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2013中考作文辅导：失误作文点评

内容

    为方便2013年中考考生及家长查询相关信息，出国留学网中考频道特别搜集汇总了作文辅导教学篇以供参考：
    “细节描写”病文升格与启示
    [真题回放]
    请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。
    [提示与要求]
    (1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感情、认识。(2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
    (2007年安徽中考卷)
    [失误作文]
    我们的心近了
    安徽一考生
    那年暑假，我和山参加了一个夏令营组织，去体验生活，感受生活。到了营地，我们穿上军装，开始了我们新的体验。
    项目一：我们去的是炮兵学院，第一项目就是在炎热的天气下跑步、练功、做俯卧撑。跑步时，我不小心被绊倒，山把我拉起，带着我一起跑;在做俯卧撑时，他为我加油，为我擦去汗水……
    我体会到山的体贴。
    项目二：自己的事自己干。在这里，要求早上晨练，要把自己的被子叠得方方正正，像一块“豆腐”，可无论我怎么叠，也不像豆腐，而是像一块凹凸不平的“海绵”。山叠好了，便过来教我。在他的指导下，我叠得有点像了。
    我体会到了山的乐于助人。
    项目三：自己做饭。在家里，我只会做西红柿炒鸡蛋，但在这里，还要煮饭，我顿时呆住了。“我怎么会做?”山过来，告诉了我做饭的步骤。现在，我终于会煮饭了，吃着香喷喷的饭，回味无穷。
    我体会到了山的能干。
    项目四：参观学院的军事基地。这里四周被高树包围，里面有许许多多的飞机、火炮，最高的还有一个大火箭，我不明白它们是怎么发射的，山便向我一一讲解。
    我体会到山的见多识广。
    一个星期的夏令营就这样结束了，我和山彼此了解了很多。由于他父母工作的原因，山去上海上学了，但我永远不会忘记这个最了解、最关心我的人。
    祖国很大，高山很多，河流很长，可无论怎样，都分不开我和山。由于在一起了解了很多，我想就是这个原因，我和山的心分不开，反而我和他的心更近了。
    [升格支招]
    这是一篇考场二类文。文章层次清晰，分四个活动项目来表现出“我们的心近了”。但文章最大的缺憾是内容不够具体生动。不妨从以下几方面而做点修改：
    1、文章结构运用镜头组合的形式。即删去不必要的描写，然后对典型事例进行具体细致的刻画。如“项目一”中可以侧重记叙跑步或做俯卧撑的事，增加真实的细节描写，这样更能打动人。
    2、注意塑造山的形象。文中的“山”给人的感觉不够真实，主要原因是对“山”缺乏具体形象的描写。
    3、举例要恰当。“项目四”与“但我永远不会忘记这个最了解、最关心我的人”不符，山的见多识广对突出主题作用不大，应该删去。
    [升格作文]
    我们的心近了
    那年暑假，我和山参加了一个夏令营组织，去体验生活，感受生活。到了营地，我们穿上军装，便开始了我们的新体验。
    镜头一
    我们去的是炮兵学院，第一项活动就是在炎热的天气下跑步、练功、做俯卧撑。跑步时，我不小心被绊倒，霎时，一种剧烈的疼痛感袭遍全身。听着教官的催促与训斥，我委屈极了，我又不是自己要摔倒的!泪水模糊之际，一双温暖的手伸向了我。山把我拉起，带着我一起跑，他低声地安慰我，为我加油，直到训练完成。我们一起累倒在地，却都绽放出快乐的笑容。
    我们的心近了。我体会到山的体贴。
    镜头二
    自己的事自己干。在这里，要求早上晨练之前要把自己的被子叠得方方正正，像一块“豆腐”，可无论我怎么叠，也不像豆腐，更像一块凹凸不平的“海绵”。我不禁有几丝着急，万一赶不上晨练可就糟了。正在这时，山笑着对我说：“怎么，你的豆腐还没做好?”不久，山叠好了，便过来教我。在他的指导下，我叠得有点像了，然后回了他一句：“我这是新世纪的豆腐!”
    我们的心近了。我体会到山的乐于助人。
    镜头三
    自己做饭。在家里，我只会做西红柿炒鸡蛋，但在这里，还要煮饭，我顿时呆住了。“我怎么会做?”山过来，告诉了我做饭的步骤，然后学父母的腔调说了一句：“孩子，要努力啊!”现在，我终于会煮饭了，吃着香喷喷的饭，回味无穷。
    我们的心近了。我体会到了山的能干。
    一个星期的夏令营就这样结束了，我和山彼此了解了很多。由于他父母工作的原因，山去上海上学了，但我永远不会忘记这个最了解、最关心我的人。
    祖国很大，高山很多，河流很长，可无论怎样，都分不开我和山。由于在一起生活了一段时间，我想就是这个原因，我和山的心分不开，反而我和他的心更近了。
    【简评】
    升格文增加了具体细致的描绘，如“镜头一”中“我”对疼痛的感觉，山对“我”的帮助，一起累倒在地的场景;“镜头二”中“我”和山幽默的对话等。这些无不淋漓尽致地表现了青少年的心理行为特点，也正是这种共性使得“我们的心近了。”这样，文章更加真实自然，也更富有感染力。
    [升格启示]
    要使文章内容真实有感，就必须根据中心的需要，详细具体地描绘其细节。围绕中心，选取典型事例来支持这个中心，是具体;记叙时，把事件的关键部分、人物言谈举止详加描绘或对人物的心理、神态、肖像等细节加以刻画，也是具体;绘景时，详细介绍景物的形状颜色等，更是具体。同时，恰当地运用了比喻、排比等多种修辞手法，不仅能使具体的内容形象化、生动化，而且能打动人，并给人留下深刻的印象。
    凸现亮点，巧笔描绘，抓住典型，细致刻画，让所写的内容具体到实处，这便是写好生活，写好自己，抒写真情美文的重要原则和方法。
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