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标题 幼儿园关于勇敢的主题教案范本范例8篇
内容
    老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，但教案课件不是随便写写就可以的。要知道写了教案课件，是可以体现老师在教学上面的专业素养。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢？以下是由我们为大家整理的“幼儿园关于勇敢的主题教案范本”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
    幼儿园关于勇敢的主题教案范本 篇1
    活动目标：
    1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。
    2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。
    3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
    4、培养幼儿团结合作的观念。
    5、培养幼儿健康活泼的性格。
    活动准备：
    1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。
    2、重点、难点：重点是练习匍匐前进；难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。
    3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
    活动过程：
    1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。
    2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。
    3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。
    4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。
    5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。
    6、请幼儿练习，教师进行个别指导。
    7、游戏：炸碉堡。培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。
    8、教师小结。
    活动反思：
    整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的配合进行游戏。内容由易到难，逐层深入，让幼儿在“玩中学会了新的本领”，在“学习的过程中快乐的玩”。不断挑战自我，体验游戏带来的快乐。在游戏结束时，幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度，开展下次活动，使幼儿在更高程度上挑战自我，战胜自我。
    幼儿园关于勇敢的主题教案范本 篇2
    一、设计意图：
    这首《勇敢的鄂伦春》为五声调式，篇幅短小，结构工整，旋律欢快，节奏刚健，歌曲从始至终伴有马蹄声，引子部分还伴随有节奏的呼喊声，具有鲜明的鄂伦春民歌特点。歌曲虽然简短，但却传神地描写出鄂伦春族的生活习性和习惯风俗，富有内涵，值得带给大班孩子学习和细细品味，从而增进对少数民族文化的了解和认同。
    《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，艺术领域的目标重在欣赏和感受，表现与创造。但由于是一首少数民族歌曲，远离幼儿的生活及经验，孩子难以产生情感共鸣。那么，如何引导幼儿感受这首歌曲的内在意蕴和情感并能够很好的表达呢？我认为应该从民族的音乐特色、生活习性以及幼儿的前期经验和兴趣等进行思考和设计。通过提问引导，图片操作、情境创设以及游戏化、体验式的教学方法，以猜民族——学歌曲——玩游戏这几个环节层层推进，引导孩子了解鄂伦春族的生活习性，感受他们的民族精神并产生喜爱和向往之情，尝试大胆表现歌曲中鄂伦春人的英勇和豪迈。
    二、活动目标：
    1、感受歌曲的民族特点，尝试富有感情地演唱和表达。
    2、初步了解鄂伦春族生活习性和民族精神，产生对鄂伦春族的喜爱之情。
    三、教学准备：
    1、剪辑的音乐（前奏部分加上鄂伦春民族音乐中常见的`马蹄和呼喊声）；
    2、小木棒和小搓衣板人手一份；
    3、小椅子围坐成半圆形；
    4、音乐播放器
    四、活动过程：
    （一）导入部分：听引子，猜民族，引发幼儿倾听的兴趣。
    1、提问：孩子们，听一听，猜一猜是什么民族的音乐？为什么这样猜？（引子部分的马蹄声和呐喊声会引起孩子联想和猜测，从而引起孩子倾听的兴趣）
    2、模仿引子部分的骑马和呼喊声，激发幼儿的学习歌唱和了解民族的愿望。
    3、教师清唱，请幼儿通过倾听歌词来验证猜测，寻找答案。
    提问：是不是你猜到的那个民族？那到底是什么民族呢？
    （教师声情并茂地演唱歌曲，在“鄂伦春”处加以强调）
    （二）学唱歌曲，了解鄂伦春族的生活习性和英勇豪迈的民族精神，引导幼儿尝试有感情地歌唱和表达。
    1、结合歌词谈民族，引导幼儿初步了解鄂伦春族的生活习性和精神风貌，激发幼儿对鄂伦春族的理解和喜爱。
    （1）再次演唱，引导幼儿通过歌词的倾听了解鄂伦春人的生活习性和勇敢豪迈的民族精神，激发幼儿对鄂伦春族的喜爱之情。
    提问：你听到了什么？你喜欢鄂伦春人吗？为什么说他们勇敢？
    （演唱时强调“一呀一匹马呀一呀一杆枪”和“翻山越岭”）
    （2）唱一唱并学一学鄂伦春人骑马打枪，翻山越岭地保护森林。在模仿体验中深化幼儿对鄂伦春族生活习性的感受，尝试表现英勇豪迈的情感体验。
    2、根据幼儿回答，出示相应图片，完整梳理和熟悉歌词。
    （1）请幼儿再次倾听教师演唱，尝试跟唱并大胆表现。
    （2）出示图片，请幼儿根据歌词找出对应的图片。
    （3）教师整理好图片顺序，请幼儿谈一谈老师为什么这样排序并根据图片完整演唱。（根据歌词顺序）
    3、完整跟随图片歌唱，歌唱中尝试表现鄂伦春族的快乐、勇敢和豪放。
    4、跟随录音伴奏完整演唱歌曲1-2遍，引导孩子用肢体、声音和表情大胆表现。
    （三）游戏:学做勇敢的鄂伦春
    1、创设当鄂伦春人去体验骑马配枪巡山的情境来引发幼儿游戏的愿望。
    2、尝试“骑马”巡山，保护森林。在游戏中体验鄂伦春人的英勇豪迈的民族精神。
    （1）教师边歌唱边玩，表现出骑马巡山的英勇豪迈快乐的情绪。请孩子一边歌唱一边观察，谈一谈对玩法的发现。
    （玩法说明：引子处左手拿搓衣板当马头，右手拿小木棍当马鞭和枪随节奏敲击和刮奏搓衣板，刮奏的同时呼喊。歌唱的时候随乐敲击，唱到“一呀一匹马一呀一杆枪”的时候，把木棍想象成马鞭和枪。）
    （2）请个别幼儿“骑马巡山”，其余幼儿演唱歌曲。（3个左右）
    （3）孩子们人手一块搓衣板和一根小木棍，跟随伴奏大胆尝试和表达歌曲的内在情感。（1-3遍）
    3、教师引导孩子尝试创编新玩法进行游戏。
    例如：搓衣板斜靠椅子变成山，幼儿边唱歌边骑马”翻山越岭”去巡山。
    （四）结束部分：
    边唱边自豪地骑马挥鞭出活动室。
    幼儿园关于勇敢的主题教案范本 篇3
    （一）活动目标：
    1、积极参与战胜大灰狼的绘画活动，充分享受活动带来的快乐。
    2、初步学习用粉笔画密密、长长的直线条。
    3、懂得团结起来力量大的道理。
    （二）活动准备：
    1、听故事《战胜大灰狼》，理解篱笆的含义。
    2、小鸡头饰若干（数目和幼儿人数相等），鸡妈妈头饰一只，大灰狼头饰一只。
    3、录音机一台，录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。
    4、粉笔数盒放在小鸡家周围。
    （三）活动过程：
    1、老师扮作鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做起床、做操、吃米等模仿动作。
    2、插篱笆，学习用粉笔画密密、长长的直线条。
    （1）大灰狼第一次袭击，激起幼儿插篱笆的兴趣。
    大灰狼随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家门口，嘴里不停地说：我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊！老师嘱咐幼儿别害怕，并不时地对大灰狼作出反击，大灰狼突然摔了一跤，狼狈地逃回了家。
    （2）插篱笆，初步学习用粉笔在地上画直线。
    师：大灰狼就住在附近，实在太危险了，我们怎么办呢？
    幼A：我要把大灰狼打死！
    幼B：我拿枪把大灰狼枪毙掉！
    幼C：我们躲在家里不出去！
    师：我的孩子真勇敢，想了这么多办法，妈妈喜欢你们！这样吧，我们把家造得牢一些，在家的周围都插上篱笆，大灰狼就进不来了，好吗？
    教师先让幼儿观察插篱笆的过程，教师边插边讲：我们在家的周围插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得长一些，多一些，不让大灰狼钻进来。然后幼儿练习插篱笆。
    （3）大灰狼第二次袭击，补插篱笆，部分幼儿继续用粉笔在地上画直线
    大灰狼第二次恶狠狠地出现了，边走边说：哇，插上了这么多篱笆，看看有没有地方可以钻进去。幼儿跟随着老师观察大灰狼的行迹，当大灰狼发现篱笆稀疏或插歪的地方就钻进来的时候，老师鼓励幼儿勇敢些，马上补插上篱笆。过了一会儿，大灰狼看了看，说今天实在太累了，下次来一定吃个饱！然后灰溜溜地走了。
    （4）继续插篱笆，用粉笔在地上画密密、长长的直线。
    师：看来大灰狼还会来，我们的家还不够牢固，怎么办呢？
    幼A：我们再多插些篱笆！
    幼B：我们搬走吧！
    幼C：我们把篱笆插得长长的！
    师：孩子们的办法真好，我们一起再插上些篱笆，插得直一点，插得多一点，插得长一点，好吗？幼儿自由选择地方，补插篱笆。最后老师和幼儿一起检查。
    3、随着沉闷、缓慢的音乐声响起，大灰狼第三次出现，围着小鸡的家走来走去，不时地用肩膀挤挤篱笆，还气呼呼地说：这里的篱笆太多了，怎么也进不去！然后灰溜溜地走掉了，老师和幼儿一起随着欢快的音乐庆祝胜利。
    幼儿园关于勇敢的主题教案范本 篇4
    设计意图
    童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。
    活动目的
    1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
    2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。
    3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
    4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
    5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
    材料准备
    道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；
    器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。
    游戏玩法
    1、听音乐，小矮人出场。教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！
    2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。
    3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。
    4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。
    游戏规则
    1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。
    2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
    教学反思：
    游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
    幼儿园关于勇敢的主题教案范本 篇5
    活动目标：
    ⒈练习钻及双脚从高处往下跳的动作，掌握基本动作要领。
    ⒉能协调、灵活地钻过山洞，会双脚轻轻地从高处往下跳。
    ⒊不怕困难，用于挑战自我，体验帮助别人的快乐及自豪感。
    活动准备：背景音乐，拱门、高低凳、地垫、拼图等。
    活动过程：
    一、以“小魔仙做运动”情境导入主题，带领幼儿进行热身。
    ⒈请幼儿随音乐做热身活动，重点活动腰部和腿部。
    ⒉拓展练习：前后、左右移动重心，感受重心移动时身体的平衡，为钻山洞做铺垫。
    二、通过“小魔仙学本领”游戏，引导幼儿探索钻及从高处跳下的动作。
    ⒈请幼儿讨论、尝试钻过“山洞”的方法，重点引导幼儿体验钻“山洞”时重心的移动。
    ⒉降低“山洞”高度，引导幼儿探索钻过矮“山洞”的方法。根据幼儿表现进行指导，规范动作要领。
    ⒊请幼儿讨论、尝试从高处跳下的方法，重点引导幼儿探索轻巧落地的方法。请个别幼儿进行示范，教师提升从高处往下跳的动作要领。
    小结:从高处往下跳时，双脚并拢站稳，摆臂、屈膝，轻轻落地。
    三、创设“解救女王”的游戏情境，引导幼儿体验勇于挑战、获得成功的快乐。
    ⒈第一次游戏：“寻找密码”，巩固钻和双脚同时从高处往下跳的动作。
    规则：前面的“小魔仙”钻过“魔洞”后，后面的才可以出发；一个人只能拿着一片拼图，小组合作拼图，算出正确密码。
    重点观察幼儿起跳不稳、落地沉重的原因，进行个别指导。
    ⒉第二次游戏：“解救女王”，体验帮助别人的快乐及自豪。
    增加山洞密度、降低高度，提高游戏难度。提问：山洞多，有高也有矮，钻的时候要注意什么？
    四、游戏结束，创设“小魔仙欢庆”的情境，引导幼儿相互捶背、敲腿，放松身体。
    幼儿园关于勇敢的主题教案范本 篇6
    活动目标：
    1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳跃能力。
    2、活动中能克服困难。
    活动准备：
    设置区域，幼儿忍受一把椅子。
    活动过程：
    1、热身活动：听音乐做椅子操。
    2、幼儿探索：在椅子上变换动作
    （1）幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。
    （2）幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。
    （3）幼儿用身体的不同部位接触椅子，变换动作。
    教师有目的的观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。
    3、区域活动
    （1）区域设置：
    ①跨栏：将椅子背靠背，从椅背上跨过。
    ②跳壕沟：将椅背着地，跳过椅背。
    ③过小桥：将椅背着地，一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子的腿上过小桥。
    ④过桥墩：椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。
    （2）幼儿按照区域设置的规律将自己的椅子接下去放，将区域增长。
    （3）组织幼儿参观区域，幼儿讨论该区域可以怎样玩，请个别幼儿示范，并请幼儿讨论在该区域里该注意些什么。
    （4）幼儿分散到区域活动，教师提醒幼儿注意安全，根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。
    4、放松活动：幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。
    幼儿园关于勇敢的主题教案范本 篇7
    游戏目标：培养幼儿的合作意识。
    游戏准备：自制的梅花桩、小房子、火苗、独木桥、矿泉水瓶、棍子、游戏音乐。
    游戏玩法：
    1、有座小房了着火了，火苗越烧越旺(火苗幼饰)，(教案出自：教案网)小朋友扮演消防队员来灭火，可是这个小房子在远远的村庄里，需要消防员们一起走过独木桥，渡过沼泽地，钻过小山洞才可以到达。
    2、消防队员可以两两合作拿消防栓灭火，也可独自拿灭火器灭火，直到火苗扑灭。
    游戏规则：
    1、在游戏中幼儿使用任何器械都应保护好自己。
    2、在度过各种障碍时幼儿应不拥不挤。
    3、在踩独木桥和梅花桩时，脚不能挨地。
    幼儿园关于勇敢的主题教案范本 篇8
    活动目标：
    1、鼓励幼儿尝试探索匍匐前进和投掷的方法（姿势、动作），引导幼儿感受匍匐运动和投掷运动带来的乐趣。
    2、通过电影片断，锻炼幼儿控制自己的身体，学习迅速匍匐前进的能力，以及学习投掷的动作。
    3、培养幼儿大胆探索和勇往直前的。
    活动准备：
    1、影片《董存瑞》片断。
    2、手榴弹若干（装沙子的牛奶平）、纸质手榴弹若干
    3、小凳子平衡木若干
    4、日本鬼子头像两个
    5、音乐《我是一个兵》
    活动过程：
    1、解放军操练：
    ①队列练习
    ②听音乐做准备活动。
    2、请幼儿尝试探索找方法：
    ①在前沿阵地上，如果不想让敌人发现，应当怎样前进？
    ②我们发现了敌人的碉堡，要用手榴弹去轰炸，应该怎样才能把手榴弹扔的远？
    3、看电影片段，看看解放军战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进，再学习投掷。
    4、分组练习匍匐动作和投掷动作。
    5、有侦察兵来报道，前方发现日本鬼子，解放军要迎战，小战士们比赛，看谁没被敌人发现，又打中的敌人最多。
    6、结束部分：开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。
    幼儿园教案 | 托班教案 | 幼儿园小班教案 | 幼儿园中班教案 | 幼儿园大班教案
    
    
随便看

　

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更新时间：2025/5/31 20:57:01