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标题 | 2012中考生物冲刺 基因控制生物的性状 1 | |||||
内容 |
基因控制生物的性状 学习导引 ? 重点和难点 ? 本节学习内容的重点是认识生物的性状和相对性状,举例说出生物的性状是由基因控制的,难点是理解生物的性状是由基因控制的。 ? 生物的性状及相对性状 ? 生物体的各种特征,包括形态结构、生理特征和行为方式等,在遗传学上称做性状。生物体的性状有的是可以用肉眼观察到的,如植株的高矮、动物的毛色等;有的是肉眼观察不到的,如人的血型等。同种生物的每一种性状,往往有多种不同的表现形式,如人的虹膜的颜色有黑色、茶色和蓝色,狗的毛有直毛和卷毛,等等,同一种生物同一性状的不同表现形式互为相对性状。 ? 基因控制生物的性状 ? 1982年,《自然》杂志公布了美国科学家进行的转基因超级鼠的实验。在实验中科学家将大鼠的生长激素基因转入小鼠的受精卵内,该受精卵发育的小鼠(转基因超级鼠)体重比其他小鼠增大了1倍。体重增大这个性状是大鼠生长激素基因作用的结果,由此证明了性状是由基因控制的。父母通过精子和卵细胞将控制性状的基因传给了子女,由于基因的控制,子女表现出许多与父母相似的性状。 ? 像研制转基因超级鼠一样,把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。人们应用转基因技术,已经培育出了很多转基因作物、转基因动物,生产出转基因食品和转基因药品。 ? 知识闯关 ? 1. 下列各组性状中,属于相对性状的是: ? A.猪的黑毛和羊的白毛; ? B.金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼; ? C.南瓜的黄色和南瓜的绿色; ? D. 水稻的直叶和小麦的卷叶。 答〔 〕 ? 2.下列各组性状中,不属于相对性状的是: ? A.豌豆种子的皱皮和青色; ? B.人的左撇子和右撇子; ? C.人的双眼皮和单眼皮; ? D.豌豆植株的高茎和矮茎。 答〔 〕 ? 3.下列人的各组性状中,属于相对性状的是: ? A.姐姐的长发与弟弟的短发; ? B.小王天生的卷发与小刘天生的直发; ? C.小张的体重与他的身高; ? D.小高的大眼睛与小吕的高鼻梁。 答〔 〕 ? 4.孩子有许多特征像父母,主要原因是: ? A.与父母生活在相同的环境中; ? B.与父母吃的食物大致一样; ? C.具有父母双方的基因; ? D.长时间由于父母的熏陶。 答〔 〕 ? 5.科学家将一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎细胞的细胞核取出来,移植到另一只除去细胞核的黑色雌鼠的受精卵内。再将这一受精卵在体外培养4~5天,形成胚胎后,再移植到一只白色雌鼠的子宫内发育,最后生出一只灰色的小鼠。这个实验说明控制鼠毛色的基因储存在: ? A.细胞膜中; B.细胞质中; ? C.细胞核中; D.细胞质和细胞核中。 答〔 〕 ? 6. 1989年,我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中,由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快。这说明: ? A.转基因技术能促进生物生长; ? B.鲤鱼受精卵中的基因丢失了; ? C.鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因; ? D.生物的性状由基因控制。 答〔 〕 ? 7.科学家在研究中发现控制转基因超级鼠体重的是: ? A.小鼠的受精卵; B.大鼠生长激素基因; ? C.转基因技术; D. 大鼠的细胞核。 答〔 〕 ? 8.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。 ? (1)同种生物的同一性状都是相同的。 ( ) ? (2)海伦的金色头发与王桦的黑色头发是一对相对性状。 ( ) ? (3)绵羊的卷毛与山羊的直毛是一对相对性状。 ( ) ? (4)性状只是指生物体的形态结构的特征,不包括生理特征和行为方式。 ( ) ? (5)转基因植物能表现出转入基因所控制的性状。 ( ) ? 9. 将下列相对性状用直线连起来。 ? 玉米的高茎 棉花的鸡脚叶 ? 人的白皮肤 豌豆的圆粒 ? 狗的白毛 狗的卷毛 ? 豌豆的皱粒 玉米的矮茎 ? 棉花的掌状叶 人的黄皮肤 ? 狗的直毛 狗的黑毛 学习导引 ? 重点和难点 ? 本节学习内容的重点是认识生物的性状和相对性状,举例说出生物的性状是由基因控制的,难点是理解生物的性状是由基因控制的。 ? 生物的性状及相对性状 ? 生物体的各种特征,包括形态结构、生理特征和行为方式等,在遗传学上称做性状。生物体的性状有的是可以用肉眼观察到的,如植株的高矮、动物的毛色等;有的是肉眼观察不到的,如人的血型等。同种生物的每一种性状,往往有多种不同的表现形式,如人的虹膜的颜色有黑色、茶色和蓝色,狗的毛有直毛和卷毛,等等,同一种生物同一性状的不同表现形式互为相对性状。 ? 基因控制生物的性状 ? 1982年,《自然》杂志公布了美国科学家进行的转基因超级鼠的实验。在实验中科学家将大鼠的生长激素基因转入小鼠的受精卵内,该受精卵发育的小鼠(转基因超级鼠)体重比其他小鼠增大了1倍。体重增大这个性状是大鼠生长激素基因作用的结果,由此证明了性状是由基因控制的。父母通过精子和卵细胞将控制性状的基因传给了子女,由于基因的控制,子女表现出许多与父母相似的性状。 ? 像研制转基因超级鼠一样,把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。人们应用转基因技术,已经培育出了很多转基因作物、转基因动物,生产出转基因食品和转基因药品。 ? 知识闯关 ? 1. 下列各组性状中,属于相对性状的是: ? A.猪的黑毛和羊的白毛; ? B.金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼; ? C.南瓜的黄色和南瓜的绿色; ? D. 水稻的直叶和小麦的卷叶。 答〔 〕 ? 2.下列各组性状中,不属于相对性状的是: ? A.豌豆种子的皱皮和青色; ? B.人的左撇子和右撇子; ? C.人的双眼皮和单眼皮; ? D.豌豆植株的高茎和矮茎。 答〔 〕 ? 3.下列人的各组性状中,属于相对性状的是: ? A. 姐姐的长发与弟弟的短发; ? B.小王天生的卷发与小刘天生的直发; ? C.小张的体重与他的身高; ? D.小高的大眼睛与小吕的高鼻梁。 答〔 〕 ? 4.孩子有许多特征像父母,主要原因是: ? A.与父母生活在相同的环境中; ? B.与父母吃的食物大致一样; ? C.具有父母双方的基因; ? D.长时间由于父母的熏陶。 答〔 〕 ? 5.科学家将一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎细胞的细胞核取出来,移植到另一只除去细胞核的黑色雌鼠的受精卵内。再将这一受精卵在体外培养4~5天,形成胚胎后,再移植到一只白色雌鼠的子宫内发育,最后生出一只灰色的小鼠。这个实验说明控制鼠毛色的基因储存在: ? A.细胞膜中; B.细胞质中; ? C.细胞核中; D.细胞质和细胞核中。 答〔 〕 ? 6. 1989年,我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中,由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快。这说明: ? A.转基因技术能促进生物生长; ? B.鲤鱼受精卵中的基因丢失了; ? C. 鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因; ? D.生物的性状由基因控制。 答〔 〕 ? 7.科学家在研究中发现控制转基因超级鼠体重的是: ? A.小鼠的受精卵; B.大鼠生长激素基因; ? C.转基因技术; D.大鼠的细胞核。 答〔 〕 ? 8.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。 ? (1)同种生物的同一性状都是相同的。 ( ) ? (2)海伦的金色头发与王桦的黑色头发是一对相对性状。 ( ) ? (3)绵羊的卷毛与山羊的直毛是一对相对性状。 ( ) ? (4)性状只是指生物体的形态结构的特征,不包括生理特征和行为方式。 ( ) ? (5)转基因植物能表现出转入基因所控制的性状。 ( ) ? 9.将下列相对性状用直线连起来。 ? 玉米的高茎 棉花的鸡脚叶 ? 人的白皮肤 豌豆的圆粒 ? 狗的白毛 狗的卷毛 ? 豌豆的皱粒 玉米的矮茎 ? 棉花的掌状叶 人的黄皮肤 ? 狗的直毛 狗的黑毛
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