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标题 幼儿园六一活动策划方案精选
内容
    在一鸣惊人之前，必先做好枯燥乏味的准备工作。为了让接下来的活动工作更有目标性，我们不得不事先准备好合适的策划方案。策划方案要避免内容过于理论性而不得以具体应用。你们知道哪些优秀的策划方案呢？也许"幼儿园六一活动策划方案"就是你要找的，希望能帮助到你，请收藏。
    幼儿园六一活动策划方案 篇1
    一、活动时间
    __月__日
    二、促销活动内容
    服装店根据自身的促销成本控制，在下列活动中选择一个或多个方案进行借鉴实施。
    活动一：六一节买六送一。
    在服装店中选择一批商品进行买六送一活动，比如__、__等商品，实行买六件送一件的促销活动。由于促销成本为1/7，即让利14%，因此本活动需要厂家支持。
    活动二：迎六一特价商品。
    __、__一律优惠价销售;
    活动三：满200送儿童水壶。
    单张小票满200元，凭购物小票送价值5元的精美有盖儿童水杯一只;主要考虑到夏天来临，方便孩子上学带上水杯，因此要求水壶比较精美，有使用价值。
    三、公关活动
    活动一：争当小小书法家
    活动内容为了书法比赛(包括刚笔、毛笔)，小朋友将服装店的名号(如家友服装店、慈客隆)的书法作品邮寄或送到本服装店，截止日期6月1日(以当地邮戳为准)，在服装店内展出，凡是参加活动的孩子可以获赠一份小礼品。评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干名。
    活动二、五子棋比赛
    儿童节期间(6月1日-6月5日)在服装店入口处举行五子棋比赛，参与者有小礼品，得胜者有奖品。
    四、注意事项
    1、为了表示服装店对儿童节的支持，促销活动中要选几个儿童喜欢的品牌进行一定力度的降价，以吸引人气;
    2、送水壶后，必须在小票上做记号;此活动中的水壶可与厂商联合，由厂商来提供一部分活动经费;
    3、公关活动中参加对象为4岁的儿童，第一个活动中必须注明属作品的作者档案资料，如年龄，性别，姓名等;写的字，可规定为贵服装店的名称或有关六一儿童节等内容，也可以自由确定。
    ##结束幼儿园六一活动策划方案 篇2
    活动主题：共同参与·积极体验·快乐成长
    活动形式：六一快乐周 系列活动
    活动时间：5月19日——5月30日
    设计思路：
    一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目的参与机会，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童本真的过程。本次活动策划以系列活动的形式展现，将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的活动形式。
    活动目标：
    通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节,也使家长进一步感悟我园教育的理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高横林中心幼儿园良好的社会声誉及品牌知名度。
    活动准备：
    1. 策划文化周活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等)
    2. 布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园所环境)。
    3. 幼儿每人至少一幅美术作品，形式不限。
    4.以班为单位做好参加活动的准备：设计六一儿童节游艺活动内容。
    活动过程：
    一、 活动倡议
    目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。
    时间：20__年5月19日---20__年5月23日
    对象：全园教师、全体幼儿和家长
    办法：通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
    二、 系列活动
    本次“六一”儿童节活动以“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的画作”、“玩玩我的游戏”三个系列活动的形式来进行。
    a. “晒晒我的笑脸”主题活动(5月19日——5月26日)
    对象：中大班幼儿
    内容：以班级为单位，各幼儿用蜡笔画的形式绘画自己的笑脸，并剪贴在长廊的柱子上，一个班级一根柱子，形成长长的“笑脸廊”，让每一个走进幼儿园的孩子、家长心情愉快，微笑以对。
    b. “秀秀我的画作”主题活动(5月19日——5月30日)
    对象：全体幼儿
    内容：每个幼儿在老师的指导下制作一幅美术作品，形式不限，可以是蜡笔画、刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工等。
    小班、中班选取60幅优秀作品展示在大厅;大班选取60幅作品展示在操场;其余幼儿作品展示在各班走廊。
    c. “玩玩我的游戏”(5月30日下午14：45——15：45)
    对象：全体幼儿园
    准备：各班游戏道具、游戏奖品，每个幼儿人手一张游戏券、一个塑料袋。
    内容：每班设计一个游戏内容(小5班除外)，中班幼儿园在中班区自由选择游艺班级和内容;大班幼儿带领小班幼儿在小班、大班区自由选择游艺班级和内容。
    流程安排：
    幼儿园六一活动策划方案 篇3
    一、活动开场
    今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最喜欢的节日，在这洋溢着幸福，充满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐!为了大家玩的尽兴，老师准备了许多好看的舞蹈和好玩的游戏，获胜者能得到奖品。
    二、活动目标
    1、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。
    2、在游戏、舞蹈中，培养幼儿与同伴互相合作的能力。
    三、活动内容
    1、开场秀：舞蹈。
    2、小小神投手。
    准备：若干小球、x个篮筐。
    规则：将幼儿分x组，每个幼儿有x个小球，x组幼儿站在统一规定的线上依次进行投球，根据投球的多少进行奖励。
    3、迷迷转。
    准备：熟悉儿歌内容。
    规则：参赛幼儿站在场地中央，双手侧平举，在原地边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转，每回最多转x圈。
    4、蜗牛与黄鹂鸟(舞蹈)。
    5、吹气运球。
    准备：乒乓球。
    规则：在规定时间内，用嘴吹气运乒乓球，运球时不能用手抓，先将小球运到指定地点的胜利。
    幼儿园六一活动策划方案 篇4
    一、活动目的：
    为庆祝“六一”国际儿童节，丰富同学们的节日生活，同时，也为师生提供一个愉悦、和谐的交流平台，学校决定开展“庆六一”游园活动。通过游园活动陶冶情操，获取知识，培养能力，并全面地推进素质教育的实施，促进学生全面发展。
    二、活动时间：
    20xx年x月x日。
    三、活动地点：
    学校操场。
    四、活动的准备及安排：
    组织者认真准备好游园活动节目，在活动开始前把场地布置好。
    五、活动的要求：
    1、开好第一节游园安全、活动主题班会。
    2、以班级为单位，做到人人参与。
    3、每开展一项活动要求以班级为单位排好队伍，保证参与的公平性及广泛性。
    4、大队委值日干部做好巡查工作，做好值日登记。
    六、“六一”游园活动节目方案：
    1、游戏项目：踩气球
    活动规则：两人三足踩气球，每两组进行比赛，先踩完的为胜，获奖品两份。
    2、游戏项目：猜谜语
    活动规则：每人可以若干条，每猜中一条获奖品一份。
    3、游戏项目：妙接谚语或歇后语
    活动规则：主持人先准备好谚语和歇后语。主持人给出前一句或后一句，让参赛者来接，对的即得奖品。参赛者在接谚语联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。
    4、游戏项目：比比谁的记忆好(背古诗)
    活动规则：比比谁的记忆好：主持人要准备好若干组不一样的诗，让同学根据提示背出相应的诗句，回答正确即得奖品，反之没有奖品。
    七、奖品另设。
    八、未尽事宜，另行通知。
    幼儿园六一活动策划方案 篇5
    活动目标：
    1、知道六一节是小朋友的节日。
    2、在活动中学会自己画好朋友，并撕贴贴贴纸。
    3、能通过活动体验到快乐。
    4、浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
    5、感受作品的美感。
    活动准备：
    1、准备：已有画好朋友的经验
    2、物质准备：彩色卡纸若干，各种贴贴纸若干，勾线笔若干，篮子若干
    活动过程：
    一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。
    导语：你们知道我们将要过什么节日了吗?那“六一”是谁的节日呢?
    今天我们要来制作一张漂亮的作为礼物，送给你的好朋友。
    二、教师讲解制作贺卡的。
    导语：请每个小朋友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲(引导幼儿对半折)，然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好朋友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。
    三、教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。
    1、贺卡的一边画上好朋友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。
    2、撕下的纸要放在篮子里。
    3、绘画完请将勾线笔放回原位置;
    重点指导：小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。
    四、师幼分享交流，自然活动结束
    1、你画的是谁?你要送给谁?你是怎么画的?
    2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。
    幼儿园六一活动策划方案 篇6
    一、活动目标：
    1、幼儿能积极参与各种游戏，在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的快乐。
    2、在参与游戏的过程中，促进幼儿之间的交往，提升社会性能力。
    二、活动准备：
    1、活动室环境创设：
    二楼小一班教室后空地——小投手(XX负责)
    二楼中一班教室后空地——跳房子(XX负责)
    二楼电脑房——套套乐(XX负责)
    二楼舞蹈房——抢椅子(XX负责)
    一楼早教室——喂喂动物宝宝(XX负责)
    一楼小四班教室后空地——小钓手(XX负责)
    大厅——赶小猪(张园负责)
    2、活动当天所需材料、奖品选购(XX负责)
    3、借肯德基服装
    三、活动内容：
    （1）、游戏名称：小投手
    游戏准备：各种纸球、大猩猩、篮子四个
    游戏玩法：将纸球丢入大猩猩前远近不同的的篮框里，投进一个球得一个五角星。
    游戏规则：
    1、每人每次次可以投三个球，投球时必需站在投球线后。
    2、投进一个球得一个五角星，每次一个篮子里只能投一个球。
    （2）、游戏名称：套套乐；
    游戏场地：二楼电脑房
    游戏准备：套圈12个，小象4个，椅子2个，绳子一根，粘纸
    游戏玩法：幼儿站在绳子后，用圈去套小象的鼻子。
    游戏规则：
    1、幼儿有3次套圈的机会。
    2、幼儿必须站在绳子后面套圈。
    3、套中的孩子可以得到相应数量的粘纸。
    （3）、游戏名称：喂喂动物宝宝；
    游戏场地：早教室
    游戏准备：狗，猫，猴子，兔子，牛动物纸盒5个，滑滑梯，爬行障碍，篮子5个，草，桃子，鱼，肉骨头，胡萝卜纸片若干
    游戏玩法：在起点拿好食物，用钻，爬，滚等通过爬行障碍，到达终点，给动物喂食。
    游戏规则：不同动物喂不同食物(肉骨头给小狗，萝卜给兔子，草给牛，桃子给猴子)
    （4）、游戏名称：小钓手
    游戏准备：带吸铁石的小鱼若干、呼啦圈个、钓竿4~6根
    游戏玩法：用钓竿钓起呼啦圈的小鱼，钓起两条小鱼得一枚贴纸。
    游戏规则：
    1、站在鱼池(呼啦圈)的旁边进行游戏。
    2、只可以用钓竿去钓鱼，用手帮忙或者用手直接取不算成绩。(小四班负责)
    （5、）游戏名称：跳房子
    游戏准备：跳房子环境
    游戏玩法：
    1、根据房子的格子数量来选择单脚或双脚跳跃。
    2、增加小河等障碍物增加跳房子的难度。
    3、在终点处设置奖励(贴纸或彩笔画五角星)
    游戏规则：顺利通过的幼儿给予奖励，得到奖励后返回起点离开。
    （6）、游戏名称：抢椅子
    游戏准备：小椅子、录音机、音乐磁带
    游戏玩法：幼儿8-10人一组游戏，音乐开始，幼儿绕椅子行走，音乐停止，抢到位置坐下来，没有抢到位置的被淘汰。
    游戏规则：
    1、音乐停止后才能抢椅子
    2、每玩一次后减少一个或两个小椅子，淘汰一个或两个小朋友
    （7）、游戏名称：赶小猪
    游戏准备：自制纸棒、皮球、奶粉罐。
    游戏玩法：幼儿用球棒将球赶着往前走，穿过障碍，最后走到圆圈里，即为胜利。
    游戏规则：
    1、幼儿一次只能赶一个小球，不能用手拿球。
    2、穿越障碍物将小球赶入圆圈内。
    四、人员安排
    1、活动室人员安排：
    一楼门厅：张园一楼早教室：XX
    一楼小四班门口空地：XX
    二楼舞蹈房：XX
    二楼小一班门口空地：XX
    二楼电脑房：XX
    二楼中一班门口空地：XX
    2、引领幼儿活动：
    小班：XX、XX、XX、XX，及小班的四名保育员
    中班：XX、XX、XX
    3、楼梯口
    前楼梯：XX、XX
    后楼梯：XX、XX
    4、活动现场统筹及摄影：XX
    5 、奖品、礼物分发：肯德基到教室中分发礼物
    幼儿园六一活动策划方案 篇7
    为了拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有意义的“六一”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。特举办此次亲子活动。
    一、活动时间
    20xx年x月x日上午9点至11点。
    二、活动地点
    xx。
    三、家长注意事项
    1、请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。
    2、请各位家长带同您的孩子准时在x月x日早上9点前到达活动地点。
    3、请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。
    4、活动其间请各家长看管好自己的财物。
    5、活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。
    四、活动具体安排
    主持人：xx
    1、9点前到达的小朋友可参加由__带队玩丢手娟游戏或参加由xx带队玩老鹰捉小鸡游戏。
    2、签到及发小礼品在9点05分结束。(xx负责签到)(xx负责发小礼品)
    3、9点10分，全体集中，请园长作简短的发言，xx老师祝词，xx老师宣布活动开始。
    4、游戏开始。
    a、拔河
    第一步，先由小朋友决出小组第一名。
    第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。(约用时20分钟)
    b、二人三足
    家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。(约用时20分钟)
    c、夹皮球
    两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。(约用时20分钟)
    d、储水大王
    在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟)
    e、亲子二人行
    孩子与父母面对面，孩子踩在父(母)脚上，先完成组为胜。(约用时20分钟)
    以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。
    5、游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁。
    6、xx老师总结活动情况。xx老师总结性发言。
    7、全体留影纪念。
    8、活动结束，家谊会成员清场。
    幼儿园六一活动策划方案 篇8
    一、活动背景
    每年“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都非常关心少年儿童的健康成长，为他们的生活和学习创造了良好的环境，让新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。孩子是祖国的未来，是明天的希望，所以孩子的健康成长，是关系到国家和民族兴旺发达的大事。让学生的个性得到健康和充分的发展，是当前教育改革的一个重要目标。
    二、活动目的
    本次活动旨在给留守儿童带来一个快乐的节日，让他们在儿童节收获属于他们的快乐和欢笑，在他们的成长之路上留下一段美好的记忆。在六一儿童节到来之际，xx大学经济管理学院义务服务队将准备一场精彩的欢乐会，携手xx县小学与孩子们共渡六一，让他们拥抱属于自己的节日的同时展现大学生乐观积极的生活态度。
    三、活动时间
    5月xx日x：30-x：30
    四、活动对象
    小学全体老师，学生及家长
    五、活动流程
    （一）活动前期：
    召开队内会议确定活动分工，把每项任务分配到个人，并考虑活动可能发生的意外状况，做好应急准备，确保活动的顺利进行。要求各职能部门按照分配的任务准备活动，确保活动开始前各项准备工作得到落实。
    组织活动的开展及组织机构如下：
    ①电机组：
    负责音响设备的调试及音乐控制、摄像
    ②奖品准备组
    负责统计奖品数量、名次、发放对象
    ③安全管理组（有节目及任务的除外）
    负责学生所有安全隐患的排查及纪律管理工作。
    ④主持人
    准备主持台词并现场主持
    ⑤宣传活动组
    做好宣传板，通知公告，活动海报，横幅及后期宣传工作
    ⑥评比组
    负责活动中成绩的收集、名次统计整理、报送
    ⑦后勤组
    可适当协调，交换负责后勤工作
    ⑧场地布置组
    负责场地桌子的布置、收放
    ⑨六一活动总负责人
    负责指导各小组的各项活动内容
    （二）活动进行阶段：
    活动正式开展，主要形式如下：
    环节一：欢度童年拥抱快乐
    节目单：（略）
    环节三：放飞梦想
    （三）活动后期
    由专门负责后勤的部门整理活动现场，活动负责人和学校负责人交流活动心得，现场整理结束后全体返回。回校后进行后期的宣传和总结活动。
    九、活动注意事项1、讲安全：按要求活动，服从负责人的安排，不得擅自行动。
    2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
    3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
    4、讲纪律：统一着装，遵守各项规定，有事请假。
    5、加强责任心，确保无事故。
    幼儿园六一活动策划方案 篇9
    内容：：庆“六一”(儿歌)
    目的：
    1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌
    2、能正确发出：“摘”、“啥”。
    3、进一步激发参与六一活动的兴趣。
    准备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。
    重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌
    流程：提问——学习儿歌——创编
    (一)、根据图片内容讲述。
    老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么?
    出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽?为什么?
    出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准：“摘”。
    出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。
    (二)、学习儿歌。
    1)、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。
    2)、幼儿学习儿歌。
    3)、分组和个别幼儿朗诵。
    (三)、创编儿歌。
    1)、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。
    2)、先请个别幼儿示范。
    3)、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。
    4)、请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。
    5)、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。
    (四)、延伸活动：
    回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。
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更新时间：2025/5/28 18:47:57