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标题 幼儿园感恩节活动策划案方案6篇
内容 幼儿园感恩节活动策划案方案(篇1)
    目标：
    1、促进家庭和睦，完善人际关系。
    2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
    具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;
    难点：
    理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
    活动准备：
    小动物头饰、音乐CD。
    活动过程：
    一、开始部分：
    (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
    二、基本部分：
    1、有感情的复述故事
    引导幼儿感受故事的含义。
    2、启发提问
    提问：故事里面都有谁?
    幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
    提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?
    幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
    提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
    幼儿：不懒。
    提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?
    幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
    引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
    三、和幼儿讨论我的妈妈
    四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
    孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。
    五、家庭作业(请家长辅助)
    1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
    2、帮妈妈爸爸捶背。
    六、家园互动
    给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。
    幼儿园感恩节活动策划案方案(篇2)
    一、主题来源：
    “感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。
    因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
    二、活动目标：
    小班目标：
    1、简单了解感恩节，知道感恩节的美食，积极、乐意参与感恩节相关游戏活动。
    2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感激之情。
    3、能用简单的方式(问候、做小事情、初步分享)亲近家人、同伴，表达关爱之情。
    4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品，能认真倾听故事，感受故事情感，愿意与同伴交流，并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。
    5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受妈妈辛苦养育之情。
    中班目标：
    1、了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。
    2、积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的愉悦，知道要保持良好的情绪，快乐地生活和游戏。
    3、欣赏与“感恩节”有关的文学作品，学习故事中优美的词句，能安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表述。
    4、乐于与他人交往，学着与人共处，互相谦让、互相帮助，体验帮助、关心他人的快乐。感受来自父母、同伴的关心和爱护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。
    5、尝试了解他人的需要，并用不同方式(帮助、分享、宽容)表现关切之情。
    6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。
    大班目标：
    1、了解感恩节的意义，运用多种感官参与感恩节有关的活动，激发幼儿好奇、好问、好探索的学习态度。
    2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题讨论和交流，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。
    3、关注周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。
    4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然，保护大自然。
    5、培养孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯，使自己成为受欢迎的人。
    6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的养育之恩。
    7、积极筹备感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而体现艺术活动的快乐。
    活动开展时间：11月4日11月30日为期一个月的“快乐感恩”活动。
    活动准备：
    1、收集其他国家关于感恩节的欢庆形式的图片资料作墙饰展示。
    2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。
    3、收集往年幼儿园感恩节活动的照片。
    感恩教育活动类型：
    1、说一说：“我要感谢您”活动(鼓励幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话。)
    “心底有棵感恩树”(鼓励家长对老师说一句感恩祝福话，注意记录的方式：各班设计感恩许愿树，并设计一个温馨小纸条。要求家长将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的小纸条上，然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。教学园长负责拍照、摄像等)
    2、做一做：“我爱家里人”(给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背，小班)“小手护大手”(我帮妈妈、奶奶擦护手霜，中班)“小手暖大脚”(我给妈妈洗洗脚，大班鼓励幼儿每天给家人做一件事，如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受)
    “大手拉小手”(混班活动，哥哥姐姐帮助弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动)
    “护蛋之情，感恩之心”(11月28日，中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋，大班的孩子每人带一个生鸡蛋。，并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去，之后，开始一天的“爸爸、妈妈”的照顾工作，孩子们要小心翼翼地时刻保护着自己的“宝宝”，看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损，就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号。)
    “小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作“我的成长故事”大班手册制作
    3、送一送：“感恩送祝福”小小礼物献长辈，制作感恩卡(如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱心亲吻卡等)，各级组举行“爱心传递”活动(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡)，表达对身边人的无限感激，送上对长辈的祝福。
    4、写一写：“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。(11月22日，中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好，通过邮局寄到爸爸或者妈妈手中，让我们都懂得，爱是互相传递的)
    5、听一听：“听一个感恩的故事”体会感恩的快乐鼓励教师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事，例如：《跪羊图》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》《爱心树》
    6、唱一唱：“学唱一首感恩的歌曲”鼓励孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。
    7、选一选、评一评：评选全园最美幼儿、最美教师，小班进行家长感恩稿件评选;教师进行感恩
    演讲比赛
    环境创设：
    1、每班做一个“快乐感恩，HappyThanksgiving”的感恩画报，营造一个浓浓的节日气氛，并要设计一个温馨的小纸条，让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。(字体要大方，装饰美观，可贴在走廊，课室主题墙等地方。级组长督促、检查。)
    2、各班教师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”荣誉称号布置22号前完成
    3、园里创设一个“感恩故事齐分享”(感恩故事+家长感恩稿件)
    主题环境布置分散活动配合：
    1、蓓蕾“感恩”行动，让我们一起体验“感恩”给我们带来的快乐。(级组)
    2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。
    3、11月29日早上(利用早操的时间，欢迎家长参与)
    A、老师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”，主题开展中幼儿的表现;
    B、孩子代表讲活动体会;
    C、家长代表说说“收信”的感受。
    D、孩子们和老师、家长们一起唱“感恩之心”，做手语。
    幼儿园感恩节活动策划案方案(篇3)
    活动要求：
    1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
    2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
    活动准备：
    1.准备花片、积塑、各种玩具。
    2.组织幼儿参观龙舟的画展。
    活动过程：
    1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
    2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
    3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
    4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
    5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
    活动反馈：
    1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
    2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。
    幼儿园感恩节活动策划案方案(篇4)
    一、开场引入
    齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。(3分钟)
    活动介绍：各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。
    二、游戏：找父母(10分钟)
    游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。
    交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?
    三、谈话活动——我的孩子真聪明(10分钟)
    爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。
    四、谈话交流——爸爸妈妈真好
    (一)向孩子提问
    (1)你最喜欢的人是哪几个?
    (2)你知道爸爸妈妈的生日吗?他们喜欢吃什么?
    (3)你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的?
    (二)游戏——默契考验
    1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟)
    游戏规则：展示孩子绘画的`全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。
    2、看谁接得多(10分钟)
    游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。奖励第一名。
    五、学会感恩(10分钟)
    父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。
    集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。
    六、活动结束(2分钟)
    小结讲话
    幼儿园感恩节活动策划案方案(篇5)
    一、活动主题：(happythanksgivingday)！-感谢你，真相成长)
    二、感谢宣言:
    小班-爱自己，爱家人。
    中班-爱自己，爱家人，爱同伴。
    大班-爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。
    三、活动目标:
    让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心感受，在自己的心中培养感谢的感情，无论是父母、老师、兄妹、朋友、幸福还是悲伤，都能用感谢的心面对。让孩子从小就知道感谢，把感谢的种子撒在幼儿的心里。
    四、活动时间:11月第四周四(11月26日)下午3点。
    五、活动安排:
    1、感谢周:
    a.每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。
    b.本周离园时，播放与感谢节相关的英语歌曲，如感谢节相关的英语歌曲
    c、感谢行动:星期一的婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚星期三的宝宝给你喝水星期四的宝宝送吻星期五的宝宝秀。
    六、当日活动流程：
    从早上开始抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说谢谢感谢节快乐！孩子之间拥抱着。
    2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。
    2、家长直接进入教室，幼儿坐着欢迎家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言。
    3.教师欢迎家长。
    4、活动正式开始吃水果、点心。
    5.亲子游戏。
    6.手工制作。
    7.结束语言，拍照纪念。
    8、教师表演感谢有你感谢欢送家长。
    幼儿园感恩节活动策划案方案(篇6)
    一、活动目标
    将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
    二、活动名称
    “感恩你我，真情成长”。
    三、活动安排
    开幕式：11月日。
    主题活动：11月日——11月日。
    闭幕式：11月日。
    四、阶段性工作安排
    (一)大展板的制作，x号前完成
    1.小班级部完成横幅的打印及制作。
    2.背景(幕布亦是海报)的制作。
    各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。
    (二)开幕式及准备分工
    1.开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
    大班：15：00-15：15。
    中班：15：25-15：40。
    小班：15：50-16：05。
    2.家长宣传工作到位。
    3.主持人
    各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
    4.开场方式
    各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
    (如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)
    5.各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上。
    6.开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
    7.过程设计
    上午活动：(8：30)
    (1)主持人宣布活动开幕
    (2)园长致开幕词
    (3)大班教师手语表演《感恩的心》
    (4)全体表演《幸福拍手歌》
    下午活动：
    (1)大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
    (2)中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
    (3)小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
    (三)中班级部准备好去孤儿院的相关事宜
    1.家长宣传工作到位。
    2.联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。
    3.领好幼儿园园旗、园服、园帽。
    4.慰问礼品的准备。
    5.幼儿安全教育、礼貌教育。
    6.过程资料的拍摄与收集。
    7.活动新闻及时上传。
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更新时间：2025/5/22 15:46:20