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| 标题 | 备受争议的“行为艺术”正式进入四川美院课堂 | |||||
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日前，行为艺术正式进入四川美院的课堂。一直备受争议的“行为艺术”，如今作为一门基础性课程进入高校课堂，引发各方关注。 岁末年初，在四川美术学院一个约8平方米的玻璃橱窗里，新媒体艺术系的一场特殊考试正在进行…… 胡燕子一身黑衣，缓慢地移动身体到玻璃橱窗前，划破手指用血在玻璃上写下“想你”，哈气至字迹模糊……前后不到10分钟的行为艺术作品《我想你》赢得了场外一片惊叹声。 紧接着，27个作品一一亮相。从下午2点一直到晚上11点结束，现场展示的学生十分投入，观众也乐此不疲。 课堂：感知丰富创作手段 去年下半学期，新媒体艺术系新开了一门新课——行为艺术，引来了众多关注。 “过去行为艺术被妖魔化得比较厉害，而针对行为艺术当中的观念和智慧关注得比较少。”新媒体艺术系副主任张小涛介绍道。 据悉，在一些西方国家，早在上世纪七八十年代，行为艺术就已经作为主流艺术类型被纳入高等教育课程当中。从2002年开始，行为艺术也以讲座的形式出现在国内的一些高校，而四川美院还是第一次尝试。 学校目前在新媒体艺术系二、三年级开设了这门课，并请来了国内知名艺术家周斌、陈默、辛鑫、杨志超为学生们上课。 “授课内容都是教师们自己制定的。”教师周斌说，行为艺术自出现到现在，都是一种拒绝定义的艺术方式，它往往采用最新的方式进入最新的实验领域展开创作。 在课堂上，学生收看大量有关行为艺术史以及国外行为艺术家的视频资料，从中了解行为艺术发展的历程，通过阅读、讲解、讨论、练习、创作，了解行为艺术丰富的创作手段和方法。 学生：从懵懂到热衷 开课时很多学生也有疑惑：内心的东西为什么要表演给别人看？ 经过从陌生到熟悉的过程，从第一节课只有一半的学生来听课，到一个多星期后，全班学生都积极参与并学得十分投入。学期结束了，两个班的学生纷纷准备作品参加《橱窗》行为艺术教学汇报展。 李雪林《归》、李伦福《梦游》……都让观众大饱眼福，用学生马筝和冉英力的话来说就是：“淡定的人也会紧张，欢乐的人也会严肃，内向的我们都很有范儿。” 通过课程学习，学生姚晨对艺术的宽容性有了更深刻的理解。她说，自己是学摄影的，现在学会用更多的方式、更多的手段来表达思想。 “绝大多数学生基本没有可能在将来从事行为艺术创作，但经过了这样的课程后，他们已变得更自由、更开放、更自信、更懂得交流，而这将有益于他们在未来从事任何事。”张小涛说道。 观点：全方位看待艺境 新媒体艺术系副书记胡刚说，现在行为艺术课还存在着很大的争议，有人认为行为艺术晦涩难懂，很多作品不知所云。还有人认为，行为艺术追求自由独立的本质会因进入学院而被改变。 2011年中央美院就在行为艺术的教学方面做了计划，2012年开设了行为艺术方向的专业，并且正式亮牌招收行为艺术研究生。 中央美院吕胜中教授认为，行为艺术已经成为当代艺术不可或缺的形式，高校课程就应该纳入进来。国外高校很多课程都会涉及身体语言、身体表达等，跟行为艺术如出一辙，这已经成为综合课程的重要内容。 吕教授认为，通过课程的开设，只会越来越规范，越来越专业。学生也会在艺术语言上有一个更专业的态度。 ?
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