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标题

2013中考政治备考：《竞争合作求双赢》单元检测(一轮)

内容

    【本课测评】

    一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）

    1．竞争有消极的一面，主要是因为竞争的胜利者会产生骄傲自大情绪。(　　)

    2．忌妒是竞争的副产品，但忌妒有时也能成为人们进取的动力。(　　)

    3．竞争中必须遵守的唯一基本准则是法律。(　　)

    4．合作是共享的基础，共享是合作的结果。(　　)

    5．合作成功的重要前提是，发挥共同点，消除不同点。(　　)

    6．同学竞争的最终目的在于打败对手，获得胜利。(　　)

    7．在学校中，团队精神的最好体现是大家都能在考试中取得第一。(　　)

    8．无论是合作还是竞争，都必须处理好自己与他人的关系。(　　)

    二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）

    9．校田径运动会即将举行，李平抓紧训练，力争战胜校纪录保持者王强，夺得1 500米项目冠军。这说明李平同学具有较强的(　　)

    A．竞争意识　　B．忌妒意识　　C．合作意识　　D．创新意识

    10．上题中李平具有这一意识后，可能会给他带来(　　)

    ①一定的压力②前进的动力③骄傲自大情绪④紧张焦虑情绪

    A． ①②③　　B． ②③④　　C． ①③④　　D． ①②④

    11．在一些大型运动会上，有个别著名的运动员因赛后药检结果呈阳性而被取消比赛成绩，甚至被终身禁赛。对此认识不正确的是(　　)

    A．竞争必须基于一定的规则进行

    B．体育比赛竞争过于残酷，规则过于严格

    C．违反竞争规则就失去了竞争的意义

    D．我们提倡的是公平竞争

    12．一场火灾，死伤众多，在逃离厄运的11人中，竟有两位残疾人，小郭的眼睛看不见，小刘的腿有残疾。原来在火场中，小郭背着小刘，充当小刘的双脚，小刘充当小郭的眼睛，为小郭指引方向，最终逃离了火海。这一事例充分说明(　　)

    ①合作比竞争更为重要

    ②个人或群体之间为了达到共同目的需要彼此合作

    ③在合作中，要注意取长补短，发挥自己的长处

    ④有缺点的人更适合相互合作

    A． ①②　　B． ③④　　C． ②③　　D． ①④

    13．我们合作的核心是发扬(　　)

    A．集体主义精神　　B．艰苦奋斗精神

    C．英雄主义精神　　D．大公无私精神

    14．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还要硬。”这告诉我们的道理是(　　)

    A．水泥、石子比花岗岩坚硬　　B．合作能聚集力量

    C．要学会竞争与合作　　D．竞争比合作更重要

    15．我们在合作中竞争的目的在于(　　)

    A．超越对手、誓争第一　　B．超越自我、共同进步

    C．互相帮助、同甘共苦　　D．勇敢拼搏、决一胜负

    16．关于竞争与合作的关系，下列说法正确的是(　　)

    ①相互排斥、水火不容

    ②相互依存

    ③你中有我、我中有你

    ④竞争就是合作，合作就是竞争

    A． ③④　　B． ①②　　C． ②③　　D． ②④

    17．我国著名科学家高士其和周培源年轻时都在美国芝加哥大学求学，他俩既是实力相当的竞争对手，又是情同手足的合作伙伴。谁遇到难题，都会向对方请教，被请教者总会热情地解答。他们互相帮助，共同进步，最后都成为著名科学家。高士其和周培源的故事启示我们(　　)

    ①竞争与合作和谐交融会使人进步更快

    ②合作的过程是互帮互学、互相提高的过程

    ③优秀的竞争者往往是理想的合作者

    ④善于在竞争中合作的人都能成为科学家

    A． ①②③　　B． ②③④　　C． ①②④　　D． ①③④

    18．微软公司在美国以特殊的团队精神著称，如Windows 2000的研发，微软公司有超过3 000名工程师和测试人员参与，写出了5 000万行代码。如果没有高度统一的团队精神，没有全部参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。这里的团队精神主要体现在(　　)

    ①团队内部互不批评、和睦相处②整个团队成绩显著

    ③团队成员之间精诚合作④团队成员的敬业

    A． ①②　　B． ②③　　C． ①④　　D． ③④

    19．美国学者朱克曼做过一项研究发现，自1901年诺贝尔奖颁发以来，286名获奖者中有2/3的科学家是与人合作获奖的。这启示我们(　　)

    A．在现代社会里，合作正在逐步取代竞争

    B．事业的成功离不开良好的合作

    C．科学家想获得诺贝尔奖就应多找人合作

    D．合作比竞争更重要

    20．《众人划桨开大船》这首歌这样唱道：“一支竹篙难渡汪洋，众人划桨开动大帆船。一棵小树弱不禁风雨，百里森林并肩耐岁寒……一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声震天。”歌词告诉我们的道理是(　　)

    A．竞争的目的在于取长补短，共同进步

    B．个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功

    C．集体总是团结一致的

    D．个人力量有限，只有与他人合作才能产生更大的力量

    21．下列最能正确体现竞争积极意义的名言是(　　)

    ①不敢同冠军较量，就永远争不到冠军

    ②一花独放不是春，百花齐放春满园

    ③一个真正的敌手能灌注你无限的勇气

    ④青出于蓝而胜于蓝

    A． ①②　　B． ③④

    C． ①③　　D． ②④

    22．右图漫画告诉我们(　　)

    ①要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识

    ②有了良好的合作，就可以让别人把第一名让出来

    ③良好的竞争对个人的发展和事业的成功有促进作用

    ④竞争能赋予人压力和动力，从而最大限度地激发人的潜能

    A． ①②③　　B． ②③④　　C． ①②④　　D． ①③④

    23．下列对“在竞争中合作”理解错误的是(　　)

    A．在竞争中合作应体现双赢的原则

    B．“物竞天择、适者生存”是在竞争中合作的真谛

    C．在竞争中合作要达到共同发展、共同提高的目的

    D．在竞争中合作需要形成团队精神

    三、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。）

    24．思想品德课上，八年级（1）班的同学就竞争与合作的话题展开讨论。张平说：“竞争会破坏良好的合作，合作势必会削弱竞争。”李立认为：“竞争是一种有效的合作方式，合作是为了更好地竞争。”

    请你对他俩的观点作出评价，并写出发言提纲。

    四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答问题。）

    25．据说，挪威人捕沙丁鱼，抵港时如果鱼仍然活着，就可卖个高价。渔民千方百计想让鱼活着返港，但种种努力都归于失败，有一艘船却能带着活沙丁鱼回港。直到这艘船的船长死后，人们才发现了秘密：鱼槽里放进了一条鲇鱼。原来鲇鱼放进槽里，由于环境陌生，自然会四处游动，追咬沙丁鱼，挑起事端。而沙丁鱼发现多了一个“异己分子”，自然也会紧张起来，加速游动。这样，一条条活蹦乱跳的沙丁鱼被运回渔港。后来，人们把这种现象称为“鲇鱼效应”。

    结合所学知识回答下列问题。

    （1）在现实生活中有类似的“鲇鱼效应”吗？试举例说明。

    （2）“鲇鱼效应”对促进人的发展和社会进步有什么启示？

    26．当今世界的一些大公司在招聘员工时会根据不同的岗位提出不同的要求，但有两条是相同的：自我进取精神和团队精神。

    结合课本知识回答下列问题。

    （1）为什么这些大公司在招聘时要强调应聘者的自我进取精神？

    （2）在注重自我进取精神的同时，为什么还必须具备团队精神？

    27．阅读漫画，结合所学知识回答问题。

    谁也别想发财

    （1）漫画中的两位经营者最缺乏的是什么？这样做有什么后果？

    （2）请你利用所学知识给他们几句忠告。

    28．“神州”和“万家乐”是广东两家旗鼓相当的大型热水器生产厂家。他们有着激烈的市场竞争意识，也保持着良好的合作态势，从两家企业的广告语中看出来。“神州”的广告语是“款款神州，万家追求”，“万家乐”的广告语则是“万家崛起于神州”。他们的广告语中都包含了对方的品牌。在良好的竞争中，这两种热水器迅速走进千家万户，双方都扬名获利，成为行业中的巨头。

    结合所学知识回答问题。

    （1）在现实生活有很多竞争，设想这些竞争一般会有哪几种结果？

    （2）“神州”和“万家乐”之间的竞争属于你设想的哪一种？他们的竞争带给我们什么启示？

    五、探究体验

    29．下面是八年级学生陈雨写给班主任刘老师的一封诉说内心困惑的来信。

    尊敬的刘老师：

    您好！

    我终于鼓足勇气给您写这封信了，在写信之前我已经进行了一个多星期的思想斗争。您知道，我和同桌李萍是班级中最要好的朋友，我成绩一直比她好，所以她在学习上有什么问题常会问我。可是这次期末考试她居然超过了我，真是太让人难以容忍了。现在我心情坏透了，我真不该那样帮她，我发誓：下次一定要打败她，超过她！新学期就要开始了，我想，我再也无法和她坐同桌了，希望您能给我换个座位。

    您的学生陈雨

    2006年2月10日

    （1）读完这封信，请分析陈雨的心理状态。

    （2）对照自己，在学习和生活中你是否也存在类似陈雨的心理状态？试举一例，并说说你是怎么处理的。

    （3）学习本课后，请你代刘老师给陈雨写封回信。

    陈雨同学：

    你好！





    你的老师刘志

    2006年2月12日

    30．你是一个具有竞争意识的人吗？你的竞争意识强吗？下面测试可帮助你知道自己的竞争意识状况。每题后有五个备选答案，其中：a表示完全不同意；b表示大部分不同意；c表示基本同意；d表示大部分同意；e表示完全同意。测试时请你在选择的字母上标上记号。

①与同等条件的人相比，你能做出比他们更大的成绩。	A　　b　c　d　e
②你会积极参加能表现自己能力和价值的任何活动，从不畏惧。	A 　b　c　d　e
③别人时刻想超过你，你认为他们有时会采用一些不正当的手段。	A　 b　c　d　e
④当你知道和你条件相当的人做出成绩时，你有不服气的感觉，也想做点事试试。	A 　b　c　d　e
⑤你认为人生就是一场竞争，适者生存，优胜劣汰。	A　 b　c　d　e
⑥你十分乐意选择有一定困难，但意义重大的工作。	A 　b　c　d　e
⑦你愿意和别人合作，但你的合作程度不会太高。	A 　b　c　d　e
⑧你即使出于好心，好像也不被人接受。	A 　b　c　d　e
⑨竞争对成就的作用从低到高分为a、b、c、d、e，你会在哪格上？	A　 b　c　d　e
⑩如果人们之间的竞争程度从弱到强分为a、b、c、d、e，你会在哪格上？	A　 b　c　d　e

    说明：a、b、c、d、e依次计1、2、3、4、5分。如果你的总分在30分左右，那说明你的竞争意识为一般；45分左右，说明你的竞争意识比较强，愿在竞争中取得成功；超过45分，说明你的竞争意识太强，应注意培养与人合作的精神。

    结合测试结果和自己的实际情况，说说今后在竞争中你将如何做得更好。

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