网站首页  留学  移民  外语考试  英语词汇  法语词汇  旧版资料

请输入您要查询的出国留学信息：

　

标题 精选关于小学食品安全教案集锦
内容
    春晖四方，桃李天下，教案的准备工作在每个教师的工作中都举足轻重，教案可以让老师教学时有一个清晰，简洁的教学思路。怎样编写一份优秀教案呢？你可以读一下我们整理的关于小学食品安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
    关于小学食品安全教案【篇1】
    1、教学资料:
    学习一些食品安全知识，提高学生食品安全自我保护潜力，培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
    2、教学目标:
    透过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选取和鉴别，使学生安全、健康成长。
    3、教学重点:
    认识合理营养及食品安全的重要性。
    4、教学过程:
    一、谈话引入:
    同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和留意对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么:
    1、洗手，是饮食安全第一步。
    "湿、擦、搓、捧、干"，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
    2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
    3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
    4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
    5、防交叉污染:买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，持续餐具与食器清洁。
    6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
    二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
    1、够买食品时要进行选取和鉴别，不购买"三无食品"。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应个性注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
    2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选取。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够到达增强呼吸道防护潜力的作用。
    三、发生身体不适怎样办
    1、立即停止食用可疑食品。
    2、饮水。立即喝下超多洁净水，稀释毒素。
    3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
    4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
    5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
    四、小结:
    喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。持续教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选取安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
    最后，我们大家一边拍手一边念《食品卫生安全童谣》来结束这天的食品安全主题班会课。
    食品安全真重要，病从口入危害大。
    良好习惯要养成，食品挑选切注意。
    “三无”食品莫食用，有害物质在其中。
    小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
    过期食品切注意，吃了危害大又大。
    变质食品切分清，中毒机率高又高。
    油炸腌制要少吃，健康危害正面临。
    饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。
    关于小学食品安全教案【篇2】
    一、教学内容：
    食品卫生安全知识
    二、教学目的：
    让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
    三、教学过程：
    （1）图片导入：
    1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）
    2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
    （2）重点讲述：
    预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
    1、认识食物中毒特征。
    潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病
    胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热
    2、提高自我救护意识：出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
    3、预防发生食物中毒：
    a、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
    b、不吃生、冷、不清洁食物
    c、不吃变质剩饭菜
    d、少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食
    e、不要长期吃辛辣食品
    f、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
    g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
    h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
    i、不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。
    三、总结
    要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
    关于小学食品安全教案【篇3】
    一、教学目的：
    1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
    2、了解一些食品方面的安全。
    二、教学形式：
    以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。
    三、教学前准备：
    1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
    2、黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。
    四、活动过程：
    （一）宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则。
    喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
    1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
    2、保持教室、环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
    3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
    4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
    （二）食品安全问题进行知识竞赛。（必答题）
    大家按小组进行各轮比赛，下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
    1、绿色食品指什么食品？（c）
    a、蔬菜和水果
    b、绿颜色的食品
    c、安全无污染食品
    d、有丰富营养价值的食品
    2、哪些食物不能一起吃？（a）
    a、豆腐和菠菜
    b、葡萄和苹果
    c、面包和牛奶
    d、馒头和豆浆
    主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。……
    （三）抢答题
    这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。
    1、发霉的花生能吃吗？（不能）
    2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）
    3、方便面是不是可以作为主食？（不是）
    4、我们是不是可以天天吃快餐？（不能）
    5、能空腹喝牛奶吗？（不能）
    （五）《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）。
    食品安全真重要，病从口入危害大。良好习惯要养成，食品挑选切注意。
    “三无”食品莫食用，有害物质在其中。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
    过期食品切注意，吃了危害大又大。变质食品切分清，中毒机率高又高。
    油炸腌制要少吃，健康危害正面临。饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。
    （六）老师小结
    要牢固树立“安全第一，预防为主”的'思想，因为它关系到我们的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
    关于小学食品安全教案【篇4】
    第一课时：
    一、教学目的：
    1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
    2、了解在学校注意一些食品方面的安全。
    二、教学形式：
    以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。
    三、教学前准备：
    1．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
    2．黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。
    四、活动过程：
    （一）宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则。
    喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
    1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
    2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
    3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐烂变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
    4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
    （二）食品安全问题进行知识竞赛。（必答题）
    大家按小组进行各轮比赛，下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
    1、绿色食品指什么食品？（C）
    A、蔬菜和水果
    B、绿颜色的食品
    C、安全无污染食品
    D有丰富营养价值的食品
    2、哪些食物不能一起吃？（A）
    A、豆腐和菠菜
    B、葡萄和苹果
    C、面包和牛奶
    D、馒头和豆浆
    主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。
    （三）抢答题
    这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。
    1、发霉的花生能吃吗？（不能）
    2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）
    3、方便面是不是可以作为主食？（不是）
    4、我们是不是可以天天吃快餐？（不能）
    5、能空腹喝牛奶吗？（不能）
    （四）辩论题
    小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，第二名加2分。
    餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。
    答：利：卫生，不易传染各种疾病。
    弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。
    结论：弊大于利、应停止使用。
    （五）《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）。
    食品安全真重要，病从口入危害大。
    良好习惯要养成，食品挑选切注意。
    “三无”食品莫食用，有害物质在其中。
    小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
    过期食品切注意，吃了危害大又大。
    变质食品切分清，中毒机率高又高。
    油炸腌制要少吃，健康危害正面临。
    饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。
    （六）老师小结
    第二课时：
    一、教学内容：
    食品卫生安全知识。
    二、教学目的：
    让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
    三、教学过程：
    （1）图片导入：
    1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）
    2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
    （2）重点讲述：
    预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐烂变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
    1、认识食物中毒特征。
    潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。
    胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。
    2、提高自我救护意识：出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
    3、预防发生食物中毒：
    A、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
    B、不吃生、冷、不清洁食物
    C、不吃变质剩饭菜
    D、少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食
    E、不要长期吃辛辣食品
    F、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
    G、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
    H、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
    I、不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。
    J、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
    关于小学食品安全教案【篇5】
    一、教学目标
    1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
    2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
    3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。
    4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
    二、教学重点
    知道如何健康饮食？
    三、教学难点
    培养关注自己饮食健康的责任感。
    四、教学过程
    （一）谈话导入
    1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）
    2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢？
    （二）好好吃早餐
    1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，民以食为天，食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。）
    2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？
    早餐对我们有多重要呢？
    （三）饭前饭后多补水
    身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
    为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。
    不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。
    （四）有节制地吃点零食也不坏
    零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。
    关于小学食品安全教案【篇6】
    一、教学目的
    1、经过本节班会使学生明白珍惜生命，掌握相关的交通安全知识，认清班会目的，增加学生安全意识。
    2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
    3、让学生认识各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规则。
    4、经过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
    6、以“增强交通安全意识，提高自我保护本事”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
    二、教学过程
    (一)、引入：
    1、师：孩子们，很高兴能和大家一齐来上这节班会课，你们开心吗?下面我想请大家配合我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐跳起来吧!师生律动：《假如幸福的话就拍拍手吧》
    2、你感觉你此刻的心境如何?生谈感受。
    3、师：是呀，孩子们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通、防溺水安全等，今日我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组图片(出示交通事故图片)
    (二)、新知
    1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗?
    2、此刻随着车辆的增多，交通事故也越来越多，此刻我们看一组统计数字
    3、其实很多的交通事故都是能够避免的，就是因为很多人不了解交通规则，不遵守交通规则，所以才造成了那么多的杯具，可见我们学习交通规则是多么的重要啊。
    4、这儿有一些关于交通安全的选择题，我们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回答三个问题，看哪组回答对的多，那组就获胜，下头开始：(出示选择题)
    找同学分别回答问题。
    5、下头我们再来看一组图片看完图片后，你认为他们的做法对吗?为什么?我们还是分组比赛(出示图片)
    6、接下来我们再来认识一下一些常见的交通标志：(出示交通标志)
    7、下头我们再来了解一下其他的交通规则：(出示)
    (三)总结：这节课我们学习了这么多关于交通安全的知识，我期望大家必须要时刻谨记安全这两个字，因为在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在教师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、教师在期待着我们，完美的明天在期待着我们!为了更好的生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中!
    关于小学食品安全教案【篇7】
    教学背景
    下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间 十分钟安全显得十分重要。
    教学目标
    1. 让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项
    2. 通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的'是不合适的
    3.让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力 ，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
    4. 学习几个有益身心的课间小游戏
    教学重难点
    1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。
    2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。
    教学方法
    导、看、议、评相结合。
    教学过程
    环节一：课前导入(同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患)
    观看课间隐患视频(首先我们来观看一段有关课间活动的视频)
    引出课间安全(课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生)。
    环节二：请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的(那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢?)，教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来
    环节三：全班讨论课间活动的注意事项(由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项)，老师总结并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分(学习了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分)。(每项活动的分数都出来了，从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的)
    环节四：全班讨论在课间十分钟有益身心的活动，观看课间活动图片。(同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏)
    (老师也准备了一些课间室内、室外的游戏，我们一起来学习学习)
    环节五：选择学生喜欢的游戏之一，模拟课间十分钟。
    课堂小结
    在我们模拟课间十分钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的注意事项(回顾)，重新审视了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最后我们还学习了几款小游戏，可供大家课间休闲娱乐用。
    课间活动注意事项：
    1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
    2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。
    3.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。
    4.在楼梯、走廊、过道上行走时，应该礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要小心，避免碰撞。
    5.在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。
    6.下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。
    7.在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。
    8.严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。
    
    
随便看

　

出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。

　

Copyright © 2002-2024 swcvc.com All Rights Reserved
更新时间：2025/6/3 0:56:53