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| 标题 | 安徽工业经济职业技术学院文科录取分数线(安徽) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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高考分数线是考生和家长最为关注的内容之一,因此出国留学网高考频道的小编为您收集整了此内容。本页内容主要是安徽工业经济职业技术学院在安徽地区的文科高考分数线资讯。谢谢您的访问！最后，预祝各位考生在今年的高考中能够取得优异成绩。 学校类型： 高职高专 所在地： 安徽 性质类别：财经类 通讯地址： 安徽省合肥市梁园路1号 联系电话： 0551-3639537 E―mail ： zsb410@163.com 网 址：http://www.ahiec.net 更多高校录取分数线：https://www.liuxue86.com/gaokao/ 安徽工业经济职业技术学院在安徽地区文科录取分数线
查看：2013安徽高考分数线 安徽高考分数线 安徽工业经济职业技术学院录取分数线 LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总 全国历年高考文科分数线汇总 平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。 相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差： 某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线 下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下： 例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例： 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65 很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。 安徽工业经济职业技术学院介绍： 学院始建于1979年，1983年经原国家地质总局批准，报教育部备案正式设立安徽省地质职工大学，1997年元月更名为“安徽省工业经济职工大学”，1999年开始举办大专层次的普通高等职业教育。2001年6月经安徽省人民政府批准、教育部备案，在原安徽省工业经济职工大学基础上改制为安徽工业经济职业技术学院，隶属于安徽省教育厅、省国土资源厅、省地矿局直接领导。2007年1月，学院顺利通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，并取得了优秀等级。学院现有全日制高职在校生8631多人，已为国土资源地矿行业及地方经济发展培养各类人才3万多名，先后荣获“安徽省文明单位”、“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”、“安徽省地矿局先进党委”、“安徽省地矿局先进单位”，“信息业技术培训CAD教育先进单位”、“合肥市双拥模范单位”、省直“文明单位”、合肥市“卫生先进单位”等诸多荣誉称号。 学院坐落于合肥市，占地543.31亩，校舍建筑面积15.56万平方米，图书馆藏书50.41万余册。学院设有旅游管理系、机电工程系、商贸系、计算机科学技术系、电子信息技术系、现代经济管理系、地质矿产系七个系共39个专业，形成了以地质类专业为龙头，以地质延伸类专业为补充的地质特色专业体系；建有2个省级试点、示范专业，1个国家紧缺人才培养专业和4门省级精品课程。学院现建有电工电子、地质勘查、计算机、数控技术、酒店管理、经济管理和海尔大学电工电子实训中心等46个校内实训基地和73个校外实训基地，其中海尔大学电工电子实训中心为省级示范实训中心。学院还设有国家职业技能鉴定所和IT核心与认证课程研究所。学院现有495人的高素质专兼职教师队伍，其中高级以上职称158人，双师型教师189人。中国科学院、中国工程院双院士常印佛为学院兼职教授。 学院形成了“传承地矿行业‘三光荣’精神，培养具有良好职业道德的高技能人才”的鲜明办学特色，把培养师生“爱岗敬业、艰苦创业、建功立业”的精神作为学校发展和培养高技能人才的立校树人之本，内化为“求真务实,以人为本”的治学理念和“明德、笃学、精艺、尚新”的校训；学院不断深化教学改革，形成了“育人为本、德育为先”、“能力为本、全面发展”、“坚持教学质量生命线”等教育理念，建立了以教学为中心，以专业建设为核心，以产学研结合为途径，以课程建设、实践条件建设、师资队伍建设、基础设施建设、质量保障等五大体系为支撑，培养高技能人才的教育教学机制。并探索建立了以培养学生职业能力为主线的“校企结合”“工学结合”“双证结合”（三个结合）为特色的多元人才培养模式和“能力+平台”课程设计体系及产学研合作教育长效机制，全面提升了毕业生的职业能力和就业竞争力，用人单位对毕业生评价满意率均在90%以上。建院以来，毕业生就业率均在96%以上，一直位于省内高职院校前列。 学院积极开展交流与合作，先后与中国地质大学（武汉）、武汉大学开展成人本科函授教育，与中国地质大学珠宝学院、安徽省区域地质调查院等80多个单位共建专业，共同培养人才。学院呈现出规模、质量、结构和效益协调发展的良好势头。 目前，全院师生正以高昂的斗志，全面实施“十一五”发展战略规划，加大改革和发展的力度，加快内涵建设，积极吸纳高层次人才，建设高素质师资队伍，完善教育教学条件，强化实践技能培养，为把我院建成国土资源地矿行业和安徽省一流的，具有鲜明办学特色的高职院校而努力奋斗！ |
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