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标题 [推荐]端午节活动方案幼儿园系列3篇
内容
    凡事都要提前做好准备，这样我们才会有成功的机会。在收到临时的任务通知时，方案的制定要根据实际情况去进行策划解析。方案包括目标、完成所需要的资源、完成负责人和完成时间安排。您知道方案的大体框架是什么样的吗？请你阅读小编辑为你编辑整理的《端午节活动方案幼儿园》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
    端午节活动方案幼儿园 篇1
    一、活动：
    活动要求：老帅拿出道具，由小朋友说出端午节关于这个道具的用处及关于这个道具的故事。
    活动意义：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 培养幼儿的言语表达力。
    活动道具：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
    二、活动：画出自己的“端午节”
    活动要求: 根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。
    活动意义: 发展幼儿的想象能力和绘画能力。
    活动准备：准备画笔、画版等。
    三、活动：端午节我要制作龙舟
    活动要求：
    1.让孩子们模拟制造龙舟。
    2.让孩子们互相评价别人的龙舟作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
    活动准备：
    1.准备制作龙舟模型的各种材料。
    2.组织幼儿参观别人制作的龙舟。
    活动反馈：
    1、幼儿对制作龙舟活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料。在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
    2、幼儿在制作龙舟时，特别是在制作龙舟龙头时比较难，所以在活动中要重点引导幼儿如何制作龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。
    四、活动：制作粽子香袋
    活动目标：
    1、培养孩子的动手能力
    2、让孩子了解端午节为什么制作香袋，让孩子了解我国传统的端午节文化。
    活动准备：香料、布袋、针、线等
    以上四个活动就是我们幼儿园为孩子们准备的端午节活动方案，希望我们园的小朋友过一个快乐有意义的端午节。
    端午节活动方案幼儿园 篇2
    活动设计意图：
    又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
    活动目标：
    1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
    2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
    活动准备：
    幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》 邀请会包粽子的父母志愿者
    包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等
    活动过程：
    1、幼儿相互交流，初步了解端午节。 “今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。
    请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。
    2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
    “端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流。 组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》
    “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交流。 请每组选1名幼儿在集体面前发言。
    教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
    3、幼儿交流吃粽子的经验。
    “你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。
    教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
    4、幼儿和父母志愿者共同包粽子。
    “小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的父母，我们一起学习粽子吧！”
    幼儿分组和父母志愿者共同包粽子，引导幼儿为父母志愿者拿、放材料，边看边交流。 “包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”
    5、幼儿和父母志愿者共同分享粽子。
    端午节活动方案幼儿园 篇3
    一、活动目标：
    1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
    2、喜欢劳动，乐于参加家务。
    3、初步了解包粽子的方法。
    二、活动准备：
    视频(端午节 如何包粽子) 粽叶 细线 已经弄好的粽子馅 安全剪刀 盆子
    三、活动过程：
    1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?
    小朋友：粽子。
    老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?
    小朋友：愿意。
    老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?
    小朋友：可以。
    老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
    2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。
    (提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
    3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。
    四、活动延伸：
    告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
    五、活动反思：
    在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。
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更新时间：2025/5/30 12:00:40