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标题 幼儿园世界读书活动方案1000字合集
内容
    成功人士的案例告诉我们，机会留给有准备的人，对于想要尽快达成的工作任务。一份优秀的方案是非常有必要的，经常编写方案，可以让我们在工作中不断地进步，如何写出令人满意的方案？以下由出国留学网的编辑为大家精心整理的“幼儿园世界读书活动方案”，或许你能从中找到需要的内容！
    幼儿园世界读书活动方案 篇1
    一、活动主题
    阅读，让我们的世界更丰富
    二、宣传标语
    好书伴我行，书香遍校园
    书籍点亮人生，书香洋溢校园
    与名著为伴，塑造美好心灵
    与经典同行，打好人生底色
    开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。
    三、活动时间
    ____年4月20日——4月24日
    四、内容与形式
    分享阅读，分享快乐
    为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。
    1、黑板报主题：
    一年级：童话寓言故事
    二年级：励志故事
    三年级：历史故事、历史人物
    围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。
    2、黑板报应精心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。
    3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。
    4、评比时间：____年4月23日
    (三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;
    这一天，告诉亲人和朋友：今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐;
    这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开始，确立一种信仰：让学习和阅读成为一种习惯和风尚。
    幼儿园世界读书活动方案 篇2
    一、活动目的
    1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
    2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读下载的兴趣，培养幼儿良好的阅读下载习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
    3、鼓励广大教师阅读下载经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读下载活动的本事。
    4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读下载重要性的认识，进一步改善家庭的阅读下载环境，共享亲子欢乐阅读下载时光。
    二、活动主题
    书香浸润童年，阅读下载点亮人生
    三、活动口号
    我读书，我成长，我欢乐!
    四、活动时间
    20____年4月—5月
    五、活动对象
    全体教师、幼儿及家长。
    六、活动准备
    1、确定适合本年级幼儿阅读下载的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
    2、起草“亲子阅读下载倡议书”;家庭建立“家庭书架”
    3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长能够按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读下载(建立借阅登记簿)。
    七、活动资料及安排
    1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，经过自读或师生共读及亲子阅读下载的形式引导幼儿参与阅读下载。
    2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
    3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，构成班级特色，能够经过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，异常是有课题的班级能够研究与绘本阅读下载展示相结合。
    4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
    5.构建教师读书网络平台，让教师能够在幼儿园论坛里及博客将自我的读书随想或读书心境与大家共享。每人供给一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
    八、活动总结
    汇总各项活动情景，进行总结表彰，颁发奖状。
    终身学习，终身阅读下载，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我园将经过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培养孩子的良好读书习惯，向着幸福起航。
    幼儿园世界读书活动方案 篇3
    一、活动主题
    阅读下载，让我们的世界更丰富
    二、宣传标语
    好书伴我行，书香遍校园
    书籍点亮人生，书香洋溢校园
    与名著为伴，塑造美好心灵
    与经典同行，打好人生底色
    开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。
    三、活动时间
    ____年4月20日——4月24日
    四、内容与形式
    分享阅读下载，分享快乐
    为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。
    1、黑板报主题：
    一年级：童话寓言故事
    二年级：励志故事
    三年级：历史故事、历史人物
    围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。
    2、黑板报应精心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。
    3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。
    4、评比时间：____年4月23日
    (三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读下载;
    这一天，告诉亲人和朋友：今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐;
    这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读下载的快乐;这一天开始，确立一种信仰：让学习和阅读下载成为一种习惯和风尚。
    幼儿园世界读书活动方案 篇4
    一、活动目的
    以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
    二、活动主题
    快乐阅读，快乐成长。
    三、活动内容
    1、分发读书节倡议书
    各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。
    2、语言组制作“阅读周”宣传海报
    语言组制作宣传海报，形式语言组自定。
    3、“我爱阅读、我爱我家”
    各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。
    4、“绘本漂流进我家”活动
    以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。
    平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。
    5、“故事大王或成语情景剧”巡演
    大班各班选x名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
    6、绘本教学走进课堂。
    老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读x个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。
    7、读书节闭幕式
    为读书节活动中故事大王颁发奖状。
    幼儿园世界读书活动方案 篇5
    一、活动目的
    以“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
    二、活动主题
    快乐阅读快乐成长
    三、活动内容
    1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：40—8：50)
    各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。
    2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)
    语言组制作宣传海报，形式语言组自定。
    3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)
    各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。
    4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)
    以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。
    平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。
    5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)
    大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
    6.绘本教学走进课堂
    老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给负责老师。
    7.读书节闭幕式(4月28日8：40—8：50)
    为读书节活动中故事大王颁发奖状。
    四、活动摄影：略
    五、活动信息报道：略
    幼儿园世界读书活动方案 篇6
    一、活动目标：
    1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
    2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
    3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
    4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
    二、读书节活动主题：
    书香润童心好书伴成长
    三、读书节活动时间：
    20xx年4月1日——4月30日
    四、实施办法
    (一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日)
    1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。
    2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。
    3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。
    (二)环境创设
    横幅——书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节
    幼儿园海报——读书节倡议书，读书节活动方案
    三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛
    创设班级读书角——营造班级阅读气氛(各班)
    拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参与图书漂流
    网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动
    (三)家园合作
    1、发放家长读书节倡议书。
    2、参加图书漂流活动。
    3、评选优秀故事妈妈。
    4、“早阅入家庭”第二阶段活动(各班)。
    5、分享交流亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)。
    (四)幼儿园活动
    1、“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流(各班教师、故事妈妈)
    2、中班制作书签活动(中段)
    3、大段自制图书活动(大段)
    4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆
    5、“幼儿讲故事”比赛(各段)
    6、观看童话剧表演
    (五)教师的读书交流会
    教师读“弟子规”体会交流(团支部王艳平负责)
    (六)结束
    对本次读书节活动的总结、延伸
    幼儿园世界读书活动方案 篇7
    一、活动目的：
    为了宣传世界读书日，使更多的学生了解到世界读书日这个日子，帮助学生全面成长，加强学生的使命感和责任感，深化世界读书日活动的内涵，旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设，丰富学生的校园文化生活，营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，让学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，培养能力。
    二、现场活动时间：
    4月23日x：xx—xx：xx。
    20xx年4月23日，是联合国教科文组织确定的第xx个＂世界读书日＂。为营造校园＂悦读＂氛围，让同学们多读书，读好书，分享读书之乐，图书馆特举办＂共享悦读——读书 评书 选书＂为主题的＂世界读书日＂系列活动，欢迎广大师生积极参与。
    三、活动地点：
    图书馆二楼大厅。
    四、活动内容
    1、＂我读过的一本好书＂征文比赛颁奖仪式：
    （1）颁发获奖证书及奖品（一等奖x名，二等奖xx名，三等奖xx名，鼓励奖xx名）；
    （2）优秀获奖者代表发表获奖感言；
    （3）现场有奖知识问答。
    2、“世界读书日”读者座谈会：
    畅谈读书心得体会及对＂世界读书日＂活动或图书馆服务的意见和建议等。
    3、书展：
    1）原版台湾图书书展（x月xx—xx日）；
    2）暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作（x月xx—xx日）。
    幼儿园世界读书活动方案 篇8
    一、指导思想
    按照中国图书馆学会关于开展xxx年“全民阅读”工作的通知精神，为深入贯彻落实xx届三中全会精神以及《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见》，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全民提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用。我馆开展以“地球与我”为主题的4·23世界读书日活动。
    二、活动时间
    4月23日。
    三、活动主题
    地球与我。
    四、主办单位
    xx市图书馆。
    五、活动安排
    活动倡议：
    全市读者朋友：每年“4月23日”这一天，是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐和参与到阅读中来；
    （一）4·23活动启动仪式
    xxx年世界读书日以“地球与我”为主题，活动于23日上午9：00在市文化广场开展，下午与交警大队建立图书阅览室延伸服务点。
    （二）活动内容
    ①、在图书馆馆外主干道拉上庆祝及读书励志等内容的横幅标语；利用图书馆宣传专栏，为读者推荐精品图书。印发宣传传单，介绍读书活动的由来，以及图书馆的概况、功能、特色、优势及使用方法。
    ②、在文化广场发放“地球与我”宣传传单（以宣传环保知识为主），图书馆新书展示；现场办理图书借阅证。
    ③、与学校联系，合理安排时间，组织学生到图书馆做一天 “小图书管理员”，从而让学生读者学会利用图书馆和爱护图书馆的公共资源。
    ④、为xxx年到馆借阅读者建立借阅栏案并制作阅读排行榜，给前十名读者频发纪念品（图书）。
    ⑤、开展“我与数字图书馆”活动（赠送电子上网卡）。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并鼓励师生充分利用数字图书馆的绿色网上资源，为教育教学服务。
    幼儿园世界读书活动方案 篇9
    一、活动意图
    每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，书能美化人生，孰能上善厚德;在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀;诗书同慧、读用合一，让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。
    我园以4月23日“世界读书日”为契机，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!
    二：活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
    三：活动口号：我读书，我成长，我快乐!
    四：活动目标：
    1、知道4月23日世界读书日由来
    2、能够人人捧起书，分享阅读的快乐
    3、让孩子爱上阅读，与图书交朋友
    五：活动形式：
    大班走进书城，自主选择图书，体验自主消费购买图书!
    六：活动时间：4月23日
    一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。在4·23世界读书日这个特殊的节日里，我们期盼阅读春天的来临，期盼亲近阅读，亲近图书。
    需要家长做一下配合：
    1、每位小朋友准备20元购买图书，另在准备2元零钱坐公交车。
    2、请家长为孩子们必须穿上园服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天气会很热，不要穿有鞋带的鞋子。
    3、统一背幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担，每人准备一盒奶。
    4、因上课需要，请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。
    幼儿园世界读书活动方案 篇10
    一、活动目的：
    1.借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围
    2.渗透阅读理念，提高亲子阅读质量
    3.促进教师读书活动的开展，提升人文素养
    二、活动过程：
    (一)宣传阶段(3月1日-30日)
    1.以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书
    2.制定班级的具体活动方案并传至网站
    3.以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。
    (二)实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合
    在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：
    第一月：
    1.班级活动：整理并美化图书角。
    2.幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。
    3.家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长 ：(1)带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。(2)利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站。
    4.教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。5.记录家长借阅档案。
    第二月：1.幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。2.家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。3.教师活动：上传网站一份读书体会。
    第三月：1.幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。2.教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。3.班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。4.评选读书小明星 。
    三、总结阶段：
    1.读书成果展
    2.进行读书活动总结
    3.评选书香宝宝
    方案四：幼儿园读书月活动方案
    我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研究，也在家长的积极配合与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展书香润童心 好书伴成长为主题的幼儿园读书节活动。
    活动主题：书香润童心 好书伴成长
    活动目标：
    1、营造浓浓的书香润童心 好书伴成长的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
    2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
    3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
    4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
    活动时间：4月1日4月30日
    活动对象：全体教师、幼儿及家长
    活动准备：流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书、 活动过程:
    班级阅读活动的开展：
    1、开展好书分享活动。
    (1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
    (2)引导幼儿进行我最喜欢的一本书的交流。
    2、班级统一阅读时间：
    (1)自由阅读：每天固定在晨间1020分钟的幼儿阅读时间。
    (2)经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
    (3)经典诵读：《三字经》《弟子规》等
    3、各班级在走廊墙壁创设分享阅读专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示好书分享亲子阅读的照片等
    4、开展流动小书包活动。
    (1)准备好流动小书包。中大班级每班准备2-3个流动小书包，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有 幼儿园推荐书目家长推荐书目。
    (2)3个流动小书包在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并
    可以填写阅读记录，还可以在家长推荐书目中推荐图书。看完后归还，小书包在本班继续流动。
    (3)本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
    5、以年级为单位组织各项活动
    小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐;
    中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成新书。
    家庭亲子共读活动：
    向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到书香润童心 好书伴成长的活动中来，进行宣传发动。
    1.建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。
    2.建议家长将每天睡前半小时时间定为家庭读书时间，开展每天晚上30分钟亲子共读，促进父母与子女间的交流。
    3.建议利用家园互动平台及班级网站等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。
    幼儿园世界读书活动方案 篇11
    一、活动目的
    经过开展“全校阅读暨读书月”活动，在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮，激发广大师生的读书热情，营造学校浓厚的书香氛围，教育引导师生与书为友，使广大师生养成博览群书的好习惯，开阔视野，充实底蕴，丰富生活，提升素养，全力打造书香学校、书香班级、书香教师、书香学生。
    二、活动主题
    书香满学校，知识润童心
    三、活动口号
    阅读欢乐，欢乐阅读，让阅读成为一种习惯。
    四、活动时间
    20_年5月28日
    五、活动过程
    (一)准备阶段：
    1、广泛宣传，营造氛围。利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节氛围。
    2、利用学校广播站，开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
    (二)活动阶段：
    1、组建班级图书角。(5月上旬)
    以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自我喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
    2、开展“图书馆开放活动”。(5月上旬)
    经过专题讲座，向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等知识，引导师生课余时间到图书馆读书、借书，学校图书馆全天向师生开放，为师生及时阅读供给充分的时间和条件。
    3、办一份读书盘点和读书小报。(5月中旬)
    要求全体学生进取参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。
    5、举办好书推介会和读书交流会。(5月中旬)
    各中队举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。
    7、开展好书对对换活动。(5月下旬)
    “好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读进取性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自我喜欢的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推荐活动。
    8、开展经典诵读展示活动。(5月下旬)
    市经典诵读参赛作品《中华少年》展示;各班进行经典诵读古诗诵读展示活动。
    9、开展读书演讲比赛和讲故事大赛。(5月下旬)
    一二年级开展讲课外故事大赛，故事资料以童话故事为主;三四五年级开展“我的一本课外书”读书演讲比赛。
    (三)总结阶段：
    1、“书香班级”评选
    评选参考：日常早读午练阅读、读书小报、盘点、读书笔记、口语交际等(详见评选标准)。
    2、“读书小博士”评选
    参加演讲比赛学生优先参选(详见评选标准)。
    幼儿园世界读书活动方案 篇12
    一、活动目的
    以世界阅读日为契机，开展为期一周的读书节活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
    二、活动主题
    快乐阅读快乐成长
    三、活动内容
    1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：408：50)
    各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)
    2.语言组制作阅读周宣传海报(4月22日)
    语言组制作宣传海报，形式语言组自定。
    3.我爱阅读、我爱我家(4月22日4月25日)
    各班设计我爱阅读、我爱我家亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。
    4.绘本漂流进我家活动(4月23日4月27日)
    以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上漂流登记卡，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下阅读痕迹。(附表格2)
    平行班漂流方式：(周二)123451依次类推。
    5.故事大王或成语情景剧巡演(4月24日4月28日晨间谈话)
    大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
    6.绘本教学走进课堂
    老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。
    7.读书节闭幕式(4月28日8：408：50)
    为读书节活动中故事大王颁发奖状。
    四、活动摄影：
    五、活动信息报道：
    小百科：1995年，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加版权的概念。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：“美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。”从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。
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更新时间：2025/5/31 4:41:32