网站首页 留学 移民 外语考试 英语词汇 法语词汇 旧版资料
| 标题 | 甘肃省2023年高考艺术类专业统一考试大纲内容分析 |
| 内容 |
在十月份，甘肃省教育考试院针对2023年的艺术类专业高考的考试大纲进行了细微修改，本次修改后的考试大纲将在本次考试中实施。那么下面小编就为大家带来甘肃省2023年高考艺术类专业统一考试大纲内容分析，各位将在年底参加考试的小伙伴们快来看看吧！ 甘肃省教育考试院在充分调研、论证和广泛征求意见的基础上，对《2023年甘肃省普通高校招生艺术类专业统一考试大纲》进行了修订，修订的《大纲》将在2023年我省普通高等学校招生艺术类专业统一考试工作中实施。《大纲》对2023年我省普通高校招生美术与设计学类、音乐学类、戏剧与影视学类、舞蹈学类和航空服务艺术与管理专业统一考试的考试科目与计分办法、考试内容等作出明确要求。 美术与设计学类总分300分 美术设计类（美术）统考考试科目为素描、色彩和速写。素描、色彩科目采用图片的试题模式，速写科目采用默写的试题模式。总分满分为300分，其中素描100分，色彩100分，速写100分。 美术与设计学类（书法）专业统考考试科目为临帖、创作，总分满分为300分，两科成绩均按百分制计分，其中临帖占60%，创作占40%。 美术与设计学类（唐卡）专业统考考试科目为唐卡线描、唐卡色彩、唐卡图案速写。唐卡线描、唐卡图案速写采用图片的试题模式，唐卡色彩采用默写试题模式。总分满分为300分，其中唐卡线描100分，唐卡色彩100分，唐卡图案速写100分。 戏剧与影视学类总分300分 戏剧与影视学类（广播电视编导）专业统考考试科目为笔试一（文学艺术常识30分，广播影视基础知识30分，材料作文40分）、笔试二（广播影视动态10分，命题编写故事20分，节目策划30分，影视作品分析40分）。总分满分为300分，笔试一、笔试二均按百分制进行评分，其中笔试一占40%，笔试二占60%。 戏剧与影视学类（播音与主持艺术）专业统考考试科目为笔试（文学艺术常识30分，广播影视基础知识30分，材料作文40分）、面试（自我介绍10分，朗诵自备作品20分，朗读指定作品30分，即兴评述40分）。总分满分为300分，笔试、面试均按百分制进行评分，其中笔试占20%，面试占80%。 音乐学类考试科目由三部分组成 音乐学类专业统考考试科目为主科（声乐或器乐或作曲）、基本乐理、音乐听觉。总分满分为300分，三科成绩均按百分制计分。其中主科成绩占70%，音乐听觉成绩占20%，基本乐理成绩占10%。 声乐主科考试为面试，无伴奏清唱，分美声唱法、民族唱法、通俗唱法、原生态唱法四种。每位考生须演唱歌曲一首，曲目从《甘肃省普通高等学校招生音乐学类专业统一考试声乐考试规定曲目》中选择，通俗唱法和原生态唱法可不受该规定曲目的限制。鉴于声乐考试不再使用全曲钢琴伴奏，因此在考生演唱前只给出歌曲第一乐句的调高速度提示。 器乐主科考试为面试，分键盘乐器和非键盘乐器。键盘乐器类的考生须演奏练习曲一首、复调乐曲一首、独奏曲一首，非键盘乐器类的考生须演奏练习曲一首、乐曲两首。每位考生考试时间不超过8分钟。 作曲考试为笔试，考试时间180分钟。考试内容包括：和声写作、歌曲写作、织体写作、钢琴演奏。 音乐听觉考试为笔试，采用录音播放听记方式，考试时间约40分钟。基本乐理考试为闭卷笔试，考试时间60分钟。 舞蹈学类伴奏光盘格式有规定 舞蹈学类专业统考包括舞蹈综合素质测试、民族民间舞组合展示和剧目片段表演三个部分。其中舞蹈综合素质测试100分、民族民间舞组合展示100分、剧目片段表演100分。 舞蹈综合素质测试范围及内容：舞蹈基本功、个人技术技巧，满分100分。民族民间舞组合展示限时2分钟以内，伴奏要求单曲单碟，CD格式或MP3格式。 剧目片段表演，主要测试考生对舞蹈的综合表现力和舞蹈形象的塑造能力，限时3分钟以内，伴奏要求单曲单碟，CD格式或MP3格式。 航空服务艺术与管理对身高有要求 凡符合2023年甘肃省普通高校招生报名工作相关规定，且达到以下条件的艺术类考生均可报名： 1.五官端正，体形匀称，身体裸露部位无明显疤痕、无纹身，无明显的“O”型或“X”型腿。 2.男性净身高 175cm-185cm，女性净身高 162cm-175cm。 3.无色盲、色弱、斜视，单侧耳语听力不低于5米。 4.考生的身体健康状况可参照中国民用航空局颁布的《民用航空人员体检合格证管理规则》关于空中乘务人员的相关规定。 航空服务统考不再安排专业体检，请考生在报名前自行体检，达到以上要求者方可报考。 航空服务统考采用面试形式，面试总分为300分，其中，航空服务基本素质200分，服务艺术100分。 新高考制度的优点有什么 优点是形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式。 健全考试与招生相对分离，学生考试可多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实 施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制；构建衔接沟通各级各类教育、认可多种 学习成果的人才成长“立交桥”。 招生录取制度与考试评价制度改革相衔接，将重点改革两方面： 普通高校（本科）逐步 推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制，使高校招生录 取更加适应各类人才选拔培养规律，更加适合不同学校的办学定位和办学特色。 加快推行职业院校分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。 |
| 随便看 |
|
出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。