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标题 [最新]保护眼睛教案幼儿园精选10篇
内容
    金秋的硕果离不开园丁的照顾，孩子的成长离不开老师的教育。教案的准备是教师的重要工作。教案体现着很强的计划性。想知道编写教案的技巧有哪些吗？考虑到你的需要，出国留学网小编特地编辑了“保护眼睛教案幼儿园”，欢迎分享给你的朋友！
    保护眼睛教案幼儿园 篇1
    活动目标
    ①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。
    ②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。
    重点难点
    活动重点：增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。
    活动难点：学会保护眼睛的'方法。
    活动准备
    不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》
    活动过程
    一、故事导入，激发兴趣。
    师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？
    幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”
    （幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）
    师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了
    教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。
    二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。
    图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等
    图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害
    三、保护眼睛，我知道。
    针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛
    四、判断对错，增强认识。
    教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。
    五、安全小卫士。
    “安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励！
    保护眼睛教案幼儿园 篇2
    活动目标：
    1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。
    2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
    3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
    活动准备：
    眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。
    活动过程：
    一、谜语导入——《眼睛》
    二、了解眼睛的构造，用途
    1、出示图片引导幼儿观察。
    提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
    2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
    小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
    三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法
    1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
    提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
    小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
    2、欣赏情景表演或看图片
    (1)小朋友在用脏手揉眼睛。
    提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
    小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
    (2)小朋友头趴在桌子上画画。
    提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
    小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
    四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操
    1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等
    2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健。
    保护眼睛教案幼儿园 篇3
    活动目标：
    1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
    2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
    3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
    活动准备：
    眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
    配套课件：大班安全课件《保护眼睛》PPT课件
    下载地址：
    活动过程：
    一、谜语导入
    上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
    上大门，下大门，关起门来就睡觉
    二、了解眼睛的构造，用途
    大班安全故事教案《保护眼睛》含PPT课件
    三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
    1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
    提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
    小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
    2、欣赏情景表演或看图片
    (1)小朋友在用脏手揉眼睛。
    提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
    小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛出,自：qu.lao.shi教,案网不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
    (2)小朋友头趴在桌子上画画。
    提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
    小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
    四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
    1、教师示范眼睛保健操
    眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
    2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
    活动反思：
    在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。
    保护眼睛教案幼儿园 篇4
    一、活动目标
    1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。
    2、懂得爱护自己眼睛的重要性。
    3、萌发从小珍爱生命的意识。
    二、活动准备
    1、收集有关眼睛方面的资料。
    2、对班级幼儿视力进行事先了解。
    3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。
    4、挂图《眼睛生病了》。
    三、活动过程
    1、交流自己收集的有关眼睛的资料。
    2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)
    3、讨论：眼睛为什么会生病?(如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。)
    4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。
    5、讨论：怎样保护视力?
    (看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长;看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离;多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)
    四、延伸提示
    1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。
    2、进一步开展有关眼睛的讨论。
    五、活动由来
    眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。
    保护眼睛教案幼儿园 篇5
    一、活动目标
    1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
    2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。
    3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。
    4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。
    二、活动准备
    每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。
    三、活动过程
    （一）老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
    （二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。
    （三）提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。
    1、眼睛里有什么?是什么颜色的?
    2、眼睛长在哪里?
    （四）让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
    教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
    （五）引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)
    教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。
    （六）出示画面并提问:
    1、眼睛有什么用?
    2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
    让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。
    四、活动结束
    对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。
    保护眼睛教案幼儿园 篇6
    活动设计背景
    在生活学习中，孩子总是没有保护眼睛的意识，看电视时间长，动手时姿势不对，这些都可能诱发孩子近视。通过此活动让孩子知道眼睛的作用，从而形成自觉护眼的好习惯。
    活动目标
    1.知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。
    2.了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。
    3.大胆与同伴分享交流自己的经验。
    4.培养良好的卫生习惯。
    5.了解健康的小常识。
    教学重点、难点
    说出生活中的保护眼睛的方法
    活动准备
    电脑课件 故事图书 图片 拼图 操作盘 音乐
    活动过程
    1. 谜语激趣、引入课题
    师：那我们一起来猜个谜语吧：
    上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
    (幼：眼睛)
    师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀?
    (出示图片课件)
    师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样?能看到老师吗?老师也看不到你们了。现在慢慢的把手打开，感觉怎么样?为什么?
    师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢?
    (幼：看东西、看书、看电视……)
    "你们看看老师的眼睛还能做什么?”
    (师用眼睛表演生气、高兴)
    2.自由探索、获得感知
    师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗?谁愿意来说说。
    这里也有很多关于保护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。
    3.分享交流、提升经验
    师：(以拍手的方式引导幼儿集合)小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。
    谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法?真棒，他说了几种方法?他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的?
    师小结：小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。(播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法)。
    别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。
    师：眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。
    4.情感体验、加深感知
    师： 看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做《爱眼健康操》，休息一下吧——
    在音乐中，幼儿跟着老师边唱边跳，律动出室，活动自然结束。
    教学反思
    通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。
    保护眼睛教案幼儿园 篇7
    活动目标：
    1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。
    2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。
    3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
    4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
    活动准备：
    每人一面小镜子，眼睛画面两幅。
    活动过程：
    1.老师说谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?
    2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
    3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。
    4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。;来源;快思老师教案网;(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。
    5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。
    6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。
    活动结束：
    教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。
    活动反思：
    活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。
    保护眼睛教案幼儿园 篇8
    一、活动目标：
    1、了解眼睛的外观结构。
    2、知道保护眼睛的方法。
    3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。
    二、活动准备：
    课件《眼睛》、图片若干。
    三、活动过程：
    1、游戏：“指五官”
    今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。（慢到快）
    眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一说。
    2、课件――认识结构
    有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？（拍手）你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？
    1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。
    2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，（眼睫毛），有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？
    3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，
    4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。
    小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。
    （过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。
    3、眼睛的作用：会看
    1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睑闭上了）
    2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？
    小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。
    4、保护眼睛
    1）眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？（自由说）
    2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？
    （1）课件：问小狗怎么拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？
    （2）课件：问小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？
    （3）课件：问小熊怎么拉？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的？
    小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友！（不用谢）。
    保护眼睛教案幼儿园 篇9
    大班上学期健康教案《保护我的小眼睛》
    活动目标：
    1、认识眼睛构造、用途。（认知）
    2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。（情感）
    3、学会缓解眼睛疲劳的方式。（技能）
    教学重难点：经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯
    活动准备:
    物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物
    活动过程：
    谜语导入：
    老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。
    师：宝贝们，昨天开心吗？
    幼：开心
    师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。
    师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
    上大门，下大门，关起门来就睡觉。
    宝贝儿们猜猜看老师说的是什么?
    幼：眼睛
    师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。
    二、了解眼睛的构造，用途、
    １、出示图片引导幼儿观察。
    师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~
    师：这是什么？
    幼：眼睛
    师：眼睛的上面有什么？
    幼：眼睫毛
    师：眼睫毛有什么用处？
    幼：……
    师：中间像黑葡萄的是什么？
    幼：……
    师：瞳孔
    师:眼睛是用来干什么的？
    幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路……
    师：哇，眼睛有这么多的用处
    ２、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
    师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。
    幼：……
    师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？
    幼：重要
    师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，宝贝儿们一定要仔细听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦
    三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
    眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！"眼镜理直气壮地说："是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！"……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！
    第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不清，才请眼镜来帮忙，我们大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家就都会很开心了！"
    １、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
    师：眼镜和鼻梁为什么吵架？
    幼：因为眼镜压在鼻梁上面，很沉，鼻梁被压痛了
    师：明明哪里做错了?
    幼：……
    小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
    师：眼睛那么重要，那么我们就一定要好好保护它吧，下面我们来看看其他小朋友是怎么对待眼睛的，他们做的对不对。小眼睛，看，看，看黑板。
    ２、欣赏情景表演、看图片
    （1）小朋友在用脏手揉眼睛。
    师：这个小朋友做得对不对？
    幼：不对
    师：为什么？
    幼：因为他用很脏的手揉眼睛
    师：那我们眼睛不舒服，应该怎样做？
    幼：用毛巾擦……
    幼：去看医生……
    师：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢擦，叫爸爸妈妈给我们看，还不好的话，就去医院看医生。
    （2）小朋友戴着泳镜在游泳
    师：这个小朋友做得对不对？
    幼：对的
    师：……宝贝是不是也是戴着泳镜去游泳的呀
    保护眼睛教案幼儿园 篇10
    活动目标：
    1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。
    2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
    3、初步了解健康的小常识。
    4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
    活动准备：
    1、每人一张视力测查记录表。
    2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。
    3、图片4张：图一——躺着看书;图二——在很暗的光线下看书;图三——在晃动的车上看书或长时间看电视;图四——以正确姿势看书。
    活动过程：
    1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。
    2、自由交流视力测查结果，并正确认读。
    3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。
    ——表格中的数字表示什么意思呢?
    ——讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚?
    ——怎样保护自己的眼睛呢?
    4、智力游戏“谁做得对”
    ——教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗?为什么?
    教学反思：
    基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
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更新时间：2025/5/20 6:56:06