【本课测评】
一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）
1．宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。( )
2．我们希望别人怎样对待我们，最好的办法是以同样的方式对待别人。( )
3．己所不欲，勿施于人，己所欲，就必须施于人。( )
4．人与人之间是有差异的，所以人与人之间是不应当平等的。( )
5．尊重自然、保护环境，是我们应尽的职责。( )
6．人们需要相互尊重，受到别人的尊重是我们的基本权利。( )
7．宽以待己，严以待人。( )
8．金钱、地位的差异可以超越人格尊严。( )
二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）
宽容是人与人之间必不可少的润滑剂，有时候宽容更是一种力量。宽容是用爱心净化世界，决不是含着眼泪的退避三舍。据此回答9～11题。
9．孔子主张“宽以待人”。下列对“宽”理解正确的是( )
A．无原则的放纵 B．对人宽厚，不斤斤计较
C．对他人的全盘肯定 D．无视朋友的缺点和错误
10．被同学误会时，下列符合宽以待人认识的是( )
①“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”
②“退一步，天地宽；让一招，前途广”
③不强求对方理解自己，以理服人
④不因为别人误解而怀恨在心，以诚交心，学会忍让
A． ②③④ B． ①③④ C． ①②④ D． ①②③
11．生活经验告诉我们：善于宽容，利人利己。因为( )
①宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行为
②宽容能使自己远离烦恼与仇恨，体验心灵的安宁和清静
③宽容是一种美德，一种境界
④只有事事宽容，才能赢得友谊，获得更多的朋友
A． ①③④ B． ①②④ C． ②③④ D． ①②③
12．美国的杰弗逊说：“点燃蜡烛，照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”对这句话的理解不正确的是( )
A．当别人需要时，我们要给予帮助
B．点燃蜡烛，照亮别人的同时也照亮自己
C．帮助他人，带给别人快乐，也带给自己快乐
D．帮助他人，给别人带去快乐，损害的是自己
13．与人为善，要见诸行动。下列属于与人为善行为的是( )
①为印度洋海啸受灾人民捐款
②安慰考场失意的同学
③让同学抄自己的作业
④看到有人打架挺身相助
A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ②④
14．我们通常所说的“将心比心”、“设身处地”，是一种与人为善的思考方法和行为方式。它要求我们( )
①能将自己的内心世界与对方联系起来
②能站在对方的立场上体验和思考问题
③只欣赏对方的长处，不能指出对方的缺点和错误
④对交往对象切身关注，深入对方的内心世界
A． ②③④ B． ①③④ C． ①②④ D． ①②③
15．某公交车售票员在车厢里俯身捡起一个被丢弃的可乐罐后说：“谁这么缺德，也不体谅我们打扫的辛苦。”然后，顺手将可乐罐扔到车外。这则公益广告给我们的启示是( )
①公交车售票员具有较强的社会公德意识
②在社会生活中，我们应做到“己所不欲，勿施于人”
③不能以牺牲公共或他人的利益为代价来谋求自身利益
④当我们已经意识到需要理解、体谅的时候，更应该设身处地地理解、体谅他人
A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④
16．刘少奇曾说：“世界上完全不被别人误会的是没有的，而误会迟早都是可以弄清楚的。我们应该受得起误会。”这段话告诉我们对待别人的误会应该( )
①以责人之心责己，以恕己之心恕人②宽容对待，与人为善
③换位思考，互相理解④以牙还牙，决不容忍
A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④
17．当我们学会用欣赏的眼光观察周围事物时，就会( )
①获得更多的尊重和信任②容易因别人的虚伪而上当受骗
③更容易接纳和理解他人④收获更多的感激和友善
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
18．一所民办学校作出规定：拒绝接受单亲家庭的子女入学，而已入学的学生，一旦父母离异也必须退学。这一规定引起社会的强烈反响。对此认识正确的是( )
A．该校做法是制止学生父母离婚的好办法
B．单亲家庭孩子教育难度较大，该校做法合情合理
C．该校的做法是歧视单亲家庭孩子的行为，缺乏平等意识
D．该校为民办学校，不必考虑这样做是否有违平等、尊重
19．“金无足赤，人各有别。”这就要求我们与他人相处时( )
①相互宽容，彼此尊重②拒绝合作
③学会“合而不同”，“求同存异”④尊重彼此的个性
A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④
根据下面的图片，回答20～21题。
20．以上图片反映出( )
①人类对自然的破坏导致环境问题
②保护地球、尊重自然，是我们的神圣职责
③尊重自然的核心是保护环境
④环境问题与人类无关
A． ①③④ B． ②③④ C． ①②③ D． ①②④
21．人与自然的关系十分密切，因此人类应该( )
Ａ．大力开发自然 Ｂ．完全受自然支配
Ｃ．尊重并保护自然 Ｄ．依据自身的发展需要任意改造自然
小薇和小娜曾是好朋友，学习在班里名列前茅，可这次小娜却没有考好，小薇有点瞧不起她，渐渐和她疏远，小娜很苦恼。据此回答22～23题。
22．材料说明小薇( )
①没有把友谊放在平等的基础上②没有学会理解和宽容
③很诚实，对朋友不虚伪④对友情的理解太狭隘
A． ①②④ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③
23．如果小娜向你诉苦，你会( )
①帮助她、安慰她
②换位思考，理解朋友的心理感受
③幸灾乐祸
④视而不见，充耳不闻
A． ①④ B． ①② C． ①④ D． ②④
三、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。）
24．中秋佳节，老张要和自己多年未见的妹妹团聚，而当天下午的一场车祸夺去了妹妹的生命，肇事司机也当场丧命。这位司机家住农村，全家就靠其收入过日子，他年迈的父亲在悲痛之余为了赔偿，四处奔走筹了4万元给老张，司机年幼的儿子生活没了着落。老张得知此事，不仅把4万元赔偿金退了回去，还决定无偿资助司机的儿子上学。
结合材料辨析：要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。
四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答问题。）
25．这件事发生在澳大利亚一个岛上的度假村，那时我在那里当翻译。一天，我在大厅里看见一个满脸歉意的服务生安慰一个约4岁的小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得精疲力竭。原来这个服务生一时疏忽，在儿童网球课结束后，把小孩孤零零地留在了网球场。
不久，孩子的妈妈来了，看见哭得惨兮兮的孩子。
你猜这位妈妈会怎么做？是痛骂那个服务生一顿，还是直接向主管提出抗议，还是很生气地将孩子带走？
都不是！
我看着那位妈妈，蹲下来安慰自己的孩子，同时微笑着对孩子说：“你看姐姐（指那位服务生）找不到你非常紧张和难过，你可以去亲亲姐姐的脸颊，安慰她一下。”
(1)你欣赏这位妈妈的做法吗？为什么？（2）我们应该学习这位妈妈的什么品质？
26．某校专门开设一个“阳光聊天室”，对学生进行心理健康辅导，帮助学生解决一些心理上的困惑。小A、小B、小C分别向心理辅导老师说出了自己的烦恼。
小A：我的父母离婚了，因此常有同学在背后对我指指点点，我很苦恼。
小B：我长得很胖，尽管我有唱歌的特长，但因体形被班里的合唱队拒之门外，我感到很沮丧。
小C：我个子矮小，却因为成绩较差而被班主任安排在最后一排，为此我很苦恼，成绩也越来越差了。
请回答：
（1）从三位同学的烦恼中可以看出该校存在哪些不良现象？
（2）假如你是心理健康辅导老师，你会用怎样的办法帮助他们？
27．随着人们生活水平的提高，养宠物狗成为一种时尚。然而公园里、小区里，狗粪随处可见，狗叫声影响了人们的正常休息，狗咬伤人的事件不断发生。对此，居民怨声载道。虽然政府出台相关规定，但仍有人我行我素。
（1）上述现象反映某些宠物主人的什么行为？
（2）产生这一现象的原因是什么？
（３）你从中得到了什么启示？
28．残疾人的生理缺陷使他们承受着常人难以想象的痛苦。对待身有残疾的同学，大多数同学能够理解并给予关心和帮助，但也有个别同学歧视、嘲笑他们。
（1）你怎样看待个别同学的行为？
（2）在我们周围还有哪些处于不利地位的人群？
（3）对于需要帮助的人，我们能够做些什么？
五、探究体验
和谐社会中国新主题
人是社会的基本组成单位，人与人之间和谐相处，有利于促进社会和谐发展。在“两会”上,“构建社会主义和谐社会”成为热点话题。我们要建设的社会主义和谐社会,应该是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会。
请以“构建社会主义和谐社会”为目标，联系自身实际情况，完成29～30题。
29．寻找不和谐的音符。平等已是全世界的共识，人类只有相互尊重、平等相处才能共同谱写美好的乐章。但生活中也存在着一些不和谐的音符，请你审视自身、观察周围，寻找出不尊重他人、不平等待他人的思想和言行，并提出消除此类现象的建议。
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存在的现象 |
我的建议 |
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我自身 |
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班级或校园中 |
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家里 |
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社会环境中 |
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30．爱心储蓄活动
爱心是一种特殊的财富，它不会因为付出而减少，相反像源源不断的泉水，因为流淌而更加清澈、充盈。我们给予别人的生命一点绿色，自己的生命也更具活力。储蓄一份爱心，收获一份快乐，让我们投入爱心大储蓄活动中去吧！
（1）本学期我准备采取项爱心行动
（2）本学期我的爱心活动宣言是：
（3）本学期我的具体爱心行动计划如下：
A．
B．
C．
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