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标题 六一幼儿园活动方案中班1000字(精选7篇)
内容
    活动马上到来了，此时做好活动方案是一件非常重要的事情。活动方案可以帮助顺利成功的举办活动，所以在写活动方案上花的时间是很有意义的事情。你们知道哪些优秀的活动方案呢？下面，我们为大家整理的“六一幼儿园活动方案中班”，相信一定会对你有所帮助。
    六一幼儿园活动方案中班(篇1)
    “六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。我们中班组结合幼儿园现有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸妈妈一起感受成功的快乐。在操作中可以激发孩子们的想象力，发展孩子们的动手能力，由爸爸妈妈的帮助下可以提高孩子们对做“木匠”的兴趣，同时也可以体验到亲子之间的情感。
    活动目标：
    在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。
    活动准备：
    做木匠的工具、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭准备一个节目。班级小主持人
    活动地点：
    “小木匠”在操场后面的木匠房里进行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。
    活动时间：
    20__年6月1日上午8：40——10：30分
    参与人员：
    中一班、中二班全体幼儿，教师、保育员、家长
    活动过程：
    8：40——9：20“我是小小小木匠”。教师事先准备好木匠工具，合理分配木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。教师巡视做好指导展示工作。
    9：20——9：30“我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有节日。有小主持人预报节目单。
    9：30——10：00观看大班时装秀。
    六一幼儿园活动方案中班(篇2)
    一、指导思想：
    通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的六一儿童节
    二、活动主题：
    童心向党 茁壮成长
    三、活动目标
    培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。
    四、活动时间：
    20__年5月27日(星期五) 上午8时。
    五、活动地点：
    幼儿园塑胶活动场地。
    六、参加活动对象：
    中五班全体幼儿
    七、活动准备：
    1、音乐。
    2、呼啦圈40个(装饰好)
    3、幼儿节日礼物、奖状。
    八、活动过程
    1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛 。(时间：5.3-5.6)
    2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)
    3、集中排练团体操，地点中五班活动室。(时间：5.16-5.20)
    4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26上午)
    5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。(时间： 5.26下午)
    6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。(时间：5.27上午)
    7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。(5.16-5.23)
    8、为幼儿颁发奖状及奖品
    九、活动预期效果：
    营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让20__年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。
    六一幼儿园活动方案中班(篇3)
    六月，我们在温馨中沉醉；六月，我们在幸福中才成长。快乐的“六一”儿童节，在孩子们盼望的目光中，迈着欢快的脚步来啦！它是世界省最稚嫩、最年轻的节日！它是全世界小朋友共同期待的美好时光。在这个属于孩子们的节日里，我们一起进行才艺展示，我们一起共同分享，我们一起奔跑跳跃，尽情游戏……让所有快乐的童心一起畅享六一！
    系列活动一：心灵手巧装扮节日（5.26—5.29）
    “六一”是孩子们自己的节日，在这个快乐的儿童节，孩子们想把教室装扮成魔幻城堡还是海底世界还是精灵乐园还是……，老师和孩子们一起商量并行动起来吧！
    系列活动二：亲子同乐 畅享六一（5.29上午）
    备注：如遇雨天则改期，等候老师通知
    ●中班活动内容：亲子游艺嘉年华
    活动时间：5月29日上午8：30——11:00
    活动地点：各中大班活动室
    活动流程：
    1.8:30——9：00各班在教室里听老师介绍活动内容及规则。
    2.家长带孩子凭游艺券到各活动室进行活动。
    3.10:45回到班级。
    游戏内容：
    1.投篮
    游戏方法：每组8个沙包，家长腰系小筐站在2米外，幼儿将沙包投入小筐内，家长可以移动，但不可以越线。教师在游艺券上记录箩筐内的沙包数。
    游戏规则：家长越线时投中的沙包不计数。
    游戏地点：中二班
    2.吸乒乓球
    游戏方法：用吸管吸住乒乓球，从一个篮中吸到另一个篮中，完成10个为过关。
    游戏规则：不能用手帮忙。
    游戏地点：中五班
    3.分玩具
    游戏方法：幼儿和家长一起用筷子夹玩具，把三种玩具按类分至三个筐中就算完成。
    游戏规则：家长和孩子共同参与，不可一人代劳。掉在地上的应全部捡起。
    游戏地点：中四班
    4.手拉手
    游戏方法：家长站在终点，幼儿在起点处蒙住眼睛手自转一圈，然后走向家长，家长在终点处语言提示、指挥幼儿，以幼儿拉到家长的手为完成任务。（起点与终点相距约3米）
    游戏规则：家长只能站在终点处用语言指挥。
    游戏地点：中三班
    5.爬爬乐
    游戏方法：12个家庭一组，家长分两边拽平长布，幼儿从布上爬过。
    游戏规则：家长要抓紧长布，让幼儿顺利通行。
    游戏地点：中一班
    6.贴鼻子
    游戏方法：家长将眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
    游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
    游戏地点：大三班
    7.穿大鞋
    游戏方法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
    游戏规则：孩子帮家长穿鞋时家长不要急于自己动手。
    游戏地点：大二班
    8.运气球
    游戏方法：家长和小朋友站在起点处，游戏开始，家长用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），并和小朋友背靠背，夹住气球运至终点。
    游戏规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。
    游戏地点：大四班
    9.福娃拼图
    游戏方法：家长和幼儿共同将打乱的福娃图片拼好。
    游戏规则：尽量让幼儿进行操作。
    游戏地点：大一班
    系列活动三：风采展示欢乐成长（6.1—6.5）
    幼儿在老师的带领下进行为期一周的才艺比赛活动，比赛内容如下：
    专场一：豆来豆趣——用筷子夹豆子
    专场二：花篮剪纸——通过剪贴完成花篮制作
    专场三：开心一刻——自学一个广告并进行表演
    专场四：小马过河——利用两块垫子“过河”，看谁用的时间短
    专场五：堆高达人——垒高纸杯
    预祝小朋友们节日快乐！
    六一幼儿园活动方案中班(篇4)
    一、活动目标
    1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，体验节日的欢乐气氛。
    2.让幼儿在游戏中有表现自己的机会，展示自己的本领。
    3.使幼儿体验与家长一起进行游戏活动的乐趣，给孩子提供一段快乐的时光并留下童年的美好记忆。
    4.让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
    二、活动安排
    1.在欢快的音乐中带幼儿入场就位。
    2.欣赏中班幼儿大型舞蹈《永远的映山红》。
    3.幼儿讲故事比赛。
    4.亲子游戏《夹球跑》。
    游戏玩法及规则：幼儿站在起点，家长站在终点，面对站立。幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间到起点，快者获胜。如球掉了需捡回球重新夹住继续。
    三、发放节日礼物结束
    六一幼儿园活动方案中班(篇5)
    1、7：00之前三位老师全部来园消毒并晨检。
    2、7:00-7:40微笑迎接每位小朋友和家长进行晨检、洗手，并在活动室做准备活动。李老师进行简单注意事项的说明。
    3、7:40-7:45小朋友入厕后整理好椅子、衣服，排好队，家长在幼儿后面排队到院子里面准备排成方队，准备进行升旗仪式。刁老师前面带队，李老师老师、王老师组织小朋友和家长下楼。
    4、7:45-7:50教师带小朋友和家长站好方队，家长站在小朋友的后面，刁老师站在前面，李、王老师和家长委员会（潘启文家长、张婉琪家长）站在小朋友后面，帮助组织家长。观看升旗仪式。
    5、听园长阿姨讲话。
    6、刁老师带孩子离开回室内，李老师在孩子的旁边，王老师和家长在孩子后面。
    一、室内部分：
    在活动室进行亲子器械操展示。
    家长围着活动室坐好，孩子在家长面前坐在地垫上，李老师组织，王老师音乐，刁老师配合协助组织小朋友和家长。王老师随时观察院子A组做操情况，当火把节音乐响起，王老师和家委成员组织家长先出活动室，请小朋友摆放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排队准备外出做操。
    二、做操时人员安排：
    器械操领操：刁玉凤收发器械：王芳幼儿组织：李玲玮
    站位：（前面）（东侧后）（西侧后）
    徒手操领操：李玲玮刁玉凤幼儿组织：王芳
    站位：（前面家长动作）（幼儿动作）（后面）
    民舞领操：王芳配合：（里圈幼儿圈）刁玉凤
    （外圈家长圈）李玲玮
    三、分发礼物，安全离园。
    活动结束后，组织幼儿和家长回室内喝水入厕，三位老师组织幼儿有序领取礼物离园。
    班级录像志愿者：张爸爸
    六一幼儿园活动方案中班(篇6)
    一、活动目标
    1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。
    2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。
    3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。
    二、活动主题和宣传口号
    1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”。
    2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐”。
    三、活动准备
    1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关宣传标语。
    2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备。
    3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
    4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。
    5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。
    四、活动倡议
    1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。
    2、时间：xx月xx日至xx月xx日活动准备。xx月xx日上午8：00——11：30进行活动。
    3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。
    4、办法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。
    5、地点：幼儿园各班教室、大操场。
    五、活动内容
    活动：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。
    1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）。
    2、园长讲话和各代表发言8：00—8：30（园长、幼儿代表、家长代表发言）。
    3、评选优秀家长，发放荣誉证书。
    六一幼儿园活动方案中班(篇7)
    一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的六一儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
    一.活动目标
    通过开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。
    二.活动主题和宣传口号
    1.活动主题：学会合作、学会交往、学会环保
    2.宣传口号：
    我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
    三.活动准备
    1.布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。
    2.以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
    3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。
    四.活动内容
    （一）活动倡议
    1.目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。
    2.时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
    3.对象：本园全体教师、幼儿和家长。
    4.办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
    （二）系列活动
    本次六一儿童节活动以幼儿故事、童话剧表演、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛、结对子游园等系列活动的形式来进行。
    1.幼儿故事、童话剧表演赛
    （1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
    （2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
    （3）评奖：
    根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
    A.节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；
    B.最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
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更新时间：2025/5/18 11:08:28