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标题

幼儿园学期教学工作计划下学期1500字(模板6篇)

内容

幼儿园学期教学工作计划下学期(篇1)
    一、班级情况分析：
    本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：
    1。部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
    2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。
    3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
    4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。
    5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。
    6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。
    二、教学目标：
    1、幼儿倾听习惯的培养。
    2、使幼儿养成读书的好习惯。
    3、喜欢与他人交往。
    4、学会初步理解幼儿文学作品。
    三、在全面的基础上，本班想突破的新特色：
    （一）兴趣阅读特色
    （二）观察、讲述、绘画特色
    四、具体实施措施：
    1、求实。就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学。
    教得实，学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。
    2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结
    论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能力。此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学。
    3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。
    4、求效。素质教育的实质便是优质高效
    高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。
    幼儿园学期教学工作计划下学期(篇2)
    一、指导思想
    本学期我园的教育教学工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以办家长满意的幼儿园为工作重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，全面提高幼儿园教育教学水平。
    二、主要工作：
    （一）加强教职工队伍建设，转变教育观念
    本学期教师要继续深入学习《幼儿园教育指导纲要》所体现的新观念，新思想，努力提高自身素质。
    1、围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，确保幼儿园各项活动有序开展
    2、加强教职工队伍建设，引导全体教职工敬业爱岗，团结合作、勤奋工作，进一步提高职业道德水平，树立我园教职工的良好形象。
    3、加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有进一步的提高；鼓励教师多做教育教学反思，多积累保教经验，促使教师自我提高。
    （二）开展各种活动，促进教研质量的提高。
    1、及时备课，每周五进行下一周教学工作安排（周工作计划）检查。
    2、及时进行课后反思，做反思型的教师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。做到每周有反思，在每周一进行上一周教学工作反思检查，并且每月至少一篇保教心得。
    4、每周四下午4点20至5点20分进行教学研讨。并定期开展教研活动，进行理论学习和讨论，相互观摩课节。
    5、定期对各班的幼儿成长档案进行检查。
    6、继续深入开展主题教育活动。认真制定主题计划，做好各种资料的收集，保质保量进行主题活动课题的实施。
    （三）抓好班级常规管理，规范一日活动。
    各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。
    1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。
    2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。
    3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；本学期定于六月份全园开展亲子活动；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。
    4、创设讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
    5、根据幼儿实际，制定德育实施方案，家园配合，积极地开展幼儿思想品德教育，养成幼儿良好的文明习惯及社会公德。如：爱护公物、保护公共环境卫生教育等。
    （四）家园共育，形成教育合力。
    开学初，各班精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会。设立“家长信箱”，通过家长问卷调查等形式积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。
    1、各班及时布置好家园联系栏。让家长了解幼儿在园学习内容。向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验
    2、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。并开辟“家教专栏”，每周张贴一张与幼儿相关的现象问题，引发家长学习、思考，使教育思想达成共识。
    3、以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题，我们将用自己的行动来影响和改变家长对幼儿的看法。在互动的过程中，抓住共同关心的教育问题，呈现不同的教育方法的效果差异，促进及时的各方反馈与相互影响。
    4、邀请家长参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
    5、促进家园沟通，针对性教育。定期分发《幼儿发展评估手册》，并将根据孩子出现的问题及时电访、谈话。
    （五）不断完善安全制度、建立长效机制，做好安全工作。
    安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作落到实处，确实保证幼儿的安全。我园将进一步完善安全工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度。
    1、为确保幼儿户外活动时的安全，重新规范巡视、维修、检查制度，定期对幼儿园的所有大型玩具进行检查，发现不安全隐患，及时排除，做到维修及时责任到人。
    2、定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所的管理。
    3、经常开展各类安全教育活动，对幼儿进行安全教育。使师生增强安全工作观念。
    4、加强教师护导值班的管理，经常检查、督促要求提高工作责任心。
    5、经常检查电器电路，杜绝火灾隐患。防止触电、火灾等事故。
    6、开展有关安全活动，教育幼儿不跟陌生人走，培养幼儿不一人离开幼儿园。期初与家长签定安全合约书，提高家长的安全意识。
    7、严格执行《食品卫生管理制度》，严把食品卫生关，抓好采购和制作环节，防止病从口入，严防食物中毒。
    三、月工作安排
    二月份：
    1、做好期初招生、巩生工作
    2、制定工作计划
    3、继续学习《纲要》，商讨集体备课方案
    4、各班编排早操
    5、班级布置
    6、各班召开期初家长会及安全会议
    三月份：
    1、“三八妇女节” 庆祝活动。
    2、班级常规工作检查。
    3、主题活动汇报。（大班）
    四月份：
    1、唱歌比赛选拔赛
    2、着手准备六一节目。
    3、主题活动汇报。（小班）
    4、各班召开期中家长会及安全会议
    5、班级常规工作检查。
    五月份：
    1、庆祝五一
    2、主题活动汇报，.（中班）
    3、排练六一节目
    4、班级常规工作检查
    六月份：
    1、庆＂六一＂亲子活动。
    2、镇幼儿唱歌比赛
    3、班级常规工作检查
    七月份：
    1、完成对幼儿发展测试，记录齐全
    2、做好本学期的资料归档工作
    3、各班召开期末家长会及安全会议
    4、上交各项工作总结。
    幼儿园学期教学工作计划下学期(篇3)
    一、班级情况分析：
    我班现有17名幼儿，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。男孩和女孩的人数比例很均匀，这对在集体活动和教学活动中孩子们的情绪会比较安定愉快，活动也能很好的开展！我班是重新组合的一个班，部分孩子间是需要重新认识的，我相信孩子之间是很快就能熟悉起来，融入我们新的集体中一起生活相处！
    二、班级目标：
    （一）幼儿生活管理目标
    加强自我服务能力的培养，能自己的事情自己做。并注意安全，提高自我保护意识。
    （二）教学管理目标
    ◆健康领域：
    1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
    2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。继续培养幼儿穿脱简单衣、裤、鞋，及独立整理衣物的良好习惯，能安静入睡。会收拾日常生活用品。
    3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。
    4、知道并避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。
    5、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
    ◆语言领域：
    1、学会安静的倾听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为
    2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。
    3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。
    ◆社会领域：
    1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。
    2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
    3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现，并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地感谢他人的帮助。
    4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
    5、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
    6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
    ◆科学领域：
    1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
    2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。
    3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
    ◆艺术领域：
    1、在成人引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。
    2、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。
    3、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。
    （三）家长工作管理目标
    （1）通过各种方法（例如：家长会、家访、校讯通、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。
    （2）进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。
    （3）在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。
    （4）设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。
    （5）通过园内组织的一些活动如： “六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。
    三、措施
    （一）幼儿生活管理方面
    1、每天老师微笑迎接每个孩子的到来，常和孩子交流，平时常蹲一蹲，弯一弯，平视孩子，使孩子感受集体生活的温暖。
    2、重视保育工作，天气逐渐变暖，但早晚温差大，幼儿衣服的增减很重要，请家长提早告诉老师您的孩子是否可以减少或不脱衣服。
    3、孩子能做的事，坚持让孩子自己做。用餐加强餐前教育，利用餐前的故事进行引导。
    （二）教学管理方面
    1、保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩，培养幼儿动作的协调性。
    2、针对幼儿感兴趣的话题，创设宽松和谐的语言交往环境，鼓励幼儿主动与同伴和老师进行交谈，体验语言交流的乐趣，鼓励幼儿使用礼貌用语。
    3、与家长主动配合，争取家长的支持、理解和参与，取得双方教育的一致性，为幼儿今后发展打好基础。
    4、时常关注幼儿的兴趣，提供各种可操作的材料供幼儿摆弄，为幼儿的探索提供条件，满足幼儿探索的需要。
    5、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。
    （三）家长工作措施
    （1）、开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，做好新生家访工作，介绍班级情况，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
    （2）、注重家长工作，根据主题教学需要，以校信通的方式，时常与家长保持联系，让家长及时、全面地了解幼儿活动，更好地支持与配合各项活动的开展。
    （3）、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
    幼儿园学期教学工作计划下学期(篇4)
    一、学生情况分析
    通过近一个月的识字教学，小同学们都有了一定的识字量。但孩子们年龄较小，自学能力较差，结合近一个月来的经验，在课余时间得让小同学们多读，才能记牢，张零予同学年龄比赵心镜稍大些，领会认读能力较强，识字量也大些，赵心镜同学有这样一个特点：认字认得快忘得也快，所以总识字量要少一些。由于两位小同学对识字兴趣不是很高，老师打算多下点心思，让两位小同学参与到课堂中来多读、多认、多记、多背，以便能帮助认字。
    二、目的要求
    老师根据学生的具体情况，每节课都精心布置和设计，创设丰富多彩的教学环境。为两位小同学创造轻松愉快的识字教学环境，营造生动活泼的学习氛围。通过一系列的学习让两位小同学在课堂上乐于识字，生活中主动识字，要求两位小同学对所教识的汉字和词组会认、会读、组词。并认识部分偏旁部首和积累一些词语。课后老师根据每节课的情况，课堂效果及时给予总结并写反思。
    三、方法与措施
    根据汉字教学内容、学生特点，老师采取教学方法有以下几点：
    1、卡片识字
    2、拼读识字
    3、变汉字魔术
    4、讲故事
    四、教学进度
    鉴于张零予小同学领会认读能力较强，老师打算要求张零予同学每次课认识生字3—4个，由于赵心镜同学年龄较小要求每次课认识生字2—3个，又因为两位小同学年龄较小理解认识能力较弱对新认识的字遗忘较快，老师打算每次课对以往认识的字及时进行复习巩固，以便两位小同学能够完全掌握理解。按照上述教学进度一个学期下来能认识150—200个字。
    五、教学汇总
    上个月张零予已认识字汇总：周、是、膳、舞、佑、错、无、雹、长、姥、位、苗、恼、默、明、歌、昆、洲、绝、晃、弱、帚、州、纸、父、腰、桃、速、呵、哥、酱、铁、甸、坚、利、华、敌、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龙共46个字。
    上个月赵心镜已认识字汇总：谓、的、儿、胡、秦、池、瞒、贰、参、后、义、挖、斯、驮、资、丐、卦、整、铭、沼、观、巫、吊、带、令共25个字。
    对两位小同学已认识的字，老师计划每周及时复习巩固一次，以防两位同学遗忘。
    六、教学检测
    老师计划每个月对张零予和赵心镜两位小同学测验一次，以便更好地复习，巩固已认识的字，为认识更多的生字打下良好的基础。
    幼儿园学期教学工作计划下学期(篇5)
    一、情况分析
    经过一段时间的观察，发现本班幼儿有这样一些特点，部分幼儿的进餐习惯比较差，进餐时经常东张西望，还要讲话，个别幼儿还很挑食。在午睡习惯方面部分幼儿难以入睡，衣服、裤子摆放不整齐。幼儿都能积极参与户外运动，喜欢模仿早操律动，能和老师一起做体育游戏，但集体游戏的规则意识欠缺，控制力及自我保护意识还有待加强。小朋友对游戏比较十分热衷，但情节单一，彼此之间的交流也较少。在游戏中自我评价能力和口语表达能力以及解决问题、协商的能力都有待继续培养。
    二、本学期具体目标及内容：
    1、健康教育领域：
    （1）养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。
    （2）培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。
    （3）加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我保护意识。
    2、科学教育领域：
    （1）喜欢观察、促进孩子通过自发的仔细的观察去了解更多的知识，鼓励孩子从中提出发现和问题，能通过比较发现两种不同物体的不同
    （2）能主动的尝试和探索生活中和实验中的为什么。
    （3）认识几种常见的动植物，爱护花草、爱护动物。
    （4）培养孩子的环保意识，怎样保护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。
    3、语言教育领域：
    （1）培养孩子对图片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。
    （2）在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握的内容，让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。
    4、艺术领域：
    （1）音乐方面对孩子进行音乐素质方面的培养，从听音练习开始如：学会看节奏谱和五音内的五线谱，听音、辩音能力的培养，节奏练习等，让孩子具备音乐的能力和素质。将歌曲作为音乐活动的补充形式。
    （2）美术活动充分发挥孩子对色彩的天赋，进行色彩练习，鼓励幼儿大胆使用色彩，学习并掌握简
    单的折纸技巧和手工技能。
    （3）能有规律的画出二方连续的装饰图案。
    5、社会性教育领域：
    （1）充分发挥孩子竞争意识强的特点，帮助孩子养成良好的常规和学习习惯，培养孩子的学习兴趣。
    （2）培养孩子的规则意识，能专著的参加集体活动。
    （3）养成使用礼貌用语的习惯。
    （4）进行爱祖国教育。
    （5）学会分享。
    三、途径与方法
    1、合理安排幼儿一日活动，做到动静交替，把知识渗透到各个环节。
    2、根据主题和幼儿共同创设好班级环境，并及时更换。
    3、努力做好家长工作，主动与家长交流，争取家长的配合。
    4、拓展幼儿的知识经验，帮助幼儿丰富游戏情节，深入发展游戏。
    四、活动安排：
    九月份：
    1、结合国际臭氧日，组织幼儿活动。
    2、开展“老师的节日”等主题活动，让孩子了解自己的老师，了解老师的工作，体验老师对自己的爱。
    十月份：
    结合“国庆节”，对幼儿进行爱国主义教育。
    十一月份：
    开展“秋天的图画”、“快乐的家”主题活动，让幼儿了解秋天的季节特征，了解自己的家庭成员，及长辈对自己的关爱。
    十二月份：
    开展“快乐的冬天”等主题活动，培养幼儿不怕寒冷的精神，能够克服困难，不迟到。
     幼儿园学期教学工作计划下学期(篇6)
    一、指导思想
    本学期我园的教育教学工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以办家长满意的幼儿园为工作重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，全面提高幼儿园教育教学水平。
    二、主要工作：
    (一)加强教职工队伍建设，转变教育观念
    本学期教师要继续深入学习《幼儿园教育指导纲要》所体现的新观念，新思想，努力提高自身素质。
    1、围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，确保幼儿园各项活动有序开展
    2、加强教职工队伍建设，引导全体教职工敬业爱岗，团结合作、勤奋工作，进一步提高职业道德水平，树立我园教职工的良好形象。
    3、加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有进一步的提高;鼓励教师多做教育教学反思，多积累保教经验，促使教师自我提高。
    (二)开展各种活动，促进教研质量的提高。
    1、及时备课，每周五进行下一周教学工作安排(周工作计划)检查。
    2、及时进行课后反思，做反思型的教师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。做到每周有反思，在每周一进行上一周教学工作反思检查，并且每月至少一篇保教心得。
    4、每周四下午4点20至5点20分进行教学研讨。并定期开展教研活动，进行理论学习和讨论，相互观摩课节。
    5、定期对各班的幼儿成长档案进行检查。
    6、继续深入开展主题教育活动。认真制定主题计划，做好各种资料的收集，保质保量进行主题活动课题的实施。
    (三)抓好班级常规管理，规范一日活动。
    各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。
    1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。
    2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。
    3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;本学期定于六月份全园开展亲子活动;每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。
    4、创设讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
    5、根据幼儿实际，制定德育实施方案，家园配合，积极地开展幼儿思想品德教育，养成幼儿良好的文明习惯及社会公德。如：爱护公物、保护公共环境卫生教育等。
    (四)家园共育，形成教育合力。
    开学初，各班精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会。设立“家长信箱”，通过家长问卷调查等形式积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。
    1、各班及时布置好家园联系栏。让家长了解幼儿在园学习内容。向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验
    2、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。并开辟“家教专栏”，每周张贴一张与幼儿相关的现象问题，引发家长学习、思考，使教育思想达成共识。
    3、以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题，我们将用自己的行动来影响和改变家长对幼儿的看法。在互动的过程中，抓住共同关心的教育问题，呈现不同的教育方法的效果差异，促进及时的各方反馈与相互影响。
    4、邀请家长参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
    5、促进家园沟通，针对性教育。定期分发《幼儿发展评估手册》，并将根据孩子出现的问题及时电访、谈话。
    (五)不断完善安全制度、建立长效机制，做好安全工作。
    安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作落到实处，确实保证幼儿的安全。我园将进一步完善安全工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度。
    1、为确保幼儿户外活动时的安全，重新规范巡视、维修、检查制度，定期对幼儿园的所有大型玩具进行检查，发现不安全隐患，及时排除，做到维修及时责任到人。
    2、定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所的管理。
    3、经常开展各类安全教育活动，对幼儿进行安全教育。使师生增强安全工作观念。
    4、加强教师护导值班的管理，经常检查、督促要求提高工作责任心。
    5、经常检查电器电路，杜绝火灾隐患。防止触电、火灾等事故。
    6、开展有关安全活动，教育幼儿不跟陌生人走，培养幼儿不一人离开幼儿园。期初与家长签定安全合约书，提高家长的安全意识。
    7、严格执行《食品卫生管理制度》，严把食品卫生关，抓好采购和制作环节，防止病从口入，严防食物中毒。

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