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标题 | 2013中考语文备考:期末试卷38(七下) | ||||||||||||||
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为方便2013年中考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考: 一. 语言的积累和运用(30%) 1. 看拼音写词语。(5%) bǐ’àn jībàn táo zuì jūjǐn bèng jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 给下列加点字注音。(4%) 狭隘( ) 怪癖( ) 参差( ) 归省( ) 3. 补充下列四字词语。(4%) ( )然而止 仙露( )浆 ( )扬顿挫 ( )轻拍重 ( )然成阴 俯首( )耳 盘( )卧龙 忍( )不禁 4. 改正下列句中的错别字。(2%) (1)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止镜的。( ) (2)我在沉思之际想起那一片柔楣的湖水。( ) 5. 选词填空。(2%) (1)我提着这灵巧的小橘灯,慢慢地在( )潮湿的山路上走着(黑暗、阴暗、阴凉、漆黑) (2)夜色越来越浓了,村落啦,树林子啦,坑洼啦,沟渠啦,好像一下子全掉进了( )的沉寂里。(神秘、神奇、神异、奇异) 6. 选出不是形声字的一组是( ) A. 愚 蠢 传 管 理 B. 情 住 运 猛 蜂 C. 字 体 景 读 明 D. 悠 唱 落 银 河 7. 判断正误。(4%) (1)“鸟儿高兴时,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出动听的歌曲”一句中加点字的感情色彩为贬义。( ) (2)“立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”使用了比拟的修辞方法。( ) (3)“我的小飞机飞得比蜻蜓还高。”是比喻句。( ) (4)“一阵雷雨下了一天一夜。”这句话没有语病。( ) (5)《桃花源记》以渔人进出桃花源为线索,写了渔人发现桃花源,渔人访问桃花源和渔人离开桃源。( ) (6)“这朦胧的橘红的光是在照不了多远。”一句中加点词语都是形容词。( ) (7)《纪念白求恩》一文中,主要赞扬了白求恩对工作精益求精的精神号召大家向他学习。( ) 8. 按要求写出诗句。(5%) (1)现在常用来形容人的心绪乱或事情难以解决的古诗句是 (2)说明新事物必将取代旧事物的古诗句是 (3)老骥伏枥, ;烈士暮年, 。 (4) ,为有源头活水来。 (5)商女不知亡国恨, 。 二. 阅读理解和感悟。(30%) (一)阅读《纪念白求恩》片断,完成1—11题。(7%) (1)我和白求恩同志只见过一面。(2)后来他给我来过许多信。(3)可是因为忙,仅回过他一封信,还不知道他收到没有。(4)对于他的死,我是很( )的。(5)现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。(6)我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。(7)从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。(8)一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个( )的人,一个( )的人,一个( )的人,一个( )的人,一个( )的人。 1. 在文中(4)句(8)句的空白处按原文填空。 2. 用语段中的原文回答。 这段文字将白求恩的精神概括为“ ”;毛泽东同志认为学习白求恩就是要做一个“ ”的人。 3. 结尾句连用5个“一个……的人”,分别从5方面点明了“这点精神”,这5方面依次是( ) A. 志趣、思想、作用、品质、道德 B. 志趣、思想、作用、道德、品质 C. 思想、志趣、道德、品质、作用 D. 思想、品质、道德、志趣、作用 4. 这段文字记叙性的语句是 ,议论性的语句是 (只填语句序号)。这种写法称为 。 5. 本段记叙作者与白求恩的交往,语言朴实,感情真挚。试分析下列语句中蕴含的心情。(填序号)。 (1)“只见过一面”( ) (2)“仅回过他一封信”( ) (3)“我是很悲痛的”( ) A. 沉痛悼念的心情 B. 遗憾的心情 C. 歉疚和痛惜的心情 6. “我和白求恩同志只见过一面”,“可是因为忙,仅回过他一封信”这里“只”和“仅”字表达了作者 的心情。 7. 白求恩精神的核心是 。 8. 这个语段的中心句是第 句。 9. “从这点出发”的“这点”指的是 “只要有这点精神”的“这点”指的是 。 10. 用“‖”在文中分层,写出层意: 1层 2层 11. 这个语段中表达作者遗憾和歉疚心情的两个词是 和 。 (二)阅读下面语段,完成12—18题。(7%) 两岸的豆麦和河底的水草发出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛,宛转、悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 12. 解释下列词语。 ① 朦胧: ② 依稀: 13. “月色朦胧在这水气里”的“朦胧”的词性一般是 词,在这里是 词。 14. 画线句子运用了 和 的修辞手法。 15. 写连山,以动写静,这样的好处是( )(多项选择) A. 表现了夜晚山景的朦胧景色。 B. 反衬出“我”想看到社戏的急切心情。 C. 表现出“我”在夜晚的微微胆怯。 D. 生动形象的写出了水上行船的感受和速度。 16. 找出有关的词语写在下面的横线上。 A. 视觉角度: B. 听觉角度: C. 嗅觉角度: 17. 第②段中带点词“他”指代( ) A. 豆麦、蕴藻之香 B. 夜气 C. 音乐 D. 横笛 18. 第②段写的是( ) A. 愿望即将实现的情感。 B. 音乐给予“我”的陶醉感。 C. 想起白天没有看到戏的不愉快感。 D. 由音乐引起的忧郁感。 (三)阅读下面语段,完成19—25题。(7%) 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。 ,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无, ;无 。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 19. 本文作者是 是 朝人,我们还学过他的课文是 。 20. 本文中空白处按原文补充完整。 21. 文中提挈全篇大意的句子是 22. 文中描写陋室环境的句子是 ,描写居室主人生活情景的句子是 。 23. “陋室”主人以“陋室”比古贤的居室,表现了作者 的情操。 24. 解释下列加点的词语。 往来无白丁( ) 无案牍之劳形( )( ) 谈笑有鸿儒( ) 斯是陋室( ) 25. 作者引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”这个典故,是为了说明( ) A. 自己同诸葛亮、杨雄一样,都居住陋室。 B. 自己的陋室可以同诸葛亮和子云亭齐名。 C. 以古代名贤自况,表明“陋室”主人也具有名代各贤的志趣和抱负。 D. 自己的陋室不仅可以与诸葛亮的草庐齐名,也可以与杨子云的亭子媲美。 (四)课外阅读(9%) ① 不管我们住室多么狭小,我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我们眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木,精神就会为之一爽。不过,我养了多年山茶,白兰之类也算是有名的花木,大多不成功,因为在我偶尔离家十天半月之后,回来时便多已枯萎不堪了。 ② 无意中我种上了牵牛花,当然不把它当作一回事。可是他却一蔓繁花,满窗浓绿。一株牵牛花一天可开花十几二十几朵,一开就是几个月,天天如此,从不爽约。倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道花的瀑布,阳光下那点点盛开的花儿泛着微光,宛然是满天的繁星,令我满目生辉,心旷神怡。而它要求我只是早晚为它浇足两次水而已。我不禁对它产生了尊敬之情。 ③ 牵牛花平凡而不矫饰。它的确没有特别娇艳的 ,但它的花形花色,都开朗明净, ,竟是别有一番 。尤其是那白色的牵牛花,它的色彩与心地都同样是那样的 。 ④ 牵牛花总是迎着黎明开放,而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣,但它却与光明同在。它为迎接光明而生,为送走黑暗而死。 ⑤ 但是,我发现有不少牵牛花的枝蔓以至主蔓,一经下垂,几天后就一定枯萎而死,绝无例外。原来牵牛花的枝蔓都只能向阳、向上飞快地生长,万一因为没有附着之处而下垂时,几天后就自行枯萎。 ⑥ 我真的敬重起牵牛花来了,因为,它使我凛然地感到恐惧:啊,原来下垂的就是倒退,倒退就是死亡啊! 1. 依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是( ) A. 姿色 纯洁无暇 风致 朴素大方 B. 风致 纯洁无暇 姿色 朴素大方 C. 姿色 朴素大方 风致 纯洁无暇 D. 风致 朴素大方 姿色 纯洁无暇 2. 下面是对第二段表现方法与写作意图的分析,最恰当的一项是( ) A. 用对比、拟人、比喻的方法,表现牵牛花令人赏心悦目的姿色美。 B. 用夸张、拟人、比喻的方法,表现牵牛花令人尊敬的精神和品德。 C. 用对比、拟人、比喻的方法,表现牵牛花令人尊敬的精神和品德。 D. 用夸张、拟人、比喻的方法,表现牵牛花令人赏心悦目的姿色美。 3. 牵牛花哪些特点使“我不禁对它产生了尊敬之情”?请分点概述。(每点限答10字以内) ① ② ③ ④ 4. 理解第⑥句话的含义。 【试题答案】 一. 1. 彼岸;羁绊;陶醉;拘谨;迸溅 2. ài;pǐ;cī;xǐng 3. 戛;琼;抑;拈;蔚;帖;虬;俊 4. 镜——境;楣——媚 5.(1)黑暗 (2)神秘 6. C 7.(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)√(7)× 8. (1)剪不断,理还乱 (2)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 (3)志在千里;壮心不已 (4)问渠那得清如许 (5)隔江犹唱《后庭花》 二. (一) 1. 悲痛;高尚;纯粹;有道德;脱离了低级趣味的人;有益于人民 2. 毫无自私自利之心的精神;大有利于人民 3. D 4. 1~4句;5~8句;叙议结合 5.(1)B (2)C (3)A 6. 遗憾和歉疚 7. 毫无自私自利之心的精神 8. 6 9. 学习他毫无自私自利之心的精神;毫无自私自利之心的精神 10. “我”和白求恩同志的交往;学习白求恩的重大意义 11. 只;仅 (二) 12. ① 变得模糊不清 ② 隐隐约约 13. 形容;动 14. 比喻;拟人 15. BD 16. A. 月色便朦胧在这水气里,淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远向船尾跑去了。渐望见依稀的赵庄,还有几点火。 B. 似乎听到歌吹了,那声音大概是横笛,宛转、悠扬。 C. 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。 17. C 18. B (三) 19. 刘禹锡;唐;《酬乐天扬州初逢席上见赠》 20. 苔痕上阶绿;丝竹之乱耳;案牍之劳形 21. 惟吾德馨 22. 苔痕上阶绿,草色入帘青;可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 23. 安贫乐道的情趣和高洁傲岸 24. 喻没学问的人;官府的公文;身体、形体;博学的人;这 25. C 四. 1. C 2. C 3. ① 天天开花,从不爽约;② 只需早晚为它浇两次水;③ 牵牛花平凡而不娇饰;④ 它总是迎着黎明开放 4. 牵牛花令人敬重,让我懂得了人也应该像它一样勇敢向前,永不倒退。 中考相关信息请关注出国留学网中考频道...... ?
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