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| 标题 | 日语口语在线学习：动词连用形的形成及例句 |
| 内容 |
连用形 1 变化规则 ① 五段动词： a：动词词尾变成其所在行的い段字。{又称连用形1} 読む(よむ)「词尾所在行：ま行、い段字：み」==よみ 書く(かく)「词尾所在行：か行、い段字：き」==かき 死ぬ(しぬ)「词尾所在行：な行、い段字：に」==しに 呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行：ば行、い段字：び」==よび 上がる(あがる)「词尾所在行：ら行、い段字：り」==あがり 切る(きる)「词尾所在行：ら行、い段字：り」==きり b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化(又称连用形2)。详见《基础日语》14讲。在本章节中，凡是‘连用形’一定是连用形1，凡是连用形2一定标明‘2’。 ② 一段动词：去掉动词词尾中的る(同未然形)。 食べる(たべる)「去掉动词词尾中的る」==たべ 起きる(おきる)「去掉动词词尾中的る」==おき 着る(きる)「去掉动词词尾中的る」==き 寝る(ねる)「去掉动词词尾中的る」==ね ③サ变动词：する变成し。 する==し 勉強する==勉強し。 ④カ变动词：くる变成き。 来る(くる)==き 2 各种实用例 A连用法： a，连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。 ① 読みかけた本の頁に印をつける。“在读了一部分的书页上作记号。” ② 食べおわったら片づけてください。“吃完了后给收拾一下。” ③ 勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。“为了继续学习，需要健康的身体。” ④ 来遅れたら待ちませんよ。“来晚了，我可不等你呀。” b，连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。 ① この万年筆は書きやすいです。“这只钢笔很好写。” ② この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。“这件衣服很时髦，但是很不好穿。” ③ この部分は把握しやすい内容だ。“这一部分是很容易掌握的内容。” ④ ここはなかなか来にくい場所である。“这里是很不容易来的地方。” 有关复合词的构成，请查阅本网页《日语漫谈》第14讲。 c，动词连用形2+て+(狭义的)补助动词。 ① 兄は今本を読んでいます。“哥哥现在正在读书。” ② 美味しいので、全部食べてしまいました。“因为好吃，所以全部吃光了。” ③ 友達が来るから、部屋を掃除しておきました。“因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。” ④ ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。“来到这里，才知道这里的壮观程度。” 关于(狭义的)补助动词请查阅本网页《中级日语》第8讲。 d, 连用形+名词构成复合名词。 ① 読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。“书很多，但是真正读过的，没有几本。” ② 忘れ物をしないように気を付けてください 。“请注意，不要忘掉东西。” B，中顿法：连用形。 a，用于连接2个单句，使之变成一个并列句。 ① 雨が降り、風も吹いている。“又下雨，又刮风。” ② ご飯も食べ、御酒も飲みます。“又吃饭，又喝酒。” ③ 日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする。“又学日语，又学计算机。” ④ 山田さんも来、田中さんも来た。(一般用来て)“山田来了，田中也来了。” b，用于连接2个单句，使之表示2个连续的动作。 ① 朝起きて、歯を磨き、顔を洗った。“早晨起床后，刷牙、洗脸。” ② ご飯を食べ、お茶を飲んだ。“吃饭(后)喝茶。” ③ ラジオ体操をし、ジョキングをした。“作广播操，再慢跑。” ④ 鈴木さんが来、公演をした。(一般用来て)“铃木先生来了，并进行了讲演。” c，表示动作的状态\原因。 ① 傘を持ち、出て行きました。“拿着伞出去了。” ② 見たい映画を見、満足しました。“看了想看的电影，所以很满意。” ③ 先生が説明をし、皆は分かりました。“因为老师进行了说明，所以大家都明白了。” ④ 林さんが来、とても賑やかになりました。(一般用来て)“因为小林来了，所以变得非常热闹起来。” 词汇 日语知识点：日语中主要有3种时态：过去时、现在时、将来时。其中，现在时和将来时没有明显的时态标记（即都采用动词原形），要靠动词的种类和上下文的关系区别。因此，从形态上说，我们也可以认为日语的时态分为过去时和非过去时两种。 日本留学网https://riben.liuxue86.com友情提醒，点击日本留学网考试频道可以访问《动词连用形的形成及例句 》的相关学习内容。 |
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