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幼儿园春季工作计划集锦

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    出国留学网相关专题：“幼儿园工作计划”、“幼儿园春季工作计划”。
    工作计划可以让我们明确工作目的，提高效率。好的工作计划的标准是什么？下面由我们帮大家编辑的《幼儿园春季工作计划》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
    幼儿园春季工作计划篇1
    一、教学内容分析：
    学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。
    二、教学目标：
    通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：
    1、使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。
    2、发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐
    3、发展幼儿的感知觉。
    4、能独立的，有表情的唱歌。
    5、音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。
    6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。
    7、培养幼儿节奏感。
    三、教学措施：
    1、依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。
    2、充分利用现代教学手段进行教学。
    3、积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。
    4、能独立的，有表情的唱歌。
    5、音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。
    6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。
    7、培养幼儿节奏感。
    8、发展幼儿的感知觉。
    幼儿园春季工作计划篇2
    一、指导思想
    本学期，我园继续以“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子“为宗旨，坚持以游戏为依托开展各种活动，把培养幼儿良好的行为习惯做为目标，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》。着眼一日活动中保教质量的提高，深化幼儿园课程改革，提升办园品质，并依托“园本教研”，提升教师专业水平。
    二、具体工作和措施
    （一）继续加强理论学习，加大培训为度
    1.深入学习《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》，解读《3——6岁儿童学习与发展指南》，组织教师研读、分析新教材，认识区域活动在幼儿一日活动中的作用，让教师做到把新的理念运用到实际教学当中去。
    2.每星期向教师推荐《幼儿教育》《学前教育》《幼教博览》等刊物中的相关文章让年段长组织教师学习，引导教师关注幼儿，关注自己的教育水平，关注自己的专业发展，提升教师的教学水平。
    （二）保教并重，紧抓落实
    1.以各种节日，为契机开展各种活动，锻炼提升教师各方面的能力。
    2.努力为幼儿创设良好的环境，营造宽松的学习环境，确保幼儿在宽松、和谐、自然的环境中健康成长。每个班则级根据自己的班级特点确定主题，引导幼儿共同进行班级环境布置，并定期更换主题墙饰。
    3.把区域活动纳入到一日活动当中去。
    4.严格执行备课制度，推行教学活动高效的开展，保证有目的、有计划、有组织、有步骤的开展教育教学活动。督促教师按时完成各种计划，并对教学活动及时进行反思，引导教师从实际出发，利用自身的优势和特点来高效率的完成教学活动，促进幼儿行为习惯的形成和发展。
    5.把安全教育纳入到一日的活动中为，提高幼儿的自我保护意识。
    6.坚持每天两小时的户外活动时间，做好卫生保建工作。
    7.今年将推进“创造性游戏”的开展，设置角色室和结构室，各班设置音乐表演区。
    （三）加大教研力度，落实“园本教研”
    1.以数学活动做为“园本教研”的主题，通过学习《数学活动的指导要点》来提高教师指导游戏的水平，真正做到在游戏中学习。 2.坚持开展“周四教研日”，并做到“每听必评”，提高教师的教学技能。
    3.创设外出观摩学习的机会，传达新信息，接受新经验，提高教师在教学形式上的灵活运用。
    （四）充分利用家长和社区资源，促进各项工作的开展
    1.每学期至少召开2次家长会，向家长宣传幼儿园的作用，同时对幼儿园的保教工作、管理工作提出意见和建议，促进幼儿园的发展。
    2.举行“家长开放日”活动，通过听课评课让家长进一步了解幼儿园教育，提高教育幼儿的能力。密切家园与社区的联系与交流，充分调动家长的积极性，以促进社会各界人士对我园工作的大力支持和口碑相传。
    3.利用“微信群”、“面访”或“电话”，加强和家长的联系与沟通。并在期末对全体幼儿进行家访。
    幼儿园春季工作计划篇3
    一、指导思想
    要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。因为幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况制定了这一学期的安全教育工作计划。
    二、工作目标
    1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护能力。
    2、学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
    三、具体措施
    （一）通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。
    引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标。
    （二）引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。
    孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们应该注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。
    四、具体安全事项教育
    （一）公共场所安全
    1、预防禽流感小知识与孩子一起学习禽流感的相关知识，知道日常生活中预防禽流感的方法与措施。
    2、认识日常生活中安全标志
    1）教育幼儿认识安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。
    2）教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。
    3）不要随便坐别人的车辆，不跟陌生的人走。
    4）认识110、120、119求救电话，知道当突发事件发生时会迅速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿安全意识。
    3、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
    1）防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，掌握火灾发生时正确的自救方法。
    2）用电安全。教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
    3）防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
    五、做好家长工作，形成家园教育合力
    幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。
    幼儿园春季工作计划篇4
    一、指导思想
    根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
    二．幼儿基本情况分析：
    三．本学期主要工作任务
    (一)保教工作：
    1、制定幼儿一日生活常规，将常规教育贯穿于一日生活之中，保证幼儿一日生活活动的正常开展。
    2、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划，及促进幼儿综合发展的课程。
    3、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
    3、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，培养良好的学习常规。
    4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
    5、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿巩固对一些基本图形的认识，并会尝试图形的匹配。
    6、有计划地开展新主题活动《宝宝真能干》，制定主题活动网络、主题目标网络。
    7、加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。
    8、开展适合幼儿身心健康的丰富的各项活动，如：《涂色比赛》、《穿衣比赛》等活动,充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动还开展了教师节，中秋节，国庆节，圣诞节，元旦春节等习俗活动。
    （二）、幼儿预期发展目标：
    1、、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
    2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。
    3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。
    4、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。
    5、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。
    6、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。
    7、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。
    8、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。
    9、培养幼儿学会与人分享。
    10、对幼儿在走，跑，跳，平衡等方面进行锻炼，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。
    11、继续鼓励幼儿用普通话与老师、同伴交流。
    （三）教研工作
    1、积极参加段的教研活动，认真实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
    2、认真开展主题活动，不断充实自己，运疒灵活多样的教育模式，完成主题活动内容。做到有计划、有准备、有记弛、有积累。注意环境对幼儿发展的影响，根据主题创设与之相适应的环堜，做到主题与环境相配合。
    3、按时开展区域活动和角色游戏，做到材料充足，及时调查，满足幼儿动手动脑、探索发现的欲望。积极开展丰富的户外游戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调发展。
    4、认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。
    （四）家长工作：
    1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
    2.每个月更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
    3、期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
    4、继续加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，让家长了解孩子的在园的生活学习情况。
    5、举行家长开放半日活动，使家长了解班级在保教方面的活动情况。
    6、在班里建立“家长园地”，每月出版“家园联系”专刊。
    7、继续做好接送工作。来园和离园时，请家长出示接送卡，确保幼儿的安全。
    幼儿园春季工作计划篇5
    一、指导思想：
    我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，根据幼儿的身心发展规律,进一步改善幼儿的学习环境,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神，从不同层面去促进幼儿的全面发展。
    二、保教队伍现状情况分析
    本学期，在原来各班教师的配备上，又新增了三名新教师，全园教师共计9人。由于教师不稳定，我们以老教师为龙头，“以老带新”的形式进行对新教师的培训和学习。另外，又任命一名骨干教师为业务园长，认真细心抓幼儿保教质量。
    三、本学期保教工作重点：
    1、开展园内教研活动。本学期将加强教研能力，以评选“优秀领域教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长体制。
    2、有计划做好不同发展层次教师的专业培训工作，对于新上岗教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、学习选择性活动的组织与实施，熟悉幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方法。
    3、借鉴上学期早操活动研究的经验，对现在的小小班、小班、中班、大班早操活动进行加入晨间游戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性。
    4、继续强化课程理论学习，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同发展。
    5、结合本学期各年龄班领域教学内容，有计划、有重点实施以提高我园教学科学性、规范性、系统性、计划性。
    6、注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性。引导听课教师有效记录幼儿的“学”和教师的“教”，并着力提高听课评价的客观性、具体性和理论性。
    7、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。
    8、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，做好开学“安全第一周”活动，写好安全教育教案。
    9、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。
    10、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事件，开展多种形式的教育教学活动.
    四、具体工作和措施：
    (一)加强教学管理与教研工作，促进师幼共同成长。
    1、加强保教队伍建设，提高教师素质与能力。
    (1)在教研组织形式上，通过不同类型的教研内容来提升保教质量。
    (2)抓教研队伍建设。首先，要强化教研组长的“三种意识”——学习意识、责任意识、率先意识。要善于管理，以诚待人，能够将教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的教师专业成长需求。其次，要着力提高教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力，使她们能够通过广泛听取教师意见，梳理有价值的研究问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高教研有效性。
    (3)落实教研管理制度，认真落实教师备课、教学反思、分析、教师观察记录、周目标计划，家园联系册等，全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导。坚持每周一次的工作例会，在“计划、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中，确保课程管理质效。
    (4)量化教研工作目标，注重中新教师和骨干教师的分类管理。一是要求每位教师每周写一篇高质量的学习笔记，二篇观察记录、每周一篇一日活动反思、分析。在此基础上，我们还要求骨干教师、新教师每学期设计一份优秀的活动案例。每学期有计划、有总结、每两周一次的教研、理论学习活动，原始过程资料(录像、图片、记录、教案、说课、听课、评课、学习课件、签到、反思等)完善。
    2、优化一日活动质量为目标，加强课程管理，开展园本研修。
    (1)全园教师继续以适应性发展课程理论为指导，实施幼儿共同性与选择性活动研究实践。
    我们要求老师在教材实施过程中本着学习为先、研究为重的精神，加强课程理论学习，注重根据教材和本园的实际情况关注幼儿兴趣与能力发展需要，合理制定教学目标、计划和主题，处理好活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子发展服务。实施中要立足实际，做好幼儿用书和教师指导用书的反馈意见整理。
    (2)为教师搭建“领域教师”、“骨干教师”、“潜力教师”等不同发展规划的舞台。
    幼儿园春季工作计划篇6
    一、指导思想
    以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为工作指南，对照《XX市托幼机构卫生保健》的要求，围绕幼儿园中心工作，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡最优化管理，努力改善办园条件，提高保教质量。
    二、工作目标：
    ⒈把安全工作放在首位，加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外事故的预防和处理工作，事故发生率控制在以内。
    ⒉抓好食品卫生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品卫生关、进货验收关，严禁不符合卫生要求的食品进入园内，降低成本，保持伙食收支平衡，预防食物中毒事故。
    ⒊严格按照《XX市幼托机构卫生保健工作标准》的要求，在市妇幼保健所指导下，规范各项卫生保健工作，建立健全卫生保健制度和各项台帐，使保健工作上个新台阶。
    ⒋落实卫生保健制度，做好班级日常保育管理的各项工作，加强安全健康教育。根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿安全健康认识，改善幼儿安全健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。照顾好幼儿在园生活，让家长放心，让社会满意，提高办园声誉。
    ⒌提倡勤俭节约，执行好各项物品领用制度，物品领用、出借均需登记，减少物品损耗，避免园产流失。
    三、工作措施：
    （一）安全工作长效化，安全措施细致化
    ⒈加强对师生的安全教育，利用游戏和各种活动教给幼儿一些安全知识和技能，保健老师利用晨检或开办安全知识专题讲座，或是请妇保所医生来园进行安全健康知识讲座，切实教会幼儿一些安全知识和技能。
    ⒉抓好安全工作的日常管理，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度。
    ⒊如实做好事故登记工作，一旦发生意外事故，及时做出反应，妥善处理，并向家长做好解释工作，减少影响。日常工作中做好防范工作，确保无重大事故发生。
    ⒋坚持执行安全卫生检查制度，一月一次。发现隐患，及时处理，突发情况随检随修，小修小补自己完成，检查结果、维修记录及时备案供查。
    ⒌加强安全管理，如园内用电、灭火器管理，经常检查线路和灭火器发现问题及时解决。
    6.为严控学校组织和校外各种活动，严密防范暴力恐怖袭击学生和校园安全事件的发生，结合我园实际成立安保应急队伍，将安保职责落实到人。
    7.加强园领导巡查制度，制定“校园及周边综合治理工作”、“周边不稳定因素”、“园内安全隐患巡查和整改”、“安全卫生巡查”等记录表，将巡查制度落到实处。
    （二）保教措施合理化，检查督促经常化
    ⒈保健教师要加强业务学习，专研业务，提高服务于人的水平，提高卫生保健的业务知识和技能，熟练地为幼儿服务。
    ⒉做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。
    ⒊加强体弱儿的日常管理，对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理，根据天气增加户外活动和体育锻炼的时间，以提高机体的适应能力。
    ⒋严格执行晨间的检查及全日制观察制度，发现异常及时处理，并作好全日观察记录。
    ⒌对照《幼儿园班级管理工作考核细则》的要求，全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等项工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水平。
    （三）食堂管理长效化，伙食品种多样化
    ⒈每月组织一次食堂工作人员进行业务学习，学习食品卫生知识、食物中毒预防知识、餐具消毒知识等等。实行分工责任制，各人负责一项工作，提高工作效率，提高服务师生的意识和水平。
    ⒉食堂管理坚持守法经营，保证人员持证上岗，调动工人工作的积极性，更好地为师生服务。
    ⒊抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数，均匀分配饭菜并及时送到班级，各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设愉快宽松的进餐环境，鼓励幼儿吃包吃好。
    ⒋食品采购定点定期结算，由专人负责。按实际人数合理采购，专人负责验收，出入库手续齐全，严禁不合格食品入园。
    ⒌本期将膳食制定权下放到每个班，有班上教师和幼儿一同制定食谱，再根据营养分析结果、膳食评估意见反馈、幼儿营养需求等项指标给予采纳和驳回。这样既保证幼儿吃饱、吃好，同时也让幼儿和教师有了主人翁意识。
    （四）园产管理细节化，资源利用最优化
    ⒈加强园容园貌建设，因地制宜地开展绿化美化工作，提高绿化品位，注意对草坪和花草树木的养护工作，做好种植角的管理工作，为幼儿创设一个优美的生活、学习环境。
    ⒉提高师生爱护公物的意识，避免园产的人为流失，班级、办公室物品有清单，期末核对，核实结果列入教师考核。
    ⒊各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征。做好期初的各项准备工作，购置各类办公用品、日常用品，采取切实可行的措施，将各项复杂琐碎的工作按一定的程序有条不紊的进行，提高工作效率。
    四、月份工作安排
    二月：
    1、购入所需物品，为开学做好准备。
    2、根据编班情况调整班级床铺。
    3、全园卫生大扫除。
    4、检修全园水电设施和门窗桌椅。
    5、进行“春季防传染”卫生宣传工作。
    6、对幼儿园环境进行安全大排查
    三月：
    1、培养幼儿良好的用餐习惯。
    2、.教育幼儿爱护公物。
    3、开展庆“三八妇女节”活动。
    4、定期检查班级卫生情况。
    5、对全园幼儿进行交通方式摸底调查
    四月：
    1、食物中毒演练
    2、抽查各班口杯清洁情况。
    五月：
    1、为“庆六一”做好各项准备工作。
    2、地震消防演练
    六月：
    1、庆祝“六一”儿童节。
    2、做好灭蚊灭蝇的工作，清扫整理园内的每个角落；
    3、各班组织幼儿学习有关卫生知识，并做好防暑降温工作；
    4、清点班级以及其它园内财产。
    5、归还出借物品。
    6、发放暑期安全告家长书
    一、指导思想
    以学习理解《纲要》为重点，实践《指南》为要点，不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的学期教育在稳步中不断发展。
    二、现状分析：
    1. 业务学习的形式太单一，教师的主体的作用没有真正的得到发挥。征集教师们意见和看法，以便调整相应的工作。
    2. 目前，我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上，没能进行深入的研究和总结。下一步要加强这方面的管理和引导。
    3. 从我园目前开展的特色教育课程来看，教师缺乏系统的研究和指导，因此没能及时总结教学中的规律，形成自己的特色。
    4. 幼儿园虽然在开展课题研究，但是研究型教师的缺少和教师的日常事务太多，导致课题的研究进展缓慢且辐射范围太小。加强研究型教师的培养并将教师从繁琐的事务中解放出来。
    三、工作重点
    1. 完善各项规章制度，加大对幼儿教育软、硬件投入，充分发挥骨干、示范作用。
    2. 继续努力打造具有“书香氛围”的幼儿园，完善园所大创游。
    3. 强化教师队伍建设，加强幼儿教师及保育员的培训，确保继续教育的规范性实施。
    4. 完善特色课程的开展，建立特色课程教研组，以研促教。
    5. 加大力度开展相应的课题研究和活动，将课题研究落到实处。
    四、主要工作与措施
    （一）教育教学根据《XX市进一步提升教育质量的实施意见》文件精神，对教师及教育教学工作严格要求。
    加强学习，不断提高自身的理论素质，更新教育观念。
    （1）继续组织教师学习领会《指南》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导教师勤于反思、善于反思，在反思中成长，每月完成一篇“教育随笔”或说课稿。（2）业务领导首先加强自身的学习，及时吸取有关的教育信息，领会精神，传达给每一位教师。（3）严格遵守上期讨论制定的一日活动作息时间表及各项规章制度。进一步完善园长负责制，改进和完善教师聘用制度。
    2. 加强园本教研和课题的研讨，完善课题组教师业务学习研讨制度。
    （1）每周五的年级会议由各年级组长把关，教师轮流主持制定下周课程。（2）以年级组为单位，把教学实践中发现的问题、困惑拿出来实实在在研讨，切实提高活动的实效性，达到研究的最优化。
    （二）安全、后勤、卫生保健工作
    1. 强化安全意识，制定相应的安全工作计划、安全教育工作计划及各种安全预案，逐层签订《安全工作责任书》，预防各类安全事故发生。
    强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，坚持执行行政人员每天一巡查，确保幼儿在园学习生活的安全、愉快。
    以各类安全演练为载体，开展内容不同的安全教育活动。
    做好卫生保健工作，把每天常规卫生保健工作做细做实、严格规范。加强食堂管理，严格执行食品卫生法，做好人员体检工作，严格把好进菜关，科学合理制定食谱，保证餐点的质量安全。积极做好预防传染工作，及时更换橱窗，向家长宣传疾病预防知识。
    加强门卫管理，对园内出入人员做到多询问，细观察，并做好来访纪录，杜绝闲杂人员随意进入幼儿园。
    加强对园内活动器械的检查与维修，防患于未然，以保证幼儿玩耍时的安全。
    （三）进一步做好宣传工作，增强家园联系。
    1. 认真做好家园联系栏，为家长提供科学的育儿方法。
    2. 激发家长参与幼儿园管理意识，配合教师开展好各项活动。
    3.教师应做好每一次家长会的充分准备，并利用每天与家长见面的时间交流，以达到“360度”沟通，让家长对幼儿园了然于心。
    4.各班班主任应及时与家长沟通，向家长反馈孩子在园的活动情况，同时可以鼓励家长提出建议和要求，从而增进教师与家长之间的联系，更好的促进幼儿园活动的开展，确保每一位幼儿都能健康、快乐的成长。
    五、具体工作安排：
    三月份：
    新学期教师师德师风培训
    开学典礼
    班级环创评比。
    对特殊新生进行家访或单独交流，并做好记录。
    结合“三.八”节、植树节和的来开展爱妈妈、爱家人、关心和帮助他人及爱护环境的系列活动。
    四月份：
    各班根据季节开展丰富的教学活动。
    结合清明节开展相应的活动。
    对“六一”节目进行策划。
    五月份：
    落实“六一”节目，各班排练时间尽量安排在下午。（重点）
    5 .10母亲节进行节日教育及感恩活动
    六月份：
    庆“六一”活动。(融合大班毕业典礼)
    端午节与父亲节的节前教育活动
    各班写出幼儿成长手册期末结语
    各类资料的收集整理工作
    一、指导思想
    随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，我园将开展一系列丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法，使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，使老师与家长之间加强情感交流，从而形成家园共育，更好地教育孩子。
    二、工作目标
    1、知道家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
    2、让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规。
    3、让家长了解家庭教育的意义，作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
    三、工作措施
    (一)常规工作
    1、每月一期园刊，内容涵盖家教信息、保健、安全等多方面内容。
    2、家长学校每两月上一次课，做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲议。
    3、两月召开一次家长委员会会议。
    4、家教宣传栏每两月更换一次。
    5、每月底上传资料，让幼儿通过幼儿园的网站对幼儿园近阶段的活动有一定的了解。
    (二)活动形式
    1家长会。在每学期组织的家长会中，我们除了向家长介绍班级情况，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”;大班儿童家长进行“如何做好幼儿衔接”等讲座，丰富了家长的教育经验。
    2、家教宣传栏。在这一园地里我们将为家长提供了方方面面的指导，有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换。
    3、家教俱乐部。针对家长有为孩子购书、借书的需求但缺乏指导，我们创办一个“家教读者俱乐部”。我们的口号是：农民怎样对待庄稼，决定庄稼的命运;家长怎样对待孩子，决定孩子的命运;我们的教育，让每一个常态的孩子超常发展。我们为孩子们提供了大量适合他们看的图书、光盘，让每位幼儿办好借阅卡，每卡有效期一年，押金20元，阅读费20元，有效期满押金归还，一卡一次最多可借两本书或一张光碟，如有损换，酌情赔偿，时间最长为20天。并定期向家长们推荐好的教养读物。
    4、咨询活动。组织一支由园长、教务、年级组长组成的咨询队伍，随时为每位咨询者耐心解答家教难题，给他们出谋划策，提供教育建议。
    5家长开放半日活动。从8∶00-11∶00，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。
    6家长委员会。每班选出几名热心并有一定文化素养的家长为幼儿园家委会人员，他们的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支。
    四、具体安排
    九月份：
    1、新生及个别幼儿家访工作。
    2、接待新生及家长来园，熟悉环境。
    3、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查。
    4、成立家委会，家委会会议。
    5、家长学校成立。(20)
    6、更换家教宣传橱窗。
    7、办好安全园刊。
    十月份：
    1、办好保健园刊
    十一月份：
    1、第二次家委会会议
    2、组织秋游亲子活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，增进亲子感情。
    4、更换家教宣传栏。
    5、家长学校第二课。(陶磊)
    4、办好文学园刊。
    十二、一月份：
    1、期末园务工作问卷调查和教师问卷调查。
    2、专家讲座。
    3、元旦亲子运动会，公开半日活动。
    4、办好幼儿美术作品园刊。
    二月份：
    1、托班老师接待新生及家长来园，熟悉环境。
    2及插班生幼儿家访工作。
    3、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查。
    4、期初家委会。
    三月份
    1、召开第三次家长学校，专家讲座。
    2、更换家教宣传橱窗。
    5、办好保健知识园刊。
    四月分：
    1、小、中、大全面向家长开放半日活动。
    2、组织春游亲子活动。
    3、家长咨询接待活动。
    4、成立家教俱乐部。
    5、办好安全知识园刊。
    五月份：
    1、家长学校第二课
    2、义教爸爸(妈妈)来上课。
    3、召开家长委员会。
    4、庆六一幼儿家长同乐活动。
    5、办好文学园刊。
    六月份：
    1、大班幼儿毕业典礼。
    2、期末家长问卷调查。
    3、长学校工作总结。
    4、办好幼儿美术作品园刊。
    家长工作沟通的艺术方式、方法很多，除了我们经常运用的面谈、电访、家访、教育活动等，最重要的是用教师的真心、幼教经验、科学育儿知识去换取家长的信任，这样家长工作就迎刃而解，不难做了。总之，家长工作要有耐心和爱心，就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。
    幼儿园春季工作计划篇7
    一、幼儿基本情况分析：
    本班这学期男生13名，女生9名，总人数22名。大多数幼儿上过暑假班。新生情绪不稳，焦虑，在常规方面，行为能力，语言表达能力等方面都需要老师的共同配合，同心协力，但有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时走动现象也比较严重。而菲菲，航航小朋友自理能力和常规较差，吃饭、上厕所、穿脱衣服都需要帮助，我们要与家长及时沟通，共同配合，加强锻炼。并让幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求，使幼儿在一学期里能够得到最大的收获。
    二、本学期主要工作任务
    (一)保教工作：
    1、制定幼儿一日生活常规，将常规教育贯穿于一日生活之中，保证幼儿一日生活活动的正常开展。
    2、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划，及促进幼儿综合发展的课程。
    3、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
    3、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，培养良好的学习常规。
    4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
    5、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿巩固对一些基本图形的认识，并会尝试图形的匹配。
    6、有计划地开展新主题活动《宝宝真能干》，制定主题活动网络、主题目标网络。
    7、加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。
    8、开展适合幼儿身心健康的丰富的各项活动，如：《涂色比赛》、《穿衣比赛》等活动，充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动还开展了教师节，中秋节，国庆节，圣诞节，元旦春节等习俗活动。
    (二)、幼儿预期发展目标：
    1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
    2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。
    3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。
    4、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。
    5、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。
    6、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。
    7、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。
    8、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。
    9、培养幼儿学会与人分享。
    10、对幼儿在走，跑，跳，平衡等方面进行锻炼，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。
    11、继续鼓励幼儿用普通话与老师、同伴交流。
    幼儿园春季工作计划篇8
    1、以“手拉手”为路径，引导教师向专业研究型发展。
    2、加强教师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参加论文、随笔、案例评选等地评选。
    3、创建积极、互助、互学的研究氛围和敢说、敢做、敢尝试的研究环境。
    三、主要工作重点与措施：
    因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中—常规的建立;家园共建等。
    (一)规范管理，紧抓教学质量
    1、抓一日生活中良好行为习惯的培养
    对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。
    2、抓教学常规工作的检查与指导
    园长坚持随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。
    3、确保户外活动时间
    严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。
    4、注重环境的教育功能
    根据《纲要》精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教育性为一体，并体现师幼合作内容。
    (二)开展活动，体现教研价值
    1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”教研制度
    在《纲要》精神的引导下，扎实推进“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进教师互帮、互学、互研，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。使有经验的专业教师走向科研化;有经验的教师走向专业化;刚毕业的新教师走向经验化。
    2、合理制定课程计划
    根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动计划，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。
    3、尝试小课题研究工作的开展
    开展小课题《语言教育生活化》《幼儿生活自理能力的养成》和园本教研《如何抓好一日活动常规》《怎样与家长沟通》《有效户外》的研究工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深教师的基础发展，拓宽教师的研究渠道，为每个教师提供表达自己观点、思想的机会，鼓励教师加强自身的学习，丰富自己的知识、经验，交流集思广益，提高自身教育教学水平和研究、分析的能力。
    (三)深化教育，提升队伍素质
    1、加强业务学习，提高教师专业素质
    开展各类讲座和培训，满足教师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。鼓励教师园内、园外听课，虚心学习他人经验，逐渐提高认识，改进教育教学手段，继续对新教师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。
    加强新教育理论的学习与研究，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让教师明白新形势下对教师的新要求：学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会创新。
    鼓励并引领教师开展经常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读下载各领域的书籍，开拓视野，增长学识。
    2、强化教师基本功，提高教师自身素质
    加强教师专业化的引导，鼓励教师勤加练习。举行的“幼儿教玩具制作评比”技能比赛，教师们通过精心设计与准备，创造出了许多集趣味性、实用性、教育性等多种功能于一体的教玩具，为教师创设展示、锻炼的机会。

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