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标题 | 幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案通用(7篇) |
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好笋出好竹,好师出好徒。有经验的教师教案会写得简略,新教师会写得详细,教师通过互动式教学安排和过程,可以活跃课堂气氛,写教案的格式要注意什么呢?请你阅读出国留学网小编辑为你编辑整理的《幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案》,欢迎分享给你的朋友! 幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案【篇1】 活动目标: 1、尝试闪躲得走和跑。 2、感受多人合作游戏的乐趣。 3、发展身体协调性。 4、能根据指令做相应的动作。 活动准备: 场地游戏规则: 每组一个小朋友扮老鹰,其余幼儿站成一路纵队扮小鸡,"小鸡"随"母鸡"左右一动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即离开场地。 玩法: 一、开始部分: 1、队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队。 2、复习徒手操,要求动作连贯、有力。 二、基本部分: 1、交待游戏名称、玩法 T:今天,老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。 玩法:每组又一个小朋友扮老鹰,该组内其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮"母鸡",张开两臂,后面幼儿扮"小鸡",用双手依次拉着前面的小朋友的衣服,小鸡一起念儿歌:"老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡","母鸡"张开双臂保护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时,调换角色,游戏从新开始。 2、请一组幼儿配合,示范游戏。 3、幼儿评论游戏奇情况,了解没弄清楚的规则。 4、幼儿分组合作游戏。 5、老师提出游戏中出现的'问题,集体讨论解决。 6、继续游戏。 教学反思: 这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。 幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案【篇2】 活动目标: 1、锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展。 2、锻炼幼儿的反应能力与互相合作的能力。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。 活动准备: 老鹰,鸡妈妈,小鸡的头饰。 活动过程: 开始部分 一、全体幼儿进行热身活动:点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。 二、请一名幼儿做"鸡妈妈",老师做"老鹰",其余为"小鸡"。 三、鸡妈妈与小鸡们分散开,边做模仿动作边说:"叽叽叽,……小小虫儿在哪里?" 四、"老鹰"飞来了,"鸡妈妈"张开双臂:"孩子们,快躲到妈妈的翅膀下。"小鸡们排成竖队,用双手依次拉住前面幼儿的衣服,一起念儿歌:"老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。" 五、"老鹰"捕捉队里的"小鸡"。"鸡妈妈"张开双臂保护"小鸡","小鸡"随"妈妈"左右移动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"捉到。 六、被捉到的"小鸡"离开场地。 七、"老鹰"捉到四分之一或三分之一的"小鸡"时,调换角色,重新游戏。 游戏反思: 这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。 幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案【篇3】 活动目标 1、利用活动帮助幼儿练习跑、伸臂等动作,发展幼儿身体的协调性、灵敏性。 2、引导幼儿积极动脑,主动克服困难和与同伴合作的意识。 3、在活动中培养幼儿遵循活动规则和活泼开朗的性格,使幼儿乐于才加户外活动。 4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 教学重点、难点 重点:引导幼儿积极活动,主动与别人合作。 难点:培养幼儿主动参与的兴趣。 活动准备 1、头饰。 2、录音机、磁带。 3、检查活动场地及幼儿自身衣着。 活动过程 一、扮演角色、活动身体 给幼儿戴上头饰,在教师带领下熟悉不同的角色。分配角色。 师引导:老鹰来捉小鸡,鸡妈妈要尽全力保护小鸡,小鸡要躲在妈妈身后互相帮助。 二、教师演示、讲解规则 1、师扮演鸡妈妈,让幼儿有序的排在自己的身后当鸡宝宝。 2、一个幼儿扮演老鹰,师教授动作要领。老鹰张开翅膀、教师伸开双臂扮演母鸡。 3、当老鹰来捉,小鸡要随母鸡跑,也可以蹲下来。 4、被抓住的小鸡在一边看、 三、提供材料、自由练习 1、小朋友在玩的时候想一想,老鹰怎样才能捉住小鸡,母鸡怎样做才能保护小鸡呢? 2、幼儿自由练习,师巡视指导。引导幼儿注意安全,变换动作。 四、角色转换,多次感受 五、结束活动,放松身体。 教学反思: 对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较高,但是对一些发展较快的幼儿来说,活动相对简单,因此出现个别幼儿的参与度不高的现象,在今后的活动中应充分考虑到这一点,促使幼儿全体全面谐调发展。 幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案【篇4】 活动设计背景 今天天气比较冷,让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。同时锻炼学生的身体,也避免本班出现不合群的现象发生。 活动目标 1:在游戏中让学生体会协调的作用,促进幼儿的灵活性和协调性发展。 2:让幼儿体会集体活动的快乐。 3:在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 4:让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5:通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 教学重点、难点 重点:幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。 难点:个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。 活动准备 做老鹰的学生一名其余做小鸡学生数名口哨一个 活动过程 1开始: 老师带着孩子们入场地,带领孩子们准备活动。 2:游戏 1)选出老鹰和鸡妈妈 老师帮助其他幼儿归位,注意做到要快和齐 2)老鹰开始攻击,鸡妈妈进行保护 老师吹口哨声,提示幼儿向左还是向右,注意活动时的反应要灵活和协调,只有这样才会发挥的更好 3)根据幼儿的要求,更换不同的老鹰和鸡妈妈的扮演着 3:活动结束 教学反思 1在活动中锻炼学生的身体,增强学生的体力,提高和促进幼儿的灵活性和协调性 2这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来,个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇,从而使活动更好的发展下去,不仅使幼儿的身心得到了锻炼,也可以使平时不合群的幼儿主动的参与到活动中来,让他们体会活动的快乐,从而孤僻的性格有所改变。 3活动效果不错,幼儿积极性很高,但由于动作过于简单,活动后期个别幼儿出现了不满的现象。 幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案【篇5】 大班下学期体育教案《老鹰捉小鸡》 活动目标: 1.尝试闪躲得走和跑。 2.感受多人合作游戏的乐趣。 活动准备: 场地游戏规则: 每组一个小朋友扮老鹰,其余幼儿站成一路纵队扮小鸡,"小鸡"随"母鸡"左右一动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即离开场地。 玩法: 一、 开始部分: 1. 队列练习 四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队2. 复习徒手操 要求动作连贯、有力 二、 基本部分: 1. 交待游戏名称、玩法T:今天,老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。 玩法:每组又一个小朋友扮老鹰,该组内其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮"母鸡",张开两臂,后面幼儿扮"小鸡",用双手依次拉着前面的小朋友的衣服,小鸡一起念儿歌:"老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡","母鸡"张开双臂保护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时,调换角色,游戏从新开始。 2. 请一组幼儿配合,示范游戏。 3.幼儿评论游戏奇情况,了解没弄清楚的规则。 4. 幼儿分组合作游戏。 5.老师提出游戏中出现的问题,集体讨论解决。 6.继续游戏。 幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案【篇6】 活动目标: 1、练习走、跑、跳、钻等动作,发展幼儿的身体素质。 2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。 3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动准备: 鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个 活动过程: 1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏,避免幼儿摔伤。 2、教师介绍游戏规则及玩法:一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。 师:小鸡们猫着腰,抬着头,听着或者看着鸡妈妈的指挥,左右移动,防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。 3、幼儿分组进行游戏,一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰,一名幼儿扮演鸡妈妈,其他幼儿6-7名做小鸡。提醒幼儿注意安全,跑的时候看着前面,不要碰到其他小朋友或摔倒。 4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线,抓住了最后面的小鸡,依次把所有小鸡抓住,就算是老鹰为赢,然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈,重新开始。 活动新玩法: 增加"救小鸡"的活动,鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法:老鹰每天都要睡午觉,小朋友一起数数1-10(或者1-20,可以锻炼幼儿的数学思维能力),老鹰就会醒了,小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。 幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案【篇7】 一、设计意图 《幼儿园指导(纲要)》中指出:“玩是幼儿的天性”、“幼儿园应以游戏为基本活动”。所以,作为幼儿教师的我们,要发现、保护和引导幼儿固有的“玩的天性”。但是刚入园的小朋友,游戏的规则意识不强,如果要让他们按规则一板一眼的游戏会比较难,而且玩起来也不容易调动孩子的积极性,所以我觉得四散跑的游戏比较适合孩子,能调动孩子的积极性,让他们更加投入的游戏,能玩得更开心,因此,我选择了孩子们最熟悉最喜爱的民间游戏《老鹰捉小鸡》。 二、活动目标 1、学会传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》,能与同伴共同游戏。 2、发展幼儿的灵敏度和反应能力,学会躲闪。 3、能遵守游戏的规则,培养对游戏活动的兴趣。 三、活动过程 游戏准备:老鹰、母鸡头饰各一个,小鸡头饰若干,三个“纸箱子房间”,若干条“长绳子栅栏”,面包机和碟片。 1、情景导入:老师出示母鸡小鸡头饰,让幼儿熟识小鸡,并且让幼儿一起学一学小鸡的叫声和动作。 2、老师说:“鸡宝宝们,今天的天气很好,妈妈带你们出去做游戏好不好?” 3、老师布置好场地,让鸡宝宝以开火车的方式跟在鸡妈妈的后面,每个鸡宝宝拉着前面一位鸡宝宝的衣服,让“鸡宝宝小火车”连起来,最前面一位鸡宝宝拉着鸡妈妈的衣服。 4、另一位老师带着老鹰的头饰扮演老鹰,去捉小鸡,鸡妈妈双手抬起来,拦着老鹰,保护鸡宝宝们不受到伤害,后面的鸡宝宝要跟着鸡妈妈左右躲闪,以防被老鹰捉到。 四、活动延伸 1、让幼儿适度玩游戏,最后让鸡妈妈带着鸡宝宝们一起回到安全的地方,做一做小鸡操。 2、为了平复幼儿运动后的呼吸和情绪,请幼儿做完操后坐在原地,静静的聆听一段舒缓的音乐。 五、评析 游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分,《老鹰捉小鸡》是一个让孩子易学、易懂并十分感兴趣的民间体育游戏,它有助于幼儿在体能、感知、社会性等方面的发展,所以,作为幼儿教师,我们要给孩子丰富多彩的游戏,让幼儿身心健康的发展! 教案设计频道小编推荐:幼儿园教案 | 幼儿园教学计划 |
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