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| 标题 | 沈阳化工大学科亚学院理科录取分数线(甘肃) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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小编为方便您今年的报考工作，特意为您收集整理了2010年的高考录取分数线，更多更详细的高考资讯，尽在出国留学网高考频道。如果您有问题，可以随时联系我们。我们新增了高考满分作文频道，欢迎您进入。本页内容主要是沈阳化工大学科亚学院在甘肃地区的理科高考分数线资讯。谢谢您的访问！最后，预祝各位考生在今年的高考中能够取得优异成绩。 学校类型： 独立学院 所在地： 辽宁 性质类别：理工类 通讯地址： 沈阳市东陵区白塔街380号 联系电话： 024-31679767、31679795 E―mail ： 1604741917@qq.com 网 址：http://www.syuctky.edu.cn 更多高校录取分数线：https://www.liuxue86.com/gaokao/ 沈阳化工大学科亚学院在甘肃地区理科录取分数线
查看：2013甘肃高考分数线 甘肃高考分数线 沈阳化工大学科亚学院录取分数线 LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总 全国历年高考文科分数线汇总 平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。 相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差： 某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线 下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下： 例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例： 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65 很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。 沈阳化工大学科亚学院介绍： 沈阳化工大学科亚学院（前身为沈阳化工学院科亚学院）是经教育部批准成立的独立院校，校区位于沈阳市东陵区白塔街380号，学院在校生3600余人，设六个系、二十二个专业。沈阳化工大学科亚学院按国家计划统一招生，根据国家有关规定本科学习期满，成绩合格颁发沈阳化工大学科亚学院毕业证书，加盖沈阳化工大学科亚学院印章。学院按照国家及省教育厅有关规定对符合条件的学生颁发学士学位证书。 学院校园占地面积35万平方米,教学行政用房面积8万余平方米，专任教师178人，其中副高级职称以上65人，教学仪器设备值1810.43万元，图书17万册。校区环境优美，生活设施完备。 学院办学以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，以人才市场需求为导向，以服务辽宁为基本立足点，培养应用技术型人才。 学院具有较强的办学实力，各种教学、实验、生活设施完备先进，师资力量雄厚，教学计划、教学大纲、教学管理、学生管理规范有序。 学院将教学质量做为立校之本，始终坚持质量就是生命的准则，采取各种措施强化教学质量。 学院实行大类招生、大类培养的办学模式，学生入学两年后根据规定自主选择专业。这一模式的总体特征是：宽口径、厚基础、重能力。学生进校两年内不分专业，经过两年基础课程学习后定专业。大类招生有利于学生知识面的拓展，有利于学生个性的培养，为满足社会对人才需求奠定了良好的基础。 学院开设加强班。为了鼓励有能力的学生进一步深造，学院在新生入学后进行数学、外语科目的考试，根据考试情况择优选拔80-100名学生进入加强班进行强化学习，通过加强班学习为优秀学生考研、深造奠定扎实基础。 学院为学生设立多种奖助学金，分为学校综合奖学金、“百佳千优”奖学金等。助学措施包括国家助学贷款、勤工助学、特困生奖助学金等。 学院与美国加州硅谷大学、英国阿斯顿大学等联合培养计算机科学、经济学类、工商管理等专业的本科生，设立与这些学校的校际交流项目合作班，为学生出国留学搭建了平台。 学院将素质教育作为教育的核心。不定期请社会名流来校做专题报告，启迪学生思考人生。在灌输各种知识同时，鼓励学生参加各种社团、科技创新和社会实践活动，通过活动达到陶冶学生情操，提高学生素质的目的。 今后几年学院将进一步规范办学体制、完善办学条件,以优良环境、优良教学、优良学风、优良管理回报所有的爱校之子。
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