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标题 | 小班美术公开课教案课件范文1000字精选 |
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小班美术公开课教案课件范文 篇1 【教学目标】 1、初步尝试用半圆添加组合画小鸭。 2、大胆想象并添加图像,感受一个跟着一个大胆过桥的快乐情感。 【教学准备】 经验准备:认识半圆形,认识鸭子的外形特征。 材料准备:幼儿操作的底板,彩色水笔,不同形态游泳的鸭子和走路的鸭子若干。 【教学过程】 一、观察讨论:小鸭游泳。 1、(出示底板画面)小河里有谁?它们在于什么? 2、了解:鸭妈妈和小鸭住在河中间的一个小岛上,他们经常在河里游来游去好快乐。 3、(插入游泳的小鸭)听,小鸭快乐地说着好听的儿歌,我们来听听小鸭是怎么说的:“扁嘴巴、嘎嘎嘎,好像小船水上划。” 4、学一学小鸭唱的歌。 5、小鸭的哪里像小船?像小船的身体是什么形状的? 小结:平平的背,弯弯的肚子,就是半圆形。(老师边描述边用手指比划出“平平平,弯弯弯”) 二、操作尝试:小鸭要过桥。 1、观察桥。 师:河上架起了一座桥,小鸭们在桥下看着,谁也不敢上桥去,妈妈鼓励他们说:“宝贝们,只要一个跟着一个走,就一定能过桥。” 2、试画小鸭身体。 由一位幼儿尝试画小鸭半圆形的身体,大家提示:平平平、弯弯弯,小鸭的身体像小船。 师:谁做勇敢的小鸭来上桥? 3、教师完整添画。 教师按幼儿的提示,添加小鸭的其他部分。(教师快速补充完整小鸭的造型:伸长脖子抬起头,嘎嘎嘎向前走) 4、插入小鸭。 师:两只、三只小鸭跟着上了桥:观察分辨他们不同的特点。(发挥提供图片的示范作用) 三、幼儿创作:大家都来当小鸭,一起来过桥。 1、平平平、弯弯弯,好像小船水上划,画个半圆当小鸭的身体。 2、伸长脖子抬起头,嘎嘎嘎向前走。 3、一只跟着一只走,一起来过桥。 4、大家都来看小鸭过桥了。(天上小鸟飞来了,河里小鱼游来了)(只作为对个别较快幼儿的引导) 四、分享交流:快乐的小鸭。 1、把幼儿作品三幅一组进行展示,小鸭一只跟着一只上了桥。 2、把三幅图上的小鸭连起来,一起数一数几只小鸭在过桥? 3、我们也来学小鸭,一个跟着一个走,一二一二挥挥手(告别)。 小班美术公开课教案课件范文 篇2 活动目标: 1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。 2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴,并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。 3、初步产生对泥工活动的兴趣,愿意进行泥工活动。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、培养幼儿初步的创造能力。 活动准备: 人手一块泥工板,橡皮泥,红豆与绿豆若干。 活动过程: 1、教师和幼儿一起唱歌《母鸡和小鸡》导入。 师生随着音乐表演唱歌曲。 2、引起幼儿关注小鸡。 提问:母鸡的宝宝是谁呀?小鸡是什么样子的? 3、带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿观察画面上的小鸡。 提问:你知道画面上的小鸡是用什么材料做的?是怎样做的?激发幼儿参与制作的泥工愿望。 3、教师示范讲解制作方法。 将大块橡皮泥在手掌中团圆,搓出圆圆的身体;将小块橡皮泥团圆为圆圆的头;在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴;用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼睛;将小鸡的头轻轻地连接到身体上。 5、教师提出制作要求,鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动。幼儿操作活动,教师巡回观察,并给予必要的指导和帮助。 6、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡,教师给予表扬和鼓励。(.本文来源:屈老.师教案网) 7、阅读幼儿用书,教师:小朋友给画面上的小鸡带来了这么多朋友,大家很高兴,他们念了一首儿歌给小朋友听: 小小鸡,叽叽叽,尖嘴巴,圆身体, 身上穿着绒毛衣,爱吃小虫爱吃米。 8、鼓励幼儿和老师一起念儿歌。 活动的第二环节让幼儿观看视频可爱的小鸡,让幼儿通过观看进一步了解小鸡的基本外型特征。 活动反思: 活动开始让幼儿唱歌《母鸡和小鸡》,随着音乐进行歌表演,激发幼儿的兴趣,接着让幼儿观看视频可爱的小鸡,让幼儿进一步了解小鸡的基本外型特征。再通过讲解及演示,激发幼儿制作的乐趣,变被动接受知识为主动探索和学习,使幼儿更好的获得直接的感性经验。在最后一个环节中展示幼儿的作品,既满足了幼儿的好表现心里需要,又让赏识教育得到了延伸。 小班美术公开课教案课件范文 篇3 设计意图: 由于本班幼儿年龄比较小,从开学至今我们也开展了一系列美术活动,从这些活动中,我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着一切从兴趣出发的原则,我设计了这个活动。 一、活动目标: 1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。 2、培养幼儿对手工活动的兴趣。 3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。 4、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。 5、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。 二、活动准备: 教具:范例一幅(毛毛虫) 学具:画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。 三、活动过程: 1、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。 出示”毛毛虫” 。提问: 这是什么?( 毛毛虫) 请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片) 那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮) 你们想做吗?(想) 2、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。 3、幼儿进行操作,教师进行指导。 4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。 四、效果分析: 通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。但是范例稍微小了一点,另外由于教师非常紧张,使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。 课后反思: 从平时的美术活动中,我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着一切从兴趣出发的原则,我设计了这个活动。通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。本活动的重点是将圆片片一张一张连接起来粘贴成毛毛虫,并能以不同的颜色区分,我在示范过程中大概颜色这点强调得不太够吧,又或许我提供给孩子们的圆片片搭配不太妥当,以至于有一部分孩子的毛毛虫颜色只是一种,目标一没有全部达成。每次活动中我总会碰到这样的情况,在我示范后让幼儿自己操作时,总有几个幼儿在喊:“老师,我不会!”当我再次详细讲解并示范后,他们还是说“我不会!”那我就在想,幼儿如真的不会时敢对老师说,他们没有错。可是讲解得那么清楚还是不会,是真不会还是假不会呢?还是对活动不感兴趣呢?我认真分析了原因,一是我的教学方式方法太过单调吧,没能吸引幼儿的注意,以后要在教学上多下点工夫,多动点脑筋来提高幼儿的积极性。二是也有幼儿可能真的不会,那我可以改变一下示范的方法,比如我贴一点后,让其他小朋友个别上来当小老师进行示范粘帖,然后教师启发鼓励,孩子们肯定会兴趣浓厚。还有由于时间紧张,使得最后的活动评价未能完成的很好。 小班美术公开课教案课件范文 篇4 一、活动内容:吹画《梅花》 二、活动目标: 学习用吹画和手指点画的方法梅花的基本特征;体验吹画的乐趣。 三、活动准备: 调色盘、墨水、红色水粉颜料、毛笔、吸管和操作材料纸。 四、活动过程: 1.引出课题。 出示教师范画--梅花。 介绍作画工具。(先让幼儿猜猜作画工具,教师再出示特别的作画工具吸管。) 2.教师讲解示范。 用毛笔蘸上墨水滴几滴在纸的下端。 用吸管对着水滴向纸的上方吹,改变吸管的方向吹出不同方向的树枝用右手食指蘸上红色的颜料,点出若干朵梅花。 3.幼儿作画。(要求:幼儿可站着、蹲着吹画画;注意画面干净;画好后等颜料干了以后再拿起来) 4.教师巡回指导,鼓励幼儿大胆作画,独立完成。 5.作业展览。把幼儿的作品固定的画袋里,让全体幼儿欣赏。 小班美术公开课教案课件范文 篇5 活动目标 1.乐意制作笑脸饼干,体验手工制作的乐趣。 2.在生活中,愿意将食物与大家分享,感受其中的乐趣。 活动准备 1.发好的面团,葡萄干、花生、蓝莓干、腰果等干果。 2.烤箱,做好的笑脸饼干一块,磨具,保鲜膜等。 3.ppT课件。 4.请有烘焙经验的2-3名家长来幼儿园。 活动过程 1.导入活动。 (1)跟随录像《智慧树》里的《饼干歌》边唱边跳。 饼干饼干圆圆,我最喜欢吃饼干。 饼干饼干甜甜,我会自己做饼干。 揉一揉,团一团,啪啪啪 饼干饼干,圆又圆, 饼干饼干圆圆,放进热热的烤箱。 饼干饼干甜甜,滴答滴答转转转。 搓一搓,捏一捏,啪啪啪 饼干饼干,扁又扁,扁又扁。 小朋友你们好!欢迎大家来到宝贝厨房。(教案出自:教案网)你们喜欢吃饼干吗 (2)出示做好的笑脸饼干一块,请幼儿欣赏并向幼儿介绍。 2.制作笑脸饼干。 (1)播放ppT,请有烘焙经验的家长向幼儿介绍饼干的制作方法、步骤及注意事项。 教师在家长的帮助下进行示范:先把面团揉一揉,团一团,团成面团形,然后把面团放在铺有保鲜膜的桌子上压一压,压得扁扁的。取一个喜欢的模具在面团上按压,取出对应形状的面团然后选择自己喜欢的干果在面团上拼摆出眼睛、鼻子、嘴巴等,这样一块笑脸饼干就做好了。 (2)教师帮助幼儿把做好的笑脸饼干整齐地摆到烤盘里,请家长帮助小朋友进行烤制。 (3)让幼儿想一想笑脸饼干除了有圆形,还可以有什么形状 3.总结分享。 (1)饼干欣赏,教师引导幼儿欣赏自己及小伙伴们制作的饼干,说一说它是什么样子的,怎么做出来的 (2)分享时刻:教师引导幼儿一起品尝饼干,将自己制作的饼干分给好朋友、老师们等,体验分享、成功的乐趣。 (3)幼儿在教师的帮助下尝试收拾活动材料及卫生。 4.活动延伸。 让幼儿回家继续与爸爸妈妈一起制作笑脸饼干,知道在日常生活中要多笑一笑,做一个爱笑的好孩子。 小班美术公开课教案课件范文 篇6 教学目标: 1、认识绵羊,了解小绵羊的外形特征,学习用棉花在规定的区域粘贴“绵羊毛”。 2、在看看、做做中体验美工活动的乐趣。 教学准备:棉花、贴好双面胶的小绵羊轮廓图 教学重难点:尝试用海绵表现小鸡毛绒绒的羽毛 教学过程: 一、歌曲《我爱我的小动物》导出活动主题:绵羊。引发幼儿活动兴趣。 1、幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。 ①“这首歌里有哪些动物呢?”(小鸡、小鸭、小猫、小羊) ②老师把小羊请来了,看看小绵羊长什么样子啊?教师出示小绵羊玩偶。引导幼儿有次序的观察:头(有搓毛)→身体(上面长了羊毛)→尾巴(短小) 二、激发幼儿为小羊添画的兴趣和热情。 1、老师另外还请了一直小绵羊来跟我们一起玩,你们看看这只小绵羊跟刚刚那只有什么不一样? 2、教师小结:这只小绵羊光秃秃的,没有穿衣服。那我们来帮他穿上衣服好不好?怎么来帮他穿衣服呢? 3、介绍棉花 师:有没有小朋友认识这是什么?棉花可以用来干嘛? 小结:棉花可以用来做被子,做衣服,做消毒用的棉签等等。 三、教师讲解示范 今天我们就要用棉花来给小绵羊做一件衣服。小眼睛看仔细了!从桌子上拿起棉花轻轻团成一小团贴在小绵羊身上,用手指轻轻按一按,棉花就贴上去了。这样一点一点直到把小绵羊的身上贴满,衣服就做好啦,注意一定要按一下棉花,不然是贴不住的哦! 四、幼儿作画,教师指导。 你们想不想来试一试,轻轻地搬起你的小椅子到后面的桌子旁找个空的位置,一起来给小绵羊穿衣服。 五、评价张贴幼儿作品。 小班美术公开课教案课件范文 篇7 活动目标: 1. 巩固对红、黄、绿三种颜色的认识,培养对色彩的兴趣。 2. 学会蔬菜印章画的方法。 3. 对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。 4. 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 活动准备: 藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干;水粉颜料、调色盘、技校布若干;红、黄、绿色的花布各一块,会发声的布娃娃一个;范画、作业纸等。 活动过程: 一、 引起兴趣 1. 今天老师带来了三块花布,我们来看看它们是什么颜色的,每块花布上的花纹是怎么样的?(幼儿回答) 2. 传来娃娃的叫声。咦,这是什么声音?;来源;屈.老师教案网;(教师抱起娃娃)哦,原来是娃娃在说话。娃娃说,快过新年了,她很想有块漂亮的花布做衣服。这样吧,我们每人印一块美丽的花布,送给娃娃做衣服! 二、 示范讲解 1. 教师出示萝卜头等印章,示范讲解蔬菜印章画的方法:挑一枚印章在调色盘时蘸一下,然后用力按在纸上,再轻轻地拿起画,这样,一朵色彩鲜艳的小花就印好了。如果花的颜色很淡,就说明颜料蘸得不够多,可以再蘸点颜料;如果花的颜色太浓,就说明颜料蘸得太多,可以在盘边轻轻地刮一下。 2. 引导幼儿跟教师进行书画练习。 3. 交代要求:老师准备了许多蔬菜印章和红、黄、绿三种颜料,你们可以选择自己喜欢的颜料和印章只能蘸一种颜料。 4. 幼儿作业,教师巡回指导。 三、 讲评 将所有作品展示出来,教师抱着娃娃看画。现在娃娃看一看花布,她觉得小朋友印的花布颜色丰富,图案也很好看,她很喜欢,并打算把这些花布送给更多的朋友。 活动延伸: 可继续让幼儿印裤子、裙子等,还可将印好的花布作为折纸、撕纸、剪纸游戏的材料。 活动反思: 美术教学本身是艺术教学,而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性,以体现艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段,缺乏相应的表现能力,若任凭孩子自由发挥,而没有正确的示范、引导,那么就会出现空有过程而没有结果的局面,从而使孩子失去学习的兴趣,不利于孩子美术表现力的发展。 |
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