和老师组成 专家评委； e> III Cycle Court阶段考试以钢琴专业学生为例，除需要获得钢琴的certificat，同时也需要获得室 内乐及其它必修课程的certificat。 ·III Cycle Long（长阶段） a> 为期1-3年； b> 要完成III Cycle Long（长阶段）学习需参加Medaille d’or（金牌考试）； c> 要完成III Cycle Long（长阶段）学习还需完成“音乐基础课程”考试（如试唱练耳、合声、试 奏、室内乐等）； d> Medaille d’or（金牌考试）是对学生主专业课程的最后评估。通过考试，获得“金牌”，则证明 学生的主专业已经达到了毕业的要求，“金牌”是对专业要求达到一定水平的学生的一种肯定， 并不是每年只有一人可以获得，可以由几人同时获得“金牌”，也可能一个都没有。但学生一 般只有2到3次机会参加“金牌”考试，每年是否参加“金牌考试”主专业导师会给学生提出 建议； e> 通过Medaille d’or（金牌考试）及“音乐基础课程”考试的学生将可获得Diplôme d’Etudes Musicales（简称D.E.M，国家音乐教育文凭）； f> 中国留学生一般进入相对应的III Cycle Court（短阶段）学习，如专业特别优异者也可通过分班 考试进入III Cycle Long（长阶段）学习。 |
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