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标题 预防溺水教案幼儿园1000字
内容
    知识是要自己像开矿一样去取来的，教师往往在教学前需要准备好一份教案。教师的思路能够在教案上与具象化的方式呈现，你有过写教案的经历吗？今天编辑整理了预防溺水教案幼儿园，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！
    预防溺水教案幼儿园 篇1
    活动目标：
    1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
    2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
    3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
    4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
    5、知道在发生危险时如何自救。
    活动准备：
    事先准备事例，寻找一些图片资料
    活动过程：
    一、活动导入
    1、教师：小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?
    2、教师：你们喜欢游泳吗?会游吗?
    二、活动过程
    1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
    2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?
    3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
    4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?
    (1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?
    (2)、我们应如何遵守安全规则?
    (3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
    5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
    (1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
    (2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。
    三、活动结束
    1教师：听了那么多，你懂得了什么?
    2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
    四、延伸
    1、教师：要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?
    2、幼儿自由发表意见
    3、教师出示图示请幼儿观察讨论
    4、教师讲解救人步骤
    5、教师示范救人步骤，幼儿观察。
    6、请个别幼儿尝试
    活动反思：
    教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!
    预防溺水教案幼儿园 篇2
    设计思路：
    通过聆听和表演，感受音乐，让同学们体验快乐，以快乐为主线，将愉悦，欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。
    教学目标：
    1.聆听《堆雪人》，让同学们走进音乐的世界，享受音乐带来的快乐！
    2.学唱《堆雪人》，感受三拍子韵律的美感。
    3.律动：三拍子舞步
    教学重点难点：
    1.感受三拍子韵律，让同学们对歌曲进行综合性，创造性的表演。
    2．通过聆听和表演，感受歌曲的音乐情感。
    教学准备：多媒体课件泡沫地垫雪人图片
    教学过程：
    一、组织教学师生问好！
    二、情景定向导入学习
    1．师：同学们，你们喜欢下雪吗？生：喜欢
    2．师：老师想知道下雪天里你们最喜欢做的事情是什么呀？生：堆雪人，打雪仗
    3.师：今天呀，老师想和同学们一起来学唱一首《堆雪人》的歌曲，你们喜欢吗？生：喜欢。
    三、歌曲教学：
    1．初听《堆雪人》，感受音乐所带来的情景。师：歌曲好听吗？幼儿园大班堆雪人教案（好听，那咱们再听一遍）
    2.复听歌曲，感受歌曲三拍子的韵律。幼儿园大班堆雪人教案（在歌曲中你们一定也听出强弱弱这种韵律）
    3.那咱们再听一遍，请小朋友们竖起我们的小耳朵仔细听。幼儿园大班堆雪人教案（师播放）小朋友们听得真认真，下面跟老师一起读歌词，你们一定堵得很棒！2．师带同学们读歌词。幼儿园大班堆雪人教案（师读歌词就体现出强弱弱）3．学唱歌曲，师带唱幼儿园大班堆雪人教案（注意提醒同学们三拍子节奏的特点）数遍。
    4．同学们跟原唱学唱歌曲。
    5.感受三拍子韵律，强弱弱，小朋友亲自动手做一做。
    四、律动：
    1．基本熟练歌曲后，请同学们和老师一起做律动幼儿园大班堆雪人教案（三拍子舞步）。二人一组跳舞，把地垫放在地上，幼儿随着老师的口令，在地垫两边左右走，注意不要踩到地垫。
    2．请一组女生上台表演，其他同学伴唱，加上拍手动作。
    3.小朋友们也可以自由创编动作，来表达活泼，欢快的情绪。幼儿园大班堆雪人教案（小朋友们表演的真棒，老师也很激动，咱们一起堆个雪人好不好？生：好）
    五、活动延伸
    师生一起边听歌曲边堆雪人，8人一组，全体同学动手做起来。
    六、小结：
    这节课，老师和同学们一起感受了《堆雪人》的快乐，李老师也希望同学们能象小雪花一样，永远健康，美丽，活泼，快乐，自由自在的成长。让我们在愉快的歌声中结束这堂课吧。幼儿园大班堆雪人教案（学生边唱歌曲边离开教室）
    教学反思：
    抓住幼儿好奇、好动，模仿能力强的特点，我在教学中就设计了表演以及律动等环节。充分调动了学生学习的积极性和主动性，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。课堂气氛活跃，以快乐为主线，将愉悦、欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。通过音乐实践活动，培养了幼儿爱好音乐的情趣，突出幼儿在音乐教学中的主体地位。
    预防溺水教案幼儿园 篇3
    [教学内容]：
    学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
    [教学目标]：
    1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
    2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
    3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
    [教学重点]：
    通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
    [教学难点]：
    积极避险、自救方法
    [教学方法]：
    提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。
    [教学过程]：
    一、谈话引入课题
    现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
    二、板书课题：自己溺水怎么办
    1、游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
    2、溺水原因主要有以下几种：
    不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
    3、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
    当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0。967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1。057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
    会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
    救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
    出水后的救护：
    首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。
    4、注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
    三、课堂总结
    1、同学们小结：
    通过这次活动，你懂得了什么？
    2、教师小结：
    生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
    四、课后作业
    遇到有人溺水怎么办？如何开展溺水救护？
    预防溺水教案幼儿园 篇4
    为了杜绝学生私自到江河、湖泊、水库等地方游泳，造成溺水事故的发生，确保我校师生无伤亡事故的出现，创建平安校园，和谐社会，特制定本安全预案。
    一、高度重视，提高认识
    坚持“生命至上，安全第一”的原则，加强防溺水教育的实效性和针对性，广泛宣传和教育，充分认识安全工作的严峻性，切实开张安全防范教育及自救技能的活动，把防溺水工作作为安全教育重中之重来抓，把教育内容宣传到广大学生中去，让每个学生了解安全的重要性。
    二、落实责任，成立领导小组
    学校成立了以庞建平为组长的防溺水安全工作领导小组，制定防溺水工作预案，把工作细化。
    组长：庞建平
    副组长：
    成员：
    三、预防预案
    1、利用周一升国旗仪式和课间短会，加强宣传。
    2、在教师例会中，强调防溺水工作的重要性，要求班主任在班级中加强宣传。
    3、召开主题班会，加强防溺水知识宣传。
    4、组织学生学习有关防溺水、自救等知识。在紧急情况下，会进行简单的处理。
    5、利用学校广播室、宣传栏、LDE电子显示屏等进行宣传。
    6、对学生加强游泳安全教育，教育学生不到河边、塘边玩耍，不得私自下河游泳，如确须到游泳场游泳的，必须有家长带领。
    7、于5月4日——5月9日，召开家长会，加强家校联系，宣传防溺水知识。
    四、应急预案
    1、一旦发生学生溺水事故，应在第一时间内报警、组织施救。
    2、如有伤者，应及时送就近医院救治。
    3、通知家长，密切配合，共同救护。
    4、组织调查、上报，处理相关事宜。
    5、班主任等相关知情人，应在第一时间上报到学校，若因延误发生更严重的后果，追究相关责任人的责任。
    预防溺水教案幼儿园 篇5
    为了杜绝学生私自到江河、湖泊、水库等地方游泳，造成溺水事故的发生，确保我校师生无伤亡事故的出现，创建平安校园，和谐社会，特制定本安全预案，
    一、 高度重视，提高认识
    坚持“生命至上，安全第一”的原则，加强防溺水教育的实效性和针对性，广泛宣传和教育，充分认识安全工作的严峻性，切实开张安全防范教育及自救技能的活动，把防溺水工作作为安全教育重中之重来抓，把教育内容宣传到广大学生中去，让每个学生了解安全的重要性。
    二、 落实责任，成立领导小组
    学校成立了以王建国为组长，哈锦林为副组长的防溺水安全工作领导小组，王广正为防溺水安全宣传联络员。制定防溺水工作预案，把工作细化。
    三、 预防预案：
    1、利用周一升国旗仪式和课间短会，加强宣传。
    2、在教师例会中，强调防溺水工作的重要性，要求班主任在班级中加强宣传。
    3、每学期，班主任在班级中召开防溺水安全主题班会加强宣传。
    4、组织学生学习有关防溺水、自救等知识。在紧急情况下，会进行简单的处理。
    5、利用学校广播室、宣传栏等进行宣传。
    6、对学生加强游泳安全教育，教育学生不到河边、塘边玩耍，不得私自下河游泳，如确须到游泳场游泳的，必须有家长带领。
    四、应急预案：
    1、一旦发生学生溺水事故，应在第一时间内报警、组织施救。
    2、如有伤者，应及时送就近医院救治。
    3、通知家长，密切配合，共同救护。
    4、组织调查、上报，处理相关事宜。
    5、班主任等相关知情人，应在第一时间上报到学校，若因延误发生更严重的后果，追究相关责任人的责任。
    预防溺水教案幼儿园 篇6
    活动目标：
    1、懂得去河边或河里玩耍很危险。
    2、提高自我保护的意识和能力。
    3、加强幼儿的安全意识。
    4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
    活动准备：
    幼儿用书画面“危险的河”(一)(二)。
    活动过程：
    一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。
    主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华。大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。
    二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。
    教师：小华为什么会落水?
    幼儿：小华到河里去抓鸭子。
    幼儿：小华贪玩。
    师：落水后会有什么危险?
    幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。
    师：小朋友在什么情况下容易落水?
    幼儿：在河里游泳。
    幼儿：在河边玩耍。
    师小结：小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。
    三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。
    师：见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办?
    幼儿：要及时呼救，去喊大人。
    师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水。
    教师：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作。
    教学反思：
    活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。
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更新时间：2025/5/29 1:06:41