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标题 安全教案幼儿园范文汇集(9篇)
内容
    俗话说，磨刀不误砍柴工。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？出国留学网编辑特别编辑了“安全教案幼儿园”，供您参考，并请收藏本页！
    安全教案幼儿园(篇1)
    活动目标：
    1、 教育幼儿节约用电、安全用电。
    2、 教育幼儿学会如何防雷电。
    3、 锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
    活动准备：课件《如何防雷电》
    活动过程：
    一、活动的导入：今天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
    二、躲雷雨闪电的情景：
    1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。
    2、 雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
    三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
    1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
    2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?
    3、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?
    四、观看课件《如何防雷电》。
    五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：
    1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的?
    2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的?
    3、谁做得对?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
    4、 老师小结应该怎样防雷电。
    (1) 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
    (2) 不可以躲在电线杆下。
    (3) 不可以躲在高危的地方。
    (4) 不可以躲在潮湿的地方。
    六、情景演习：突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
    七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
    1、 寻找出冒烟的苗头(原来是小芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣
    服烧焦了)。
    2、 与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。
    3、 老师小结该如何安全用电：
    (1)不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。
    (2)不用湿手触摸电源开关。
    (3)在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。
    (4)注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。
    安全教案幼儿园(篇2)
    活动目标：
    1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。
    2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
    活动准备：
    课件、救生圈、图片等。
    活动过程：
    一、创设情境，谈话导入。
    1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？
    2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
    二、出示图片。
    1、观察途中的小朋友在干什么个？
    2、如果有人掉入水中你应该怎么办？炎热的夏天能到河中洗澡或玩耍吗？
    3、教师小结：在炎热的夏天，不能一人独自去河边玩耍。如果发现有人溺水要请求别人帮忙，不能自己下水救人。
    幼儿园大班安全教案：防溺水备课
    三、自主讨论。
    1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？
    2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。
    3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
    四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
    1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
    2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
    幼儿园大班安全教案：防溺水备课
    五、学唱儿歌
    1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边都要注意健康和安全。
    2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
    附：儿歌
    夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
    安全教案幼儿园(篇3)
    一、指导思想
    坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。
    二、活动目标
    围绕主题及有关安全的热点问题，根据本园实际情况，于3月31日开展安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参加活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安全工作。
    三、活动时间
    20xx年3月31日
    四、活动主题
    珍爱生命、幸福成长、交警叔叔来我园
    五、活动安排
    看一看
    ①悬挂一幅安全教育主题宣传标语;
    ②出一期安全教育宣传栏;
    ③观看安全教育宣传片;
    1、谈一谈
    通过老师的讲解，结合《生命生活与安全》教材，谈一谈身
    边的安全隐患，以及如何提高自救自护能力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。
    2、练一练
    在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演练。
    3、讲一讲
    各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，并向家长发放“安全教育”的倡议书，和家长一起阅读，请家长配合幼儿园共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。
    4、画一画
    开展以安全为主题的美术课
    5、查一查
    ①组织一次全园性的安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”。
    ②动员广大师生，开展一次全方位的“我查幼儿园安全隐患：活动，找出安全问题细节，做好整改落实工作。
    6、考一考
    开展教职工安全培训和测试，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会指导幼儿预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，能对幼儿进行有效的安全防范教育，使幼儿掌握基本的自我保护技能，并与家长有效沟通，增强家长的安全意识。
    六、活动要求
    1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落实到实处。充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。
    2、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。
    3、各班将开展“安全教育活动“的情况做好总结。幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。
    教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。
    安全教案幼儿园(篇4)
    一、活动目标：
    （一）观察图片和视频，了解烫伤对身体的危害。
    （二）通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。
    （三）学会自我保护，提高在日常生活中的安全意识。
    二、活动准备：
    视频，PPT
    三、活动过程：
    （一）观看皮肤烫伤的各种图片和视频，初步了解烫伤的原因以及对身体的危害。
    ——你看到了什么？他们是怎样被烫伤的？
    ——烫伤后是怎样的后果？
    （二）引导幼儿从烫伤我们的根源出发开展讨论，了解烫伤事故发生的原因以及注意事项。
    ——在家里，有哪些东西容易对我们造成烫伤？谈一谈，怎样避免烫伤事故的发生。
    ——在幼儿园，哪些情况下，会发生烫伤事情？我们应该怎样做？
    ——还有哪些事物会发生烫伤，为避免烫伤我们要注意些什么?
    （三）了解处理烫伤的方法，要求幼儿动作到位、有力。
    ——当我们不小心烫伤时，我们应该怎样做？有哪些正确的处理方法？
    ——不小心烫伤时,首先要用冷水冲，接着送保健室和医院涂抹药膏，或有专业的医生直接处理伤口，最后进行包扎，防止伤口受伤感染。
    （四）练习排队倒开水。
    总结：通过本次活动，让让幼儿对烫伤后果有直观的认识和了解，使幼儿真正理解烫伤对身体的危害，唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。
    安全教案幼儿园(篇5)
    活动目标:
    1.通过视频引导孩子认识乱吃的危害。
    2.引导幼儿乐于探索、沟通、分享，激发。
    3.提高自我保护意识和处理安全事故的能力。
    活动准备:
    视频《五角大楼卡在喉咙里》，每组一小篮图片
    照片:
    1.被老鼠和苍蝇咬伤的食物
    2.过时的食品
    3.腐烂和变质的食物
    4.假冒伪劣食品
    5.不清洁的食物
    活动过程:
    一、观看视频《五角大楼卡在喉咙里》
    1.老师问:“你刚才看到了什么?”“这个小男孩做的对吗?”
    2.孩子们互相交谈，讨论“如果他这样做会发生什么?”“你曾经这样做过吗?”
    3.教师做适当的总结
    二、看这些图片
    1.老师问:“你吃过这些东西吗?”
    2.引导孩子讨论“为什么我们不能吃这些东西?”
    3.教师适宜总结
    三、游戏决定对错
    1.老师问:“小明,她去幼儿园时,他并没有生病,不得不让她母亲带她医学幼儿园;夏天来了，天气太热了，我喝了饮料，吃了冰淇淋;孩子们拿了一个玻璃球放进嘴里。”
    2.老师总结:如果不按时服药，也会对身体造成伤害;如果你吃太多冷的食物，对你宝宝的胃不好;如果你把玻璃球放进嘴里，那是很危险的。
    四、经营活动
    1.让孩子们自由拍照，告诉他们为什么不能吃。
    2.教师应观察并引导幼儿相互讨论。
    活动反思:
    孩子们可以参加这个活动，大胆举手回答老师的问题，通过这个活动，孩子们认识到乱吃的危害，提高孩子们的安全意识。
    安全教案幼儿园(篇6)
    遇到火灾有办法
    教学理论依据与实施策略：
    省教材原目标中提出：“引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情的自救常识”。经过分析教材和大班幼儿认知特点，我从“险情”中选定了“火灾”这一资料。因为火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿了解火灾中的正确自救方法是十分必要、也是最有价值的。活动《遇到火灾怎样办》，意图帮忙幼儿梳理已有经验，同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。本次活动主要运用了以下的教学策略：
    1、巧用视频，为幼儿创设较为真实的活动情景。
    运用视频，能够让幼儿直观感受到火灾产生的严重后果和消防员在火场救人的勇敢精神，产生真情实感。
    2、故事讲述，让幼儿懂得遇到险情不慌张，进取动脑想办法。
    活动中经过讲述小故事，幼儿在故事的情境中了解到掌握火灾自救知识的重要性，明白遇到火灾不慌张，要勇敢、坚持清醒，并进取动脑想办法自救。
    3、实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
    活动中，引导幼儿实地寻找场地中的安全出口标志，鼓励幼儿养成看标志的好习惯，提高安全意识。现场组织幼儿进行火灾撤离的模拟演练，能更好的提高幼儿遇到火灾的自救本事。
    4、情感渲染，帮忙幼儿构成进取的社会性情感体验。
    运用情感渲染的方法，让幼儿经过照片回顾、体验交流，感受火灾无情人有情，萌发对消防员的感恩之情，以及体验人与人之间的爱心。
    活动目标：
    1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）
    2、能正确拨打火警电话119，应对火灾不慌张，进取动脑想办法，增强自我保护本事。（活动难点）
    3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
    活动准备：
    1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎样办”安全宣传画。
    2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎样办”、欢乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
    活动过程：
    1、经过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
    （1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？
    （2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？
    （3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
    2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
    （1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？
    （2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
    3、经过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得应对火灾要沉着、冷静，进取想办法。
    （1）经过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
    1、幼儿相互交流宣传画，说出自我明白的自救方法。
    2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
    3、经过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）确定，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
    4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
    （2）经过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
    1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
    2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
    （3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
    1、提问：当火势很大无法撤离时，应当怎样办？能够用哪些方法躲避？
    2、演示课件，引导幼儿确定分析躲避在哪里是正确的。
    4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，进取动脑想办法。
    （1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。
    （2）提问：应对险情时婷婷是怎样自救的？还能够用哪些方法自救？
    （3）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。
    5、观看公益片“我们欢乐成长”，体验人与人之间的关爱。
    （1）请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你此刻的心境会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的完美情感。
    （2）引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人明白在火灾中自救和自我保护的方法。
    安全教案幼儿园(篇7)
    活动目标：
    1、引导幼儿结合自己的已有经验，通过谈话了解午睡的重要性；运用对比观察的方法，使幼儿知道仰卧和侧卧是正确的睡姿。
    2、通过本此活动的学习，增强午睡意识；使幼儿能够自觉的较快入睡，并使用正确的睡姿。
    3、通过活动，鼓励幼儿争当午睡小标兵，体验香香午觉给身体带来的愉悦
    活动重点：
    了解午睡的重要性，增强午睡意识。知道仰卧和侧卧是正确的睡姿。
    活动难点：
    幼儿能够自觉的较快入睡，并使用正确的睡姿。
    活动准备：
    幼儿午睡图片
    午睡动画片
    贴纸
    小床
    心脏道具
    活动过程
    一、为什么要午睡（谈话引入）
    1、师：每天中午呀，我们吃过午饭散完步就有一件特别特别重要的事情，是什么呢？
    2、师：为什么我们说午睡是一件特别重要的事情呀？
    3、教师总结：原来大家和伟大的科学家们一样聪明。科学家呀经过调查发现第一点：小朋友的脑袋没有像大人的脑袋一样发育成熟，会很容易累，所以更需要休息。第二呢，只有中午休息好了，才能在下午的活动中有精神。第三也是最重要的一点，如果不午睡，时间久了会影响小朋友长个子，同时也会不聪明，变得笨笨的。大家记住了么？那接下来我们一看看咱们班的小朋友午睡有没有睡得香香的？大家记住了么？
    4、展示幼儿午睡图片。
    5、师：现在请小朋友找找谁是睡得香香的宝贝并说说你是从哪里看出来的？(说不出来的小朋友呀也可以做做动作）
    6、师总结：老师每次值班呀就发现咱们中二班的孩子大部分都能够睡得香香的，只有很小一部分的小朋友不睡觉，一直睁着眼睛玩，老师希望从今天开始，所有小朋友都能睡得香香的。好不好？
    二、什么是正确睡姿？了解不良睡姿对健康的影响。
    1、师：那我们再看一组午觉睡的香香的小朋友，但请小朋友仔细看看他们哪里不一样？
    2、展示图片
    3、师：大家看清楚了么？我请小朋友来说一说（并做举手示意的动作）（鼓励说不出的孩子做动作）
    4、那这几个小朋友谁的姿势比较好？
    5、师总结：哦、原来睡觉呀不仅要睡着，睡觉的姿势也很重要。
    （1)、为什么不允许小朋友睡觉时候咬被子、枕头、手指？因为有细菌这样很不卫生。
    （2)、有些小朋友喜欢蒙着头睡觉，为什么不好呢？那现在请所有的小朋友和老师一起做一个游戏
    请小朋友和老师一起用鼻子吸气（做示范）再用嘴巴呼气（做示范）请大家记住这种感觉。现在请伸出你的小手像我这样捂紧自己的鼻子和嘴巴，吸气、呼气。好了，哪种感觉更舒服？把脑袋蒙着睡觉就像你用小手捂住了自己的嘴巴和鼻子，小朋友们不能舒畅地呼吸到新鲜空气。这样的睡姿是不对的。
    (3)、有的小朋友喜欢趴着睡觉，趴着睡觉为什么不好呢？我现在需要一个小朋友来帮帮老师。我们每个人都有心脏，有心脏我们才可以活着，而心脏就长在这里（做姿势）现在请你轻轻的趴下，气球怎么了呢？趴着睡觉会压到小朋友的心脏，使小朋友血液循环受影响；
    那怎么样的睡姿是正确的呢？平躺和侧睡是正确的，小朋友们记住了么？
    三：观看视屏，梳理正确、完整的入睡要求
    1、师：老师还准备了一个小动画片，我们一起来看看动画片里告诉我们怎样午睡吧。
    2、播放视频
    3、动画片看完了，动画片告诉我们午睡要注意什么？
    4：大家说的都很好，老师希望小朋友们不仅能说到还能做到。从今天开始按要求睡觉的小朋友就是午睡小标兵，可以获得特殊奖励。王老师希望小朋友们每天都能用正确的睡姿睡香香。
    四：教学延伸
    进行午睡评比活动
    安全教案幼儿园(篇8)
    活动目标：
    1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。
    2、懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。
    3、对交通标志感兴趣，增强安全意识。
    活动准备：
    1、红绿灯、斑马线、课件《三颗星星》录音、投影仪。
    活动过程：
    一、请幼儿听录音，谈感受
    录音内容：街道上各种车辆来来往往的喧闹声，喇叭声，汽车快速行驶的声音……突然，传来了长长的急刹车的声音。
    师：请问刚才你听到了什么声音？想到了什么？（幼儿说出自己的想法，并进行讨论：为什么会有这种声音）
    二、倾听故事《三颗星星》认识斑马线标志。
    1、播放课件《三颗星星》，使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。
    2、出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处。
    3、幼儿学习安全儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处。
    嘀嘀嘀，汽车叫.
    车来了我让道，
    过马路，左右瞧，
    走路要走人行道，
    不玩耍，不乱跑，
    安全第一我知道，
    红灯停、绿灯行，
    遵守规则别忘掉。
    三、交通游戏。
    1、谁对谁错
    教师依次出示图片，请幼儿观察判断图中行为的对错，并说出理由。
    2、红绿灯、斑马线游戏
    玩法：教师出示红绿灯的变化图，请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止。
    遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。
    安全教案幼儿园(篇9)
    设计思路：
    天气，与每个人的生活戚戚相关，也越来越多地影响着幼儿的生活，《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域提出了在探究中认识周围事物和现象的目标，而了解天气的变化，正是幼儿对周围事物和现象认识的重要内容之一。台风"天鸽"侵袭了我勉东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被水淹没。这是一个发生在幼儿身边的重新闻，很多孩子来园后都在讨论天气。“今天台风可了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的雨伞都被风给吹翻了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到极端天气已经对幼儿造成了影响。学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，考虑到台风在广东出现频率较，为了让幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急保护自己，这是设计此活动的出发点。
    活动目标：
    1、喜欢探索，对自然现象感兴趣。
    2、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。
    3、学习当台风发生时，应该怎么办。
    4、知道在发生危险时如何自救。
    5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。
    活动准备：
    1、视频《台风的特点》
    2、关于台风造成危害的各种图片
    3、课件：台风天气要注意
    4、一体机
    5、幼儿见过台风，对台风有初步的了解
    活动过程：
    一、通过谈话激发幼儿的兴趣。
    教师：我要介绍一位宝宝给家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？他破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？
    （一）出示课件，感受自然现象：台风
    教师：你们看台风来了，天气会有什么什变化？你们觉得这风吗？为什么？你是从哪里看出来的？
    小结：台风经过的地区将会发生风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。
    （二）了解台风的由来
    师：你们知道台风是怎么形成的吗？我们一起来看看。
    二、认识台风的四个预警级别及其危害
    （播放PPT图片，助幼儿认识台风的四个预警级别。）
    教师：小朋友，台风也有小的区别，那我们怎么区别它们呢？
    小结：原来为了区分台风的危害性，科学家用了“蓝黄橙红”表示不同的级别的台风。
    （一）台风来了怎么办
    教师：当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？台风来的时候
    怎么办？
    （二）小结：
    1、发生台风时，电视上都会出现蓝色、黄色、橙色、，四种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。
    3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。
    4、发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救
    三、游戏《防范小妙招》
    师：动动手，请你来玩游戏吧！台风来临前我们要做好哪些防范措施呢？
    1、准备一些应急物品如充足的水、手电和食品，关好门窗。
    2、收拾好阳台上的杂物。
    3、跟家长一起准备好一些急救物品。
    活动反思
    台风是与我们息息相关的自然灾害，在广东这个台风多发省份地方，相关的安全教育活动是必要的。通过这个活动，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。自我保护意识有了更进一步的提高。
    活动延伸
    1、在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。
    2、指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。
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更新时间：2025/5/26 11:12:55