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标题 学生户外活动方案1000字(精选10篇)
内容
    在活动到来的时候，我们需要特地去准备一份活动方案。活动方案可以确保活动的顺利进行，我们不能不写这次的活动方案，毕竟它还是挺重要的！你的活动方案做好了吗？为满足你的需求，小编特地编辑了“学生户外活动方案”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
    学生户外活动方案 篇1
    身心健康，是每一位家长对孩子的最殷切的希望。在日常生活当中，我们该如何去保养孩子的身体、保护他们的心理呢?欢迎您带孩子来参加“采购食材”户外语文体验活动。孩子们将亲历药材市场，了解食材药性，并直接向商户选购食材。他们能否顺利买到食材呢?他们会经历怎样的趣事或挑战呢?
    时间：5月19(周日)下午2:00—17:00
    地点：广州清平药材市场
    内容：“采购食材”户外语文体验
    指导老师：王雪梅
    报名：善壮13922137645
    费用：小孩100元(含食材采购费用);家长免费
    要求：人数(限制20人，不足8个小孩活动自动取消)，
    家长准备好手机微信，实时交流。
    一.活动理念。
    经过长时间的观察和了解，我们发现基础教育阶段的语文教学存在以下弊端：①教学中存在拔苗助长现象，不符合学习规律，令孩子对语文学习产生畏难、厌学情绪。②部分孩子过多地接触电子产品，不喜欢参加户外活动，生活体验比较匮乏，阅读时难以产生共鸣，写作时又无话可说。③由于缺乏指导，孩子不擅长将生活经验与课内学习结合起来，导致课内、课外相脱节等等。
    因此，我们拟通过户外语文体验活动，搭建户外活动(生活)与语文学习(成长)之间的桥梁。我们将拓宽阅读的外延，引导孩子既阅读书本又阅读生活，通过观察、体验等方式，获取、筛选以及整合信息，顺利地展现学习成果，自如地表达自己的感受、感悟。
    二.活动设想。
    1.活动环节及意义。
    活动环节
    意义
    语文方面
    其它素质
    采购食材，了解食材的功用。
    分析、应用——听、说、读、写
    统筹、应变、协作、判断……
    描述食材特征并说明采购过程。
    获取、筛选、整合信息——说、写
    2.指导老师及招收对象。
    总领队：善壮老师，资深媒体工作者，具有很强的协调、组织能力。
    指导老师：雪梅老师，高级语文教师，具有较强的亲和力。
    招收对象：小学生。
    3.活动方式。
    团队合作。参加活动的孩子自由组合或由老师协调，选出组长一名，每组配有指导老师或义工。家长全程陪伴，观察孩子在活动中的表现，并配合保护孩子们的安全，但不参与孩子的活动，培养孩子们的独立性和协作性。
    任务指引。活动开始时，小组根据任务协商方案，要求在指定时间内完成。小组可以自由选择行走路线，但要在指定时间到达集合地点。孩子可以使用指南针，也可通过市场摊档编号来标识方位。
    4.时间安排。
    2：00报到。分组。
    2：00-2：15介绍活动要求。小组协商方案。
    2：15-4：00分头活动。
    4：00-5：00展示成果，分享体会。
    整个活动预计在3小时内完成。
    三.其他提示(最好请孩子也参与准备)。
    1.报名的家长，建议先跟自己的孩子商议，兴趣是最好的老师。
    2.活动过程中，请放手让孩子们自己去体验，请相信孩子的能力和潜力，让我们一起静待花开。
    3.建议带上指南针，这是非常有用的工具。
    4.自备饮水、干粮和零食。
    5.注意做好防晒、防汗、防风、防雨和防蚊子等准备工作。
    6.集合地点：黄沙地铁站d出口马路旁空地。
    四.费用及报名。
    1.培训费100元(已包含保险费)
    2.报名及支付方式：
    报名格式：
    ①孩子名字及身份证号码(用于购买保险)②年级③几大几小
    ④联系手机
    报名截止时间：5月17日下午3点，额满即止。
    把应缴费用转帐到我们的银行帐号，并立即通知转帐具体时间(请短信通知13538782737)。
    查账成功，则确认报名。
    工行帐号：6222-0236-0209-0812-678(户名：王雪梅)
    3.购买保险：本次活动需要购买保险，保险费包含在培训费内，不需另外支付。
    4.联系方式：善壮老师13922137645雪梅老师13538782737
    5.更多活动资料请登录新浪“美好文化”博客。
    美好传统文化研究中心
    学生户外活动方案 篇2
    一、活动宗旨：
    此项活动作为学校综合实践活动课程内容之一，借秋游活动的契机，让学生走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。
    二、秋游领导小组：
    总负责人：
    具体负责人：
    责任人：
    后勤保障：
    环保责任人：
    三、活动时间：
    20--年10月25日(早上8：30出发，下午3：30回校)。
    四、活动地点：
    生态公园。
    五、活动要求及安全保障措施：
    1、事先制定切实可行的活动方案，从目的、人员及路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排，切实做好秋游的一切准备工作。
    2、秋游前各班组织一次秋游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。
    3、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
    4、注意活动安全，防止学生摔伤和落水，防止丢失学生，禁止学生在野外生火。另外备带必需的药品，以防学生身体不适。
    5、自备午餐及饮用水(为了活动的便捷，请学生不要携带过多的东西)。垃圾自己解决，每生带一个或几个垃圾袋，保护环境，注意良好的卫生习惯。
    6、一切行动听指挥，不得独自行动或自由结伴擅自离队;有事及时向带队教师汇报。
    用礼貌用语，不讲脏话粗话。
    7、不得进行一切娱乐设施的活动，不去河边玩水。
    8、学生统一穿校服、穿运动鞋，别好校徽、戴好红领巾。
    9、学校集体活动，无特殊情况必须参加。
    学生户外活动方案 篇3
    活动主题：“亲近自然健康生活”
    活动时间：20_年12月15日上午8：30至2：30
    活动地点：
    参加活动人员：全体教职员工(可带孩子)
    活动目标：
    本次活动旨在让平时战斗在教学第一线的教师们亲近并感受大自然的美好，放松心情，缓解工作带来的压力。
    活动安排：
    1、当天上午8：30，参加活动的全体老师准时在下吕浦五区公交终点站集合(五区建行旁边)。
    2、上午活动项目：打cs;打高尔夫;打乒乓球;打台球;
    3、中午12：00就餐
    4、下午活动项目：挖地瓜
    5、下午2：30返回
    活动人员安排
    1、x校长带队。
    2、x老师负责车辆安排和调度。
    3、东校区：x老师带队组织;南校区：x老师带队组织;西校区：x老师带队组织。
    4、东校区：x老师统计报名人数;南校区：x老师统计报名人数;西校区：x老师统计报名人数。
    学生户外活动方案 篇4
    我对跨越红绳项目感触深的原因，第一个是因为我觉得这个是不可能完成的，第二个在经历了荒岛求生的游戏之后我有点觉得好像是被教练耍的感觉，将近60个人跨越一根塑料带，还不能碰，没有任何外物可以借助，还得所有人手牵手，我潜意识里就认为是不可能的，也许不只我一个人有这样的想法，这个项目刚刚开始的时候大部分的人都有这样的想法，在教练的言语刺激下，我们开始整队，抱着试一试又或者是不服输的心态，我们开始尝试，我始终觉得此次训练，走在最前面的都是我们的男同事们，我们一个个都是踩着男生的大腿膝盖跨过红绳，也并不顺利，好几次都是半途因为撞到线又被迫全员重来，很多男生的膝盖都通红了，再经历了3次跨越失败之后，总算是完成了此次项目，我开始意识到不是我们没有能力完成，而是我们没有做到做人一落千金，做事全力以赴，一个优秀的团队是不应该在任何困难面前却步的，因为我们不是一个人在战斗。
    本以为吃饭完就可以自由活动了，老实说一天的训练让我们这些平日里不曾运动的孩子们着实有点伤不起啊，很累，7点集合之后，我们也就是在这个时候喊着不怕苦不怕累不怕脏的口号开始了一天下来最触动人心的项目，哑巴跟瞎子的共存亡，我的角色是一个哑巴，我不能说话，只能用我的肢体语言跟我的力量搀扶着一个被蒙上了眼罩的瞎子，我们要通往的是一条有阶梯，有火堆，有水沟，有跳台，沙网的一段需要上山涉水的路程，而且是在晚上的8点钟，只有教练拿着小手电在前面给我们引路跟照明，我们是不能说话的，而瞎子是看不见的，这样组队完成这段路程单独靠我们两个是不可能的，所以在跨越大的障碍物的时候，我们这些哑巴不仅要帮助我手上牵着的这个盲人，我们还有团结起来帮助其他人带领的盲人，我们是一个将近60个人的团队，我们没有时间去犹豫我现在要做什么，而是我们看到哪里需要帮忙的就需要第一时间大家一起携手将所有的盲人跨越每一个障碍物，我们不再有不同部门的隔阂，男女之间的隔阂，平日里我们只懂得把自己的工作做好，也只懂得一个劲的拼业绩，这是我们第一次这样手拉手，第一次这样不怕脏不怕累的去完成同样的一个目标，我们真正的学到了东西。也改变了自我。
    可以说，通过一天的游戏，我们从最初的懒散，没有集中精力，不用心，没有合作精神慢慢的在教练的教导，在队长们的一次次被惩罚中开始意识到团队合作的重要性，并不是游戏太难，也不是教练刻意的刁难，是我们一直处于一个太自我，没有团队合作意识的心态，也没有从一开始认识到公司给我们这次训练的目的。
    回到生活中，记得我总喜欢说一句话，别人对我好，我肯定加倍对别人好，现在想想，或许这句话我应该倒过来，只有我先主动的去对别人好，或许别人才能加倍的对我好，就像我们一直都在问公司给了我们什么，这个月有没有奖品?有没有活动?可以去哪里吃饭?往往却忘记问自己，我们又给公司创造了什么，我们总是怪别人哪里没有做好，却不曾想到底是自己还有哪里做的不够。
    这次拓展训练，让我体会到这样的精神，让我更深刻的去体验我们的人生，我的工作，我的家庭，也让我们同事与同事，上级与下级，部门与部门之间更核心的凝聚到了一起。让我们的团队更富有凝聚力跟战斗力。
    学生户外活动方案 篇5
    一、活动目的：
    1、与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。
    2、把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
    3、感受深秋的美丽和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。
    4、在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识
    二、活动时间：
    初定于20__年4月7日星期五(如天气原因则另行安排)
    三、活动地点：
    学校后面的空地上
    四、活动内容：
    野炊;
    五、活动准备：
    1、班主任提前做好学生的思想动员工作：
    A、要求学生要注意自身安全，如：用火时要注意前后左右同学的安全，注意烫伤等。
    B、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，应及时用水将火扑灭。
    C、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
    D、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育，来去路上，不准边走边吃零食边扔垃圾，到达野炊地点也是如此，不将垃圾丢入田地或小溪。
    2、由三位教师负责整个活动，每位老师各带部分学生，在活动前班主任把学生小组的名单交给相关老师：
    3、按学生的生活自理能力和学生人数分成若干小组，班主任老师事先安排相关事宜：如食品的采购要实惠、卫生，用具携带情况(如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗)等要提前落实，于活动前日或当日带到学校。
    4、学生和教师一律步行到达目的地，开始野炊活动。
    过程：搭灶——生火——做饭炒菜——用餐——自由活动——收拾场地，
    返回时按小组次序步行返校。
    5、学生应带物品由班主任、小组负责教师结合学生实际提出建议，为了培养学生的自理能力，所有的东西都由学生自备，但要注意节俭第一。事前要由教师查看小组所带东西清单，及本组分工情况。
    6、活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。
    六、活动过程：
    1、1：00在教学楼前集合整队，强调活动具体要求。
    2、1：10出发
    3、1：30野炊。在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼：如垒灶王、高级厨师、环保小卫士等)。整个过程要做好环境保护及灭火工作。
    4、14:30清理现场
    5、15:00活动结束,步行原路返回。
    七、安全事项：
    1、从我校到我们活动的目的地，大约有2里的路，一路上行人车辆非常稀少，但学生所带东西比较多，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。
    2、活动要求学生在生火时注意用火安全，搭的灶要远离易燃物，并做到人走火灭，严防火灾。
    3、学生一律不准带刀具、火具，野炊时的菜全部要求学生在家洗净切好后装袋，所带炊具要安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤。
    4、严禁学生单独行动，不准学生上到深水坑和其他危险地段去玩耍。提倡学生多准备一些文艺节目，开展有意义的集体联欢。
    5、严禁学生喝生水和使用不洁净的水烧饭做菜，要求备足一定的饮用水，烧饭做菜的水源由教师确定。
    6、活动中各教师保持手机的畅通，以便及时取得联系。
    学生户外活动方案 篇6
    为了让学生走近、亲近大自然，拓展视野，感受生活的美好，锻炼学生野外生活能力，丰富课余生活，放飞心情，经学校校务会议研究决定举办xx年度学生户外生活锻炼活动。
    活动规程如下：
    一、活动时间：
    20xx年4月3日（星期三）
    二、活动地点：
    皖河之滨
    三、参与活动年级：
    三、四、五、六年级。学前班、一年级、二年级由班主任安排学习任务在家中学习，并做好安全教育。
    四、教师安排：
    活动指挥：汪善志
    活动策划：何英俊
    活动安全负责人：何英俊
    活动安全保卫分工：
    丁曰宝（排头）何承红（中间）吴小芹（排尾）
    班级安全责任教师：
    301：何英俊401：何承水501：刘汪兵601：梁贤杰
    五、活动过程：
    1、8:00在校门口集合整队，强调活动具体要求。
    2、8:10出发。
    3、到达目的地，各班级组织活动。
    4、野炊。
    5、12:00活动结束，步行返家。
    六、安全保障措施：
    1、4月2日各班组织一次本次活动专项安全教育活动，使全体师生时刻将安全装在心中。4月3日出发前，以班级为单位进一步强调活动注意事项。
    2、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。
    3、注意饮食安全，不让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
    4、保卫人员要带好外伤常用药。
    5、对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不给予参加。
    七、注意事项：
    1、班主任做好出发前的组织工作和安全教育。
    2、爱护花草树木，爱护农作物，不搞破坏。
    3、以年级为单位活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动听班主任指挥。
    4、不参加的学生班主任电话联系家长确定。
    5、活动结束后，学生列队返校，如学生就近回家，需经班主任确认和同意。
    6、建议同学穿运动鞋，宽松的衣服。
    学生户外活动方案 篇7
    一、指导思想
    通过体育节活动推进学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想以及终身体育锻炼的意识。确保学生每天一小时在校活动时间，增强学生体质，发挥学生特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展。提高团结合作，抵御挫折的意识和能力，使学生充分享受运动带来的乐趣，用丰富多彩的校园体育活动，丰富体育文化内涵，对学生实施全面素质的教育，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质及健身、参与的意识。养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式，形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，在校园内营造注重健康、重视体育的良好氛围。
    二、活动主题及形式
    本次体育节以“健康、文明、育人、向上”为主题，大力推广实施“快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动和田径比赛，分两种形式：一是以班级为单位，鼓励人人参与，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣，并邀请部分家长参与亲子游戏，促进学校与家庭的沟通，增强教育的合力。二是以四、五年级为主，举办小型田径运动会，提高体育运动水平。
    活动阶段
    第一阶段：筹备阶段(4月上旬)让全体师生了解本次活动意义，熟悉活动内容，选拔运动员。第二阶段：项目训练(4月中旬)
    第三阶段：体育活动周(4月25—29日)
    注：1、4月11——15日各班组织报名，15日上交个人项目(除二课堂项目外)名单。(交给本班体育体育教师)
    2、4月20日上交集体项目(除年级项目和二课堂项目外)名单。(交给本班体育体育教师)
    四、具体活动内容及活动时间
    (一)、体育活动类(4月27日前完成比赛，自行安排时间)
    1、1——6年级：根据年级拟定项目，以班级为单位，利用大课间时间在年级组内由年级组长负责组织比赛。(4月18——26日)
    2、1——6年级：跳短绳(各班男、女各3人)。
    3、1——2年级：拍球(各班男、女各3人)。
    4、3、6年级：投篮(各班男、女各3人)。
    5、3——6年级：3分钟跳长绳(各班男、女各5人)
    6、3、6年级：拔河(各班男、女各10人)
    (二)、综合(四球：乒乓球、羽毛球、篮球、足球)类3——6年级
    根据二课堂活动项目，乒乓球利用中午时间，四、五年级由年级组长和年级体育教师组织角逐，其他球类二课堂时间由授课教师等教师负责比赛，取前八名。(4月11——27日)
    1、乒乓球赛：四、五年级参加，负责人：四、五年级由年级组长和年级体育教师
    2、羽毛球、篮球、足球赛：三、四、五、六年级，负责人：二课堂教师和协助教师组织比赛。(注意：二课堂涉及活动项目的年级，无涉及的暂时不组织)
    (三)、家庭类(4月29日)
    3——4年级：亲子三套车接力跑
    ①每班选派2对家庭一家三口进行50米亲子趣味跑。
    ②活动方法:以家庭为单位，三人在两个相交叉的呼拉圈中站好，听到稍音后出发，跑的过程三人配合用力，快速跑完全程，换第二个家庭出发。
    注：评奖办法:按时间取名次，一等奖2个家庭、二等奖3个家庭、三等奖4个家庭、优秀奖若干。
    (四)体操类(4月29日)
    1、武术操：以班级为单位，按年段进行比赛。(开幕式)
    注：评委(行政领导、年级组长、体育教师)
    2、礼仪操：全校同时展示。(闭幕式)
    (五)田径类(4月29日)
    1、集体项目
    3——6年级:60m迎面接力。(各班男、女各5人)
    2、个人项目
    1、2、3、6年级：立定跳远(各班男、女各3人)
    五、比赛场地
    田径场、篮球场、各班阳光体育活动区
    学生户外活动方案 篇8
    一、运动会的主题：
    我运动，我参与，我快乐
    二、活动目的`：
    在宽基教育理念的引领下，为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，开发智力、展示个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办此次趣味运动会。
    三、活动时间：
    20--年4月29日上午
    四、活动地点：
    胜利大街小学领秀城校区操场
    五、活动内容：
    队列评比
    1、比赛要求：
    (1)以级部为单位，分组进行比赛
    (2)要求各班全员参加。
    (3)带队入场、退场都计入队列评分。
    (4)二、三年级由体育委员带队入场;一年级由班主任带队入场。
    2、评比办法：按照精神饱满;步伐整齐，动作迅速等进行评分。
    大课间操比赛
    1、比赛要求：
    (1)比赛级部为二、三年级，要求各班全员参加
    (2)比赛内容为七彩阳光和健美操。
    (3)队形为四路纵队、服装统一。
    2、评分办法：
    按照做操动作准确、统一到位，方向正确;服装统一，精神饱满;动作迅速，节奏准确等进行评分。
    趣味运动会
    本次运动会以级部为单位，分时段分别组织参赛，设定项目为：
    一年级：障碍接力亲子接力赛
    二、三年级：齐心协力亲子运水接力
    六、参赛人数：
    障碍接力：每班为男、女各15人(一年级男女不限);
    亲子接力：每班家长男、女各4人，学生16人;
    齐心协力：每班男女各20人：
    亲子运水接力：每班家长8人、学生16人(男女不限)。
    为达到全员参与的目标，要求两个项目参赛选手不重复。
    七、名次判定：
    根据成绩一年级取前四名、二年级取前三名，三年级取前两名
    八、比赛方法：
    障碍接力：采取往返接力的形式，绕过一定数量的障碍。
    亲子接力赛：两位家长(男女各一人)双手交叉抬一位学生到指定位置(每位家长往返两次)，学生跑到终点，将接力棒交给对面一位同学，对面的同学以同样的方式跳到家长所在位置，家长再把学生抬回到起点位置，然后下一组家长再开始，依此类推，直到参赛家长和学生都完成，用时短者名次列前。
    齐心协力：两人双手共持一根接力棒，比赛开始后，两人向前跑出，并同时从左侧绕过障碍物，然后返回，跑动过程中不允许双手松开或者跨过障碍，否则罚时间。采取接力的形式。
    亲子运水接力：采取接力的形式，一位家长与一名学生手牵手，并且每人手持一容器，依次将队伍前水桶内的水盛至对面水桶，用时短且盛水量大的小组成绩列前。
    学生户外活动方案 篇9
    设计思路：
    本学期孩子上学将有两个月了，利用秋日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去秋游，一方面可以让孩子感受到秋日的蓬勃生机和大自然的美好，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解学校的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。为此，我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
    活动目标：
    1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。
    2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。
    3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
    活动流程：
    本周一(--.3.18)：
    1.发放秋游告家长书，请家长提前安排好工作，周六准时参与孩子的秋游活动。
    2.给孩子们发不同的准备资料：秋天的歌曲。
    下周一(--.3.25)：
    1.开简短家长会，商量秋游的相关准备事宜，如：相机。
    2.安全工作：提醒家长注意小河和路旁的草地，注意安全。
    3.环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。
    下周六(--.3.30)
    地点：农耕年华.
    活动一、闹秋
    亲子游戏
    (一)对歌
    目标：感受与父母对歌的有趣，感受秋天的美好。
    玩法：孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参加秋天的歌曲对歌，请一个孩子出歌，其他的孩子和家长对歌(也可以一个家长出歌，其他的孩子们和家长对歌)采取的抢答方式，哪对亲子对的多哪对胜利。
    (二)贴心亲子
    目标：鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。
    玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。
    活动二、惜秋
    1.观赏并爱护花草树木;
    2.放飞自带的风筝等;
    3.摄像：各对亲子去寻找一对最灿烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子游戏场景拍摄下来，参加班级的摄像展览。
    学生户外活动方案 篇10
    一、活动目的
    以“攀登、健身、休闲”为主题，开创大学生群体健身的良好氛围，进一步提高自身的身体素质。
    二、活动背景
    【山楂树之恋】，寻找最美的山楂树。纯洁的初恋、爱情，在美丽的山楂树下，得到了体现和升华。所以，我要找寻最美的山楂树。
    万仙山风景区拥有中原的天然野生山楂林，站在山顶向下看，漫山遍野的山楂树，一眼望不到边。
    万仙山景区位于河南省新乡市辉县境内，是南太行风光最壮美的一段。国家AAAA级旅游景区、国家地质公园、国家森林公园，是国内的休闲旅游胜地、避暑基地、影视基地、写生基地和拓展培训基地。境内红崖绝壁，奇峡幽谷，飞瀑流泉，潭瀑相连，既有北方大山的雄壮苍茫，又有江南水乡的妙曼秀雅。“中华影视村”郭亮，清幽山乡南坪，“绝壁长廊”郭亮洞，峡谷秀水丹分沟，喊泉、天池等各类景点200多处，共同组合成南太行一幅壮美的风景长卷。让我们心旷神怡。
    三、时间地点万仙山风景区
    四、内容
    (一)登山比赛
    (二)游览万仙山
    五、竞赛办法
    (一)报名范围河南理工大学南北校区学生
    (二)组别男生组
    女生组
    (三)参赛人数北校区:200人
    南校区:300人
    六、奖项设置
    特等奖1名奖励价值3000的笔记本电脑一台(抽奖)
    一等奖2名奖励价值600元的MP5一个
    二等奖4名奖励价值200元的自行车一辆
    三等奖10名奖励价值50元的话费充值卡一张
    参与奖每人奖励软皮笔记本一个
    七、注意事项
    (1)、请各队员穿着轻便服装与鞋子。
    (2)、在登山比赛的过程中要注意安全，避免拥挤，避免与其他游人碰撞。
    (3)、禁止攀爬危险地段。
    (4)、各队须自带一些必备的医护用品。
    (5)、各小组应组织好各自队员进行登山前的预热活动，并负责途中的安全监督。
    八、具体过程
    (1)参赛各组佩带好本组标志，在规定时间到达指定地点。
    (2)指派裁判员先到达顶峰，安排好裁判工作。
    (3)举行登山比赛开幕仪式:由主持介绍峰顶位置、登山路线、比赛方法、记分方法，提出活动要求和组织纪律要求，然后授组旗，宣布登山比赛开始，鸣枪。
    (4)进行登山比赛。各组队员到达峰顶时，按名次顺序发放名次牌。
    (5)山顶留影纪念，组织游艺活动，统计比赛名次。
    (6)宣布团体名次，然后缓慢下山。
    九、报名
    报名地址:河南理工大学旅游协会办公室、安培楼三楼理达假日旅行社
    咨询电话:3981956
    报名费用:65元(含景区门票、来回车费、人身保险)
    报名须知:报名须携带本人学生证、身份证
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更新时间：2025/5/30 10:54:50