网站首页  留学  移民  外语考试  英语词汇  法语词汇  旧版资料

请输入您要查询的出国留学信息:

 

标题 普通二本怎么去日本留学读研
内容
    日本的教育水平在中国认可度还是比较高的,作为亚洲发达国家之一,日本对于教育的重视程度是很多国家所公认的,且尊重,因此去日本留学的人数还是比较多的,申请日本研究生的学生很多,那么普通二本怎么去日本留学读研呢?一起看出国留学网小编给大家整理的内容吧。欢迎参考阅读!
    普通二本去日本留学读研申请指南
    语言要求:
    日语成绩,英语成绩,绩点,这些是出愿(报名考试)的基本要求,只有达到了出院要求才有资格参加修士考试。
    一般文科需要N1,理科需要N2。根据专业不同对英语的要求也是不同的,除了个别文科专业,其余都是需要英语成绩的。
    每个学校的具体要求多多少少是有些不同的,需要参考学校的【募集要項】。
    研究计划书:
    除了上述的,语言要求和大学成绩之外,最重要的就是研究计划书。
    这个是面试的核心,也能研究能力的体现,很多教授是非常看重研究计划书的。需要针对教授的研究领域方向开始撰写计划书,写研究计划书需要多看看教授文章,以及相关领域的书籍和论文,然后根据之前读到的东西写出自己今后想研究的方向。
    研究计划书主要构成:
    研究テーマ
    研究背景
    先行研究
    研究方法
    研究目的意义
    参考文献
    笔试/面试:
    笔试:拿到学校的过去问(历年考题)是非常重要的。一般都是专业知识,考察的是学生对本专业知识的理解。
    面试:面试一般先问几个共通问题,比如,为什么来日本,为什么选择我们学校我们研究科,之后的一个规划之类的问题。然后重点来到了研究计划书。从中主要考察个人的表达能力,逻辑能力,研究能力,语言能力。
    赴日渠道:
    途径一:语言学校(语言学校发放留学签证,提供升学指导服务,作为进入日本大学、大学院、专门学校、就职的先修教育课程)
    途径二:研究生(外国人以书类申请制度进入研究室作为旁听生转而继续参加修士考试后成为正式学生)
    途径三:英文项目(类似于欧美的offer制度,申请者按照要求提供相应的书类材料(毕业学校证明、英语成绩证明等)给学校,由学校筛选后直接发放offer,入学后的课程基本是全英文教学)
    途径四:海外直考(在国内申请报考和备考,届时通过旅游签证或短期语言学校签证直接赴日参加考试)
    院校推荐:
    国内大学分一本、二本、三本,日本的大学没有这种分法。于是,在下根据三条逻辑将日本的大学分成了三个梯队。
    逻辑一:根据留学生落户上海的院校名单,整理出具有落户资格的44所日本院校。
    逻辑二:将近期新追加的院校归入“第三梯队”。
    逻辑三:选取入围“世界大学排名前200”院校、知名私立学府、一桥大学(仅设4个专业,属于小规模精英大学)列入“第一梯队”;剩余院校为“第二梯队”。
    根据以上三条逻辑,这44所院校可划分为:
    第一梯队:东京大学、京都大学、名古屋大学、大阪大学、东北大学、北海道大学、东京工业大学、一桥大学、早稻田大学、庆应义塾大学、上智大学;
    第二梯队:长崎大学、大阪市立大学、德岛大学、东京都会大学、东京科学大学、东京农业科技大学、东京药科大学、东京医牙大学、冈山大学、广岛大学、横滨国立大学、金泽大学、九州大学、奈良科技大学、千叶大学、群马大学、三重大学、山口大学、神户大学、新泻大学、信州大学、熊本大学、昭和大学、筑波大学;
    第三梯队:北里大学、大阪府立大学、东海大学、国际jd教大学、近畿大学、九州工业大学、鹿儿岛大学、青山学院大学、日本大学、同志社大学、武藏野大学。
    普通二本去日本读研优势提升申请技巧
    从大一开始从以下几个方面努力
    1.日语 工科类 争取大三下半学期能够考出 日语能力考N2,N1更佳。
    2.英语 工科类专业相比文科对英语要求高一些,直考修士的话大部分学校会要求提交英语成绩(托福等),申请研究生的话,如果日语N2,那么能够加上一份英语托福75分以上的成绩,取得帝大教授的内诺也是有机会的。
    3.专业能力 申请研究生的话,一份漂亮的本科成绩单是很加分的,尤其是你的专业课成绩,要认真对待,最低标准不能有挂科补考。
    等申请时再加上一份 课题新颖研究性强体现专业能力和日语能力的 研究计划书,就可以信心满满的联系教授申请接收内诺了。  
    
随便看

 

出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识,帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。

 

Copyright © 2002-2024 swcvc.com All Rights Reserved
更新时间:2025/6/6 17:11:23