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标题 2023年节水宣传周活动方案大全5篇
内容
    面对忙碌的生活，我们每个人都想参加活动来消遣，策划书是投资和合作的关键。写一份活动策划能够培养大家的策划思维。我们整理了2023年节水宣传周活动方案，并分享给您，希望对你的工作和生活有所帮助！
    2023年节水宣传周活动方案 篇1
    水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境。以下是策划书网小编为大家精心整理的“节约用水活动策划书”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注策划书网!
    节约用水活动策划书(一)
    一、活动背景
    俗话说“一年之计在于春”在这春暖花开的季节里，新的计划、新的目标也踏上了出发的行程。为了提倡“珍爱每一滴水”保护我们共同的资源，同时加强学生间交流与沟通，增强广大师生节水意识，爱心救助协会特举办此次活动。
    二、活动主旨
    水是一切生命赖以生存、社会经济发展不可缺少不可替代的重要资源，本次活动在于增强广大青年学生的节水意识，倡导节约每一滴水。
    三、活动目的
    增强广大师生节水意识，促进同学间环保意识的交流与探讨，共建环保节约型校园。
    四、活动主办单位
    *****学院爱心救助协会
    五、活动时间
    20**年4月13日
    六、活动内容安排
    选择有新意的标语，将所选的标语制成标贴，贴于各个寝室楼内及校园内易见地点。
    七、活动后期安排
    1将本次活动的经验及成果写成新闻稿进行宣传
    2 总结此次活动经验教训，为以后更好举办活动奠定基础。
    节约用水活动策划书(二)
    一、活动目的'
    秋天本来是丰收的美好时节，但在美丽的**地区，今年却是河水干枯、田地荒芜、庄稼枯死、颗粒无收。大旱，对人民群众的生活造成了严重影响。这场灾害突如其来，如同**地震一样震撼着每个人的心灵，中国人民面临着又一场严峻的考验!朋友们!相信我们团结一致，众志成城，一定能够战胜困难!节约用水是我们每一个人的责任和义务。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型高校。
    二、活动时间
    20**年9月14日——9月16日 1.9月14日——9月15日活动准备
    2.9月16日中午12：10至13：40举行节水签字仪式
    3. 9月16日中午12：10至13：40在社区内开展切实可行的节水办法
    三、活动地点
    食堂门口及各幢学生公寓
    四、活动对象
    全体在校师生
    五、活动主题
    关心环境、爱水、节水
    六、活动口号
    1.珍惜水、节约水、保护水
    2.保护水资源，改善水环境
    七、秉承理念
    惟有了解、才会关心;惟有关心，才会行动;惟有行动，生命才有希望。 每个人都很重要;每个人都能发挥作用;每个人都能带来变化;我们节水吧!
    八、活动流程
    1、14至15日在各学生公寓楼宣传本次活动 2、16日12：10食堂门口节水签名及发放节水传单
    组长： 组员：8人
    3、16日12：10在各学生公寓楼进行实际节水措施(具体活动：在厕所水箱中放入装满水的瓶子)
    组长： 组员：30人
    九、活动经费
    宣传条幅：10m*0.8m 64元 A4传单：500份*1角 50元 A3宣传海报：20份*5角 10元
    十、注意事项
    1、活动中要注意水箱盖打开时有水溢出
    2、水箱盖打不开时找宿管老师协助
    3、水箱盖打开后请勿乱动水箱里面的机器，以免发生意外。
    节约用水活动策划书(三)
    一、活动主题
    抗旱救灾 节约用水
    二、活动口号
    情系灾区 节约用水
    三、活动背景
    **下半年年以来，我国**地区历史罕见的特大旱灾，人.作物及牲畜缺水严重，人们生存面临严重困难。这一迫切的形势，告诉我们节水势在必行。
    四、活动目的
    为积极响应号召，共同节水抗旱，秉着深厚的社会责任感电商务协会以环保公益为己任，积极地开展“节水抗旱，共渡难关”——即大型节水倡议活动。我们的具体目标如下：
    1. 通过节水宣传，增强同学们的节水意识
    2. 让同学们了解更多关于节水的知识;
    3. 通过宣传倡议，使同学们更加清楚地了解**旱情，激发同学们的节水意识
    4. 通过活动，引导正确科学的用水习惯。
    5. 通过为期一周的宣传和倡导，使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气。
    五、活动时间：待定
    六、活动地点：食堂广场
    七、活动对象：学全体学生
    八、活动流程
    1、活动前期工作
    (1) 办公室负责起草节约用水的相关通知，制作海报、横幅，搜集大量的照片以真实展现**旱情的状况
    (2) 倡议书在校园网上发布
    (3) 宣传部成员负责在东校区各宿舍楼下张贴活动倡议书
    2、人员分配
    (1) 宣传部在活动开始之前制作节约用水的宣传板，并置于东校区各宿舍楼或组团前，放置时间为一周。
    (2)理论实践部责每天放置和收回宣传板。每天早晨8：00之前将宣传板摆放到位，18：00之后将宣传板收回到各宿舍楼管办公室妥善放置，取、收宣传板均要与楼管打招呼。
    3、具体安排：
    (1)、活动开展当天，在食堂广场号召学生节约用水，并邀请他们在宣言板上签字，写出自己对节约用水的感想，及想对**灾区同胞说的话，呼吁同学们节约用水，在宣传大条幅上签名，
    (2)、 各部各派3名部员在各宿舍楼的洗手间的水龙头后的墙上贴宣传小纸条。
    九、经费预算
    宣传照片：15张，每张2元 15*2=30元
    签名纸3份，每份3元 3*3= 9元
    毛笔、墨、纸、砚、共计 20元;
    签字水笔5支，每支2元 5*2= 10元
    合计 69元
    2023年节水宣传周活动方案 篇2
    一、活动目标:
    1、能发现身边浪费水的行为，愿意与同伴、家长共同探讨节约用水的方法，初步萌发节约用水的意识。
    2、能在家长的支持下，积极参与制作剪贴宣传画活动，增进亲子间的交流与协作。
    二、活动准备：
    1、知识准备：幼儿已在系列主题活动中了解了水的重要性，并与家长共同收集与水有关的资料。
    2、物质准备：
    ⑴课件：幼儿洗苹果的录像。
    ⑵在活动室四周布置节约、浪费水的对比图。幼儿人手一份粘贴纸。
    ⑶师生与家长共同收集的宣传资料，并分类。
    ⑷剪刀、浆糊、湿抹布、绘画工具（水彩笔、油画棒、及水粉颜料）。
    ⑸宣传画纸6-10张、未装饰的小宣传单人手一张。
    （6）相机若干
    3、场地准备：
    三、活动过程：
    1、儿歌《大苹果》引入：
    小朋友，你们吃过苹果吗？吃苹果前咱们要做什么准备？（洗手、洗苹果）（幼儿个别回答）
    今天老师带来了一段录象，我们来看看这位小朋友是怎么洗苹果的
    2、幼儿观看课件，并引导谈谈洗苹果时怎样节约用水。
    她的方法对不对？哪不对？为什么？
    我们应该怎么帮助她？
    怎样用水才节约？
    3、观看课件：正确的洗苹果的方法。
    小朋友说了这么多节约用水的方法，我们来看看，这回她有没有改过来。
    4、请幼儿与家长观看教室四周的图片，讨论哪些行为是正确的，哪些是错误的，并为正确的做法贴上红花粘纸。
    集中谈话，模糊统计红花数量。
    提问：你把小红花奖给谁了？为什么？这几个人为什么没有得到红花？这样浪费水会造成什么不好的后果？
    5、鼓励幼儿和家长利用幼儿与家长共同收集的宣传资料说一说、评一评生活中的各种用水的现象和行为。
    小结：今天我们学到了很多节约用水的办法，也发现了生活中还有很多人在浪费水资源，今天我想请小朋友与爸爸妈妈一起当节约用水的宣传使者，制作宣传海报。
    6、亲子制作：节约用水剪贴画（此环节不要太罗嗦，主要让家长幼儿明白自己的任务就行，可以有一定的时间限制）
    （1）师讲解制作宣传画的方法。
    ①分版块制作：保护水资源、节约用水、水的用处等。
    ②图文并茂，有说服力、号召力。作完在一角签上全体制作者的名字。
    ③小传单只需装饰边缘添加小图案即可。
    （2）要求：
    ①剪刀的使用。（安全、取放。）
    ②糨糊用量、湿布的用法。
    ③垃圾应放在框里、物品要及时归回原位。
    （3）亲子制作。
    （4）展示作品合影留念。
    7、分工合作，在幼儿园适宜的地方张贴宣传画、到各班分发小传单，宣传节水知识。（教师或家长跟踪摄影）
    2023年节水宣传周活动方案 篇3
    活动目的：为增强在校大学生保护水环境、节约水资源的意识，培养和激发我校学生的创新意识和创新思维，提高大学生的动手、实践、组织能力，让大学生从亲身实践中体会到水的珍贵，资源与环境学院将举办“warandwater”世界水周创意大赛，让农大学子体会亲身感受保护环境的自豪与喜悦。
    一、主办单位
    校团委资源与环境学院
    二、参赛对象
    山东农业大学全体在校本科生
    三、活动流程策划
    第一环节：宣传阶段（3月22日—3月24日）
    详情见生活桥或报名邮箱
    参赛作品要求
    （1）使用方案：要有具体、详细的方案，包括使用步骤、使用时间、使用人员、使用目的等。
    报名表与方案下载：账号：密码：baoming
    （2）100字以内的摘要：含创意、简略方案。要求电子版、纸质版两份。电子版发至大赛邮箱
    纸质版交至林学院网络部杜璇。（电子版格式为：xx学院x级x专业x班+姓名）
    第二环节：作品征集及初审（3月22日—3月27日）
    我们会邀请相关的专业老师对参赛队伍上交的作品方案进行评审，评审过程中以作品的科学性、先进性、创意性、现实意义和实用价值为评判标准进行评选，初审最终选出10支参赛队伍进入到实践阶段。
    第三环节：比赛说明会、授水仪式（3月28日）
    初审结束后，我们将针对于进入实践阶段的参赛队伍举行授水仪式，给各团队免费提供4l水，允许其在任意途径使用，进行作品的制作。同时对实践阶段的要求和比赛要求进行相关说明。
    第四环节：公益广告的拍摄及创意作品的制作（3月28日—3月31日）
    授水仪式结束后，参赛选手可以在3月28日—3月31日期间完成实践活动，并于31日下午6:00前将电子作品发至公共邮箱，实体作品上交到资环团委，在此期间，会邀请相关专业老师进行评定，最终按照用4l水创造出的价值高低选出6支队伍进入决赛。
    第五环节：世界水周公益广告大赛与颁奖仪式（4月2日）
    我们将在4月1日公布进入最终决赛的名单，并将最终结果通知到各参赛队伍。决赛要求各参赛队伍在广告中介绍本团队在实践阶段的作品，将自己的想法以创新的思维、新颖的形式表现出来，达到教育启发的目的，进而决出最后成绩。同时我们会进行本次“warandwater”世界水周创意大赛的颁奖环节。
    第六环节：作品展示（4月8日—4月10日）
    入围决赛作品将在4月8日—4月10日在玻璃展厅或图信楼座椅区进行公开展示。
    参赛作品要求：
    （1）在广告中要体现团队标志，即为自行设计的节水标志，要有自己的团队口号，即节水主题。
    （2）公益广告形式仅限于媒体类广告：包括dv拍摄、flash以及
    t制作，可配解说词，鼓励以英语形式进行演说（视演说水平进行适当加分）。
    （3）各位选手需要在规定时间将自己的作品发到本次活动邮箱，以便大赛主办方进行相应协调。
    我们将努力争取优秀作品可以推荐到环保局以及在大学生事务服务中心大屏幕滚动播放。
    2023年节水宣传周活动方案 篇4
    20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22—28日是第__届“中国水周”。为此，为进一步促进广大师生了解节约用水、保护水资源的迫切性和重要性，提高广大师生的环保意识，在第__届“世界水日”来临之际，结合创建镇江市节水型学校，学校组织开展“珍惜水资源，养成好习惯”系列教育活动，方案如下。
    一、活动时间：
    3月21日至3月28日
    二、活动安排：
    1、3月21日上午晨读时间，大队长宣读《节水倡议书》，号召大家节水、惜水、爱心。
    2、3月22—28日，分班级开展节水活动。
    一、二年级：了解节水知识，做一件节水方面有意义的事。
    三、四、五年级：
    学生了解自己家庭的用水情况，制作出“节水、惜水”的征文、演讲、绘画、手抄报等活动，每班上交5份。
    3、各班利用班会时间观看《节水宣传片》。
    4、各中队根据队员年龄特点，以“珍惜水资源，养成好习惯”，设计中队活动方案，并实施，并将活动情况记录在班主任活动手册。
    5、组织“学生志愿者进社区”活动，进社区、街道，开展分发节水宣传材料，进行宣传。
    四、活动要求：
    各中队辅导员老师要以此次活动为契机，教育引导培养学生爱水、节约水、不污染水的良好习惯，鼓励学生积极参与保护水资源的活动。
    2023年节水宣传周活动方案 篇5
    教学目标：
    1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。
    2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
    教学准备：
    1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
    2、搜集、制定一些节水措施。
    教学过程：
    一、利用谜语揭示课题。
    二、从生活经验入手，导入学习。
    1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？
    2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？
    3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？
    4、小结过渡，导入“游戏”。
    三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
    1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？
    2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）
    第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）
    第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）
    第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）
    第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
    3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
    4、认识中国面临的严重缺水问题。
    把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
    出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
    主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？
    四、小记者调查行动。
    学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。
    五、制定节水措施。
    主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？
    讨论：
    1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？
    2、在饮水机上取水时该怎样节水？
    3、洗许多碗时该怎样节水？
    4、怎样做到一水多用？
    六、设计广告用语。
    主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。
    七、总结延伸。
    主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。
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更新时间：2025/5/24 23:07:11